Обробка та аналіз результатів
По кожному психічному стану підраховується сума балів.
Ключ до опитувальника психічних станів вчителів
№ п/п |
Психічні стани |
Відповіді на питання |
1 |
Позитивні діяльнісні стани |
1,4, 5, 6, 7, 9, 13, 14, 17, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Всього - 26. |
2 |
Негативні діяльнісні стани |
2, 3, 8, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 19, 27. Всього-11. |
3 |
Позитивні стани спілкування |
1,4, 5, 6, 7, 9, 14, 17, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37. Всього - 24. |
4 |
Негативні стани спілкування |
2, 3, 8, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 19, 27. Всього-11. |
5 |
Стани, обумовлені позитивним ставленням до роботи, учнів, що оточують (спрямованість, мотивація тощо) |
1,9, 14, 17, 20, 21, 28, 29, 30, 31, 33, 34. Всього - 12. |
6 |
Стани, обумовлені негативним ставленням до роботи, учнів, що оточують (спрямованість, мотивація |
) 2, 16, 12. Всього - 3. |
7 |
Позитивні психофізіологічні стани |
№ 4.
|
8 |
Негативні психофізіологічні стани |
2, 27. Всього-2.
|
9 |
Позитивні емоційні стани |
1,4, 6, 7, 9, 14, 17, 20, 23, 26, 31, 32, 37. Всього - 13.
|
10 |
Негативні емоційні стани |
2,3,10,11,12,18, 19, 8. Всього -8. |
11 |
Позитивні вольові стани |
21,24,25,35,36. Всього-5. |
12 |
Негативні вольові стани |
15,16. Всього - 2. |
13 |
Позитивні інтелектуальні |
стани 5, 13, 14, 31, 36, 37. Всього - 6. |
14 |
Негативні інтелектуальні стани |
15. |
По кожному емоційному стану підраховується середній показник.
Середні показники станів порівнюються і дозволяють судити про домінування того чи іншого психічного стану.
Звіт
студента за результатами виконання
індивідуальної роботи має містити:
Тему завдання.
Мету роботи.
Заповнений протокол дослідження:
П.І.Б досліджуваного: _____________
Вік досліджуваного:_______________
Дата дослідження:__________________
Предмет дослідження:_______________
П.І.Б. експериментатора:_____________
Бланк відповідей досліджуваного:______
Висновки.
Література
1.Практикум по психологии состояний: Учебное пособие / Под ред. проф. А.О. Прохорова. – СПб: Речь, 2004. – С. 329-331.
Завдання № 2. Визначити особливості задоволеності студента вибраною професією.
Методика “Задоволеність вибраною професією” (за В.А. Ядовим, Н.В.Кузьміною, модифікація А.О. Реана)
Експериментатор пропонує досліджуваному відповісти на питання, заповнює протокол. Досліджуваний відповідає на питання і заповнює листок відповідей досліджуваного.
Інструкція досліджуваному: “Дайте відповіді на питання шкал і позначте їх у бланку відповідей, де 1- ні, 2- скоріше ні, ніж так; 3- не знаю; 4- скоріше так, ніж ні; 5- так”.
Досліджуваний відповідає на питання.
Шкали
Шкала А: Чи задоволені ви обраною професією?
Шкала В: Чи хотіли б ви, залишаючись спеціалістом у своїй галузі (біологом, істориком, фізиком тощо), працювати не в школі?
Шкала С: Якщо б вам знову прийшлося вибирати професію, чи обрали б ви професію вчителя?
Бланк відповідей
Шкала А |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Шкала В |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Шкала С |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Обробка та аналіз результатів
Первинні відмічені досліджуваним у бланку бали переводяться в обернені таким чином: 1 бал відповідає 5 одиницям, 2 бали - 4 одиницям, 3 бали - 3 одиницям, 4 бали - 2 одиницям, 5 балів – відповідає 1 одиниці.
Потім підраховується індекс задоволеності ІЗ, як усереднена сума балів за всіма шкалами:
А+В+С
ІЗ = ————
3
Отриманий результат порівнюється з нормативами: від 1 до 1,5 бали – задоволеність дуже низька (незадоволеність); від 1,6 до 2,5 балів – задоволеність нижче середнього; від 2,6 до 3,5 балів – задоволеність середня; від 3,6 до 4,5 балів – задоволеність вище середньої; від 4,6 до 5 балів – задоволеність висока.
Звіт студента за результатами виконання індивідуальної роботи має містити:
Тему завдання.
Мету роботи.
Заповнений протокол дослідження:
П.І.Б досліджуваного: _____________
Вік досліджуваного:_______________
Дата дослідження:__________________
Предмет дослідження:_______________
П.І.Б. експериментатора:_____________
Бланк відповідей досліджуваного:______
Висновки.