ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра _______________________________
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для студентів з семінарського заняття
Навчальна дисципліна « _______________________________»
МОДУЛЬ № ____ «____________________________________»
Змістовий модуль № ___ «______________________________»
Тема № ____ «_________________________________________»
Курс ___________ Факультет ___________________________
Обговорено та затверджено на
методичній нараді кафедри
« »________________20__р.
Протокол № ____.
Зав.кафедри____________________(П.І.Б.)
Одеса – 2012 р.
МОДУЛЬ ___. «______________________________________________»
Змістовий модуль ___ «____________________________________»
Тема семінарського заняття № 1 «Вступ до дисципліни «Основи медичних знань» Дитячі інфекційні захворювання та їх попередження» - 6 год.
1. Актуальність теми.
2. Конкретні цілі заняття (виражається у знаннях, які студенти мають одержати і вміннях, які слід опанувати під час семінарського заняття, що відповідає загальній меті модуля і конкретним цілям змістового модуля, до якого відноситься дана тема).
4. Питання до семінарського заняття, які мають бути обговорені.
Предмет і завдання дисципліни “Основи медичних знань”.
Здоров’я та його складові.
Хвороба як порушення життєдіяльності організму людини.
Культура здоров’я.
Здоров’я дітей та підлітків – основа здоров’я нації.
Сучасний стан здоров’я дітей та підлітків в Україні.
5. Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури (при підготовці доповіді, реферату, аналітичного огляду тощо, студенти можуть, поряд з цим, готувати дидактичні наочні посібники у вигляді таблиць, кодограм, слайдів, малюнків, портретів відомих фахівців, препаратів тощо).
Поняття про інфекційні захворювання.
Епідемії.
Пандемії.
Імунітет.
Основні принципи вакцинації.
Дитячі інфекційні захворювання: кір, скарлатина, коклюш, дифтерія, паротит. Причини. Профілактика. Особливо небезпечні інфекції: чума, туляремія, СНІД, геморагічні лихоманки. Високо контагіозні інфекції. Методи боротьби та профілактики.
Поняття про санітарно-епідемічний режим.
Туберкульоз, профілактика.
6. Нові терміни.
Абсцес
Алергія
Ампутація
Анамнез хвороби
Анемія
Анестезія
Гастрит
Гельмінти
Гельмінтоз
Гематома
Дистонія судин
Діагноз
Діагностика
7. Питання або тести, діагностичні тести, рольові ігри тощо для визначення якості засвоєння студентами теми заняття.
8. Граф логічної структури заняття.
9. Література:
- основна (основні підручники та навчальні посібники);
- додаткова (монографії, наукові видання, журнальні статті, науково-популярна література з теми семінарського заняття).
10. Тема наступного семінарського заняття.
Основні захворювання органів дихання
Методичні рекомендації склав ___________________________(П.І.Б.)
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра _______________________________
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для студентів з семінарського заняття
Навчальна дисципліна « _______________________________»
МОДУЛЬ № ____ «____________________________________»
Змістовий модуль № ___ «______________________________»
Тема № ____ «_________________________________________»
Курс ___________ Факультет ___________________________
Обговорено та затверджено на
методичній нараді кафедри
« »________________20__р.
Протокол № ____.
Зав. кафедри ___________________(П.І.Б.)
Одеса – 2012 р.
МОДУЛЬ ___. «______________________________________________»
Змістовий модуль ___ «____________________________________»
Тема семінарського заняття №2 «Основні захворювання органів дихання.» - 2 год.
1. Актуальність теми.
2. Конкретні цілі заняття (виражається у знаннях, які студенти мають одержати і вміннях, які слід опанувати під час семінарського заняття, що відповідає загальній меті модуля і конкретним цілям змістового модуля, до якого відноситься дана тема).
4. Питання до семінарського заняття, які мають бути обговорені.
5. Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури (при підготовці доповіді, реферату, аналітичного огляду тощо, студенти можуть, поряд з цим, готувати дидактичні наочні посібники у вигляді таблиць, кодограм, слайдів, малюнків, портретів відомих фахівців, препаратів тощо).
Мозковий штурм
Що таке Бронхи?
До яких лікарів звертатися для обстеження бронхів?
Які захворювання пов'язані з бронхами?
Які аналізи та діагностики потрібно проходити для бронхів?
Охарактеризуйте орган, зображений на картинці, його структурні компоненти та іх призначення для дихальної системи організму людини.
6. Нові терміни.
Езофагіт
Ентерит
Епідеміологія
Етіологія
Живіт гострий
Канцероген
Кардит
Колапс
Коліт
Лейкоз (лейкемія)
Лихоманка (гарячка)
Метеоризм
Міокард
Нагноєння
Наркоз
Нефрит
Патогены
Реактивація
7. Питання або тести, діагностичні тести, рольові ігри тощо для визначення якості засвоєння студентами теми заняття.
Питання та тести для визначення якості засвоєння студентами теми заняття.
Пригадайте що таке віруси, бактерії, алергени; що таке туберкульоз, причини його виникнення, заходи щодо запобігання. Навчіться застосовувати знання для профілактики захворювань органів дихання. Запам'ятайте такі ключові поняття і терміни: грип, інфекційний риніт, ангіна, туберкульоз, трахеїт, бронхіт, астма бронхіальна, пневмонія. Вам відомо, що мікроорганізми і пил затримуються слизовою оболонкою верхніх дихальних шляхів і видаляються з них разом із слизом. Більшість мікроорганізмів при цьому гине. Проте частина з них, потрапивши в органи дихання, може спричинити різні захворювання. Збудниками цих захворювань можуть бути віруси, бактерії і алергени. Які захворювання органів дихання спричинюють віруси? Найпоширенішим захворюванням, спричиненим вірусами, є грип. Це захворювання належить до повітряно-крапельної інфекції. Під час чхання й кашлю мільйони невидимих для ока краплинок з вірусами грипу потрапляють у повітря, а з нього через дихальні шляхи здорової людини проникають в її організм. Грип поширюється дуже швидко, тому хворих на грип не можна допускати до роботи на підприємствах, в установах, до занять у навчальних закладах. Які захворювання органів дихання спричинюють бактерії? До найпоширеніших захворювань, спричинених бактеріями належать: інфекційний риніт, утворення аденоїдів, ангіна, туберкульоз, трахеїт, бронхіт, пневмонія. Інфекційний риніт (від грец. ринос - ніс) - це запалення слизової оболонки порожнини носа (нежить). Воно найчастіше є наслідком грипу. Утворення аденоїдів (від грец. аден - залоза, ейдос - вигляд) - це результат постійного запалення (переважно у дитячому віці) лімфатичних вузлів - мигдаликів, їхнього розростання, які, як вам відомо, у великій кількості містяться у глотці. Аденоїди спричинюють постійне закладання носа, хронічний нежить, гугнявість, сон з відкритим ротом, формування «аденоїдного типу обличчя», зниження працездатності у школярів. Ангіна (від лат. анго - стискаю) - гостре запалення мигдаликів, які розташовані в глотці. Ознаки хвороби - відчуття стиснення горла, біль під час ковтання, підвищена температура, загальне нездужання. Можливе утворення гнояків на мигдаликах. Ангіна дає ускладнення (ревматизм, вади серця), тому лікувати її треба тільки під наглядом лікаря, виконуючи всі його призначення. Трахеїт (від грец. трахея - дихальне горло) - запалення слизової оболонки трахеї. Його ознаки: дертя у горлі, сухий кашель у поєднанні з відчуттям болю в зіві та за грудиною, голос стає хрипкий. Спричинюється переохолодженням, курінням, інфекціями. Бронхіт (від грец. бронхи - дихальне горло) - це запалення слизової оболонки бронхів. Збудником можуть бути стрептококи, стафілококи. Одне з найпоширеніших захворювань органів дихання. Для бронхіту характерні кашель (при гострому бронхіті довготривалий), частіше зі слизовими виділеннями, задишка, біль у грудях, підвищення температури, хрипи в легенях. Пневмонія (від грец. пневмо - легеня), або запалення легенів, - запалення тканини легенів; належить до гострих інфекційних захворювань. Пневмонію можуть спричинити пневмококи, стафілококи, стрептококи, що потрапили в дихальні шляхи. Для пневмонії характерні раптове підвищення температури тіла (38-39 °С і вище), погіршення загального стану, поява задишки, сильний біль у боці, потім з'являється кашель із слизовими виділеннями. Туберкульоз (від лат. туберкулюм - гулька) - поширене інфекційне соціально небезпечне захворювання, що найчастіше уражає легені, кістки. Інша назва - сухоти. Збудник туберкульозу - мікобактерії - туберкульозна паличка (паличка Коха, або бацила). Вона може перебувати у вдихуваному повітрі, краплинках харкотиння, на посуді, одязі, рушниках та інших предметах, якими користувався хворий на туберкульоз. Мікобактерії туберкульозу можуть передаватися людині й від продуктів харчування тваринного входження - молока та м'яса. Туберкульозні палички швидко гинуть у сухих, добре освітлених сонячних місцях. Тому, щоб запобігти захворюванню, потрібно тримати в чистоті житлові будинки, вулиці міст, громадські приміщення. Велике значення для очищення повітря в населених пунктах мають зелені насадження. Які захворювання органів дихання спричинюють алергени? До найпоширеніших алергічних захворювань відносять алергічний риніт, бронхіальну астму. Їх спричинюють алергени, серед яких можуть бути продукти харчування (цитрусові, яйця, шоколадні цукерки тощо), пил, шерсть тварин, пилок деяких рослин, хімічні речовини, різні косметичні засоби, медикаменти тощо. Алергічний риніт є самостійним захворюванням, спричиненим алергенами, які потрапляють на слизову оболонку носа. Ознаками його є набряк слизової оболонки, сухість і свербіння в порожнині носа, що супроводжується чханням і слизовиділенням. Головними способами лікування є усунення контакту з алергеном, заспокійливі засоби. Бронхіальна астма характеризується періодичними нападами ядухи і кашлю, пов'язаними з гострим порушенням бронхіальної прохідності. Ці порушення спричинюються накопиченням у крові та тканинах алергенів, що призводять до спазмів м'язів бронхіол, посилюють секрецію слизу. Внаслідок цього в просвіті бронхів збирається в'язка речовина, виникає набряк, що порушує рухову функцію бронхіол. Людині тяжко дихати. Лікують астму в спеціальних санаторіях, розташованих в екологічно чистих зонах. У чому полягає профілактика захворювань органів дихання? Для попередження захворювань органів дихання необхідно: у період епідемій здійснювати відповідну вакцинацію (протигрипозну, протитуберкульозну тощо), не відвідувати людні місця (концертні зали, театри тощо); дотримуватися правил особистої гігієни, не ухилятися від диспансерного обстеження (масова флюорографія), яке дає змогу вчасно виявити серйозні захворювання органів дихання; дотримуватися чистоти в приміщеннях, правил особистої гігієни, не спілкуватися з хворими під час епідемії та загартовуватися. До надзвичайно поширених чинників, що призводять до захворювань органів дихання, належать речовини, які утворюються при згорянні тютюну в сигареті (нікотин, чадний газ, синільна кислота тощо). УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ Захворювання органів дихання можуть спричинюватися вірусами, бактеріями та алергенами. Дотримання правил особистої гігієни, здійснення в період епідемій вакцинації, регулярне проходження диспансерного обстеження, загартовування організму, уникнення фізичних і розумових перенапружень у період епідемій, калорійне харчування запобігатимуть захворюванням. ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ Виберіть правильну відповідь (одну або кілька) 1. Вкажіть збудника грипу: а) стрептококи; б) віруси; в) пневмококи; г) стафілококи. 2. Вкажіть збудника туберкульозу: а) віруси; б) мікобактерії; в) стрептококи; г) стафілококи. 3. Сконструюйте відповідь у вигляді презентації. Чому в Україні існують спалахи туберкульозу? Які заходи профілактики цього захворювання? Чому збудник туберкульозу особливо небезпечний для ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД? Чому туберкульозні диспансери розташовані поблизу хвойних лісів? 4. Обґрунтуйте профілактичні заходи, які можуть запобігти захворюванням органів дихання. Оформіть пам'ятку. 5. Спрогнозуйте наслідки куріння на органи дихання.