Тема 2 Понятие как исходная логическая форма

(4-6 часов)

1. Общая характеристика понятия

2. Структура понятия

3. Виды понятий и отношения между понятиями (Лекция№2)

4. Логические операции над понятиями (Лекция№3)

1. Общая характеристика понятия

Исходной логической формой является понятие.

Понятие -  это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.

Знаковой (лингвистической)/ языковой формой выражения понятия является слово или словосочетание. Понятия выраженные одним словом иногда называют простыми, несколькими словами – сложными или дескриптивными.

Признаком называется любое свойство или отношение предмета, рассматриваемое как его характеристика. То есть свойства и отношения предмета мысли фиксируются в мышлении как признаки предмета.

Некоторый признак может принадлежать различным предметам мышления и быть для них общим.

Признак может принадлежать лишь определенной группе предметов и отличать их от всех остальных. Тогда он является общим отличительным признаком этих предметов и задавать особый класс предметов мысли. Например, наличие ровно трех сторон или углов в многоугольнике являются отличительным признаком треугольника, и на этом основании могут быть выделены в подкласс треугольников в классе многоугольников.

Отличительный признак, который принадлежит исключительно данному классу, выступает границей множества предметов данного класса, поэтому является достаточным для отождествления с самим предметом мышления, выраженном в понятии.

Признак, без которого предмет не может мыслиться как таковой, является необходимым. Например, невозможно мыслить квадрат без углов.

Признак (или совокупность), который необходимо принадлежит предмету, выражает его природу, внутреннюю закономерность и одновременно выступает достаточным отличительным признаком, является существенным.

То есть существенный признак (или их совокупность) определяет качество предмета мысли. Это признак, без которого предмет перестает быть таковым, меняет свое качество.

Существенными называются признаки, которые выражают внутреннюю природу, сущность предмета

Для того чтобы образовать понятие о предмете, надо из множества разнообразных признаков выделить только существенные. Это достигается при помощи определенных логических приемов.

Логические приемы образования понятий

Сравнение – мысленное установление сходства или различия предметов.

Обобщение – мысленное объединение одинаковых признаков предметов.

Анализ – мысленное расчленение предмета на составные части.

Синтез – мысленное соединение составных частей предмета, расчлененного при анализе.

Абстрагирование – мысленное выделение отдельных признаков предмета и отвлечение от других признаков.

2. Структура понятия

Структуру понятия как форму мысли определяют такие составляющие/элементы, как: содержание и объем.

Всякое понятие характеризуется определенным объемом и содержанием как элементами своей структуры.

Содержание понятия – это совокупность существенных признаков предмета, которые мыслятся в данном понятии.

Например, в содержании понятия «логика» входят следующие существенные признаки: 1) философская наука; 2) изучение законов мышления; 3) изучение форм мышления; 4) исследование логических операций.

Объем понятия – это совокупность предметов, на которые распространяется данное понятие.

Например, объем понятия «студент нашего института» включает в себя всех студентов конкретного вуза.

Род и вид

Совокупность предметов, составляющих объем понятия, называется логическим классом (множеством).

Отдельные предметы, входящие в класс, называются элементами класса.

Например, если множеством класса будет понятие «государство», то элементы данного класса – Россия, Франция, Азербайджан и т.д.

Классы предметов бывают более широкими по объему и менее широкими. Более широкое по объему понятие называется родовым, а более узкое, входящее своим объемом в родовое, – видовым.

Например:

«право» (род) – «уголовное право» (вид);

«университет» (род) – «электротехнический университет» (вид);

«преступление» (род) – «кража» (вид).

Содержание и объем понятия связаны законом обратного отношения: увеличение содержания понятия ведет к (образованию понятия с) меньшим объемом, увеличение объема ведет к образованию понятия с меньшим содержанием.

Данный закон распространяется только на понятия, находящиеся в родовидовых отношениях. При этом необходимо отличать отношения рода и вида (гитара, гавайская гитара) от отношений целого и части (гитара, струны).