- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної та індивідуальної роботи
- •Завдання до самостійної роботи студентів
- •Методика “Психічні стани вчителів”(за описом н.П. Фетіскіна, в.В.Козлова, г.М. Мануйлова)
- •Бланк відповідей досліджуваного
- •Обробка та аналіз результатів
- •Ключ до опитувальника психічних станів вчителів
- •Література
- •Методика діагностики ефективності педагогічних комунікацій (модифікований варіант анкети за о.О. Леонтьєвим)
- •Тестова карта комунікативної діяльності (бланк досліджуваного)
- •Обробка та аналіз результатів
- •Литература
- •Методика “Самооцінка конструктивної поведінки в конфлікті” (за Фетіскіним н.П., в.В.Козловим, г.М.Мануйловим)
- •Обробка та аналіз результатів
- •Література
Методика “Психічні стани вчителів”(за описом н.П. Фетіскіна, в.В.Козлова, г.М. Мануйлова)
Експериментатор пропонує досліджуваному відповісти на питання, заповнює протокол. Досліджуваний відповідає на питання і заповнює бланк відповідей досліджуваного.
Інструкція досліджуваному: “Просимо Вас оцінити власні стани. Оцінка наступна: 0 - даний стан відсутній, 1 - низька, мала вираженість стану, 2 - нижче середнього, 3 - середній рівень, 4 - вище середнього, 5 - даний стан максимально виражений. Причому просимо враховувати, що в опитувальнику представлений тільки один полюс шкали станів. Наприклад, якщо Ви відзначаєте, що задоволення у Вас дорівнює 5 балів, то, природно, незадоволення в даний момент у Вас буде рівне 0, тобто відсутній. Відповідаючи, не орієнтуйтеся ні на кого, оскільки немає ні поганих, ні хороших відповідей і оцінок”.
Досліджуваний відповідає на питання.
Бланк відповідей досліджуваного
1. Азарт (пристрасність) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2. Млявість (апатія, байдужість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3. Неспокій (стурбованість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4. Бадьорість (свіжість, прилив сил) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5. Натхнення (творчий підйом) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6. Веселість |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7. Любов (закоханість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
8. Хвилювання (схвильованість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9. Захоплення |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
10. Гнів |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
11. Смуток (печаль) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
12.Досада (незадоволеність) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
13. Задумливість (роздум) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
14. Інтерес (зацікавленість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
15. Коливання (невпевненість, сумнів) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
16. Лінь (лінощі) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
17. Надія (очікування) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
18. Образа (приниження, ображення) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
19. Засмучення |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
20. Оптимізм (життєрадісність) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
21. Відповідальність (високе почуття обов’язку, обов'язок) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
22. Одкровення, відвертість (щирість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
23. Радість (тріумфування) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
24. Рішучість |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
25. Упевненість (переконаність, віра, твердість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
26. Здивування (подив) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
27. Втома (стомлення, перевтома) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
28. Доброзичливість, дружелюбність |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
29. Турбота (піклування, опіка) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
30. Пошана ( шанування, шанобливість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
31. Гумор |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
32. Доброта (переживання доброї справи, добросердя, добродушність) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
33. Простота (легкість, невимушеність, простодушність) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
34. Заклопотаність (серйозність) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
35. Терпіння (терплячість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
36. Тверезість (розсудливість) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
37. Цікавість, допитливість |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |