- •Предисловие
- •Корейский алфавит
- •Звуки и буквы гласные
- •Гласные – монофтонги
- •Согласные
- •Согласные
- •Фонетические упражнения
- •1. Слоги
- •2. Слова
- •Словарь
- •Задания и упражнения
- •Урок 2
- •Звуки и буквы гласные
- •Согласные
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Географические названия
- •Задания и упражнения
- •Урок 3
- •Звуки и буквы гласные
- •Согласные. Группа k
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Географические названия
- •Грамматика
- •Основной падеж имен существительных
- •Именительный падеж
- •Родительный падеж
- •Задания и упражнения
- •Следующие русские имена и записанные русской практической транскрипцией корейские фамилии напишите корейскими буквами:
- •Урок 4
- •Звуки и буквы согласные. Группа t
- •Фонетические упражнения
- •1. Слоги
- •2. Слова
- •Словарь
- •Географические названия
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Выпишите из следующих слов глаголы и прилагательные и переведите их:
- •Составьте из всех знакомых слов 10 словосочетаний и запишите их в тетрадь. Урок 5
- •Звуки и буквы согласные. Группа p
- •Группа s
- •Фонетические упражнения
- •1. Слоги
- •Словарь
- •Географические названия
- •Обиходные фразы
- •Грамматика
- •Задания и упражнения
- •Переведите.
- •Прочитайте следующие предложения, на вопросы дайте ответы, переведите на русский язык.
- •Переведите следующие словосочетания, составьте по два предложения с каждым:
- •От известных вам названий стран и городов образуйте словосочетания, называющие жителей этих стран и городов, и названия языков по образцу:
- •Переведите на корейский язык:
- •Звуки и буквы согласные. Группа č
- •Фонетические чередования
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Географические названия
- •Обиходные фразы
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Личные местоимения
- •Задания и упражнения
- •В следующих предложениях вставьте подходящие по смыслу слова, переведите.
- •Выучите текст урока наизусть.
- •Переведите следующие диалоги:
- •Переведите.
- •Звуки и буквы гласные. U-образные дифтонгоиды
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Слова к диалогу
- •Задания и упражнения
- •Перепишите в тетрадь слова из словаря и выучите их.
- •Переведите следующие словосочетания.
- •Ответьте на следующие вопросы, ответы переведите.
- •Переведите.
- •Переведите.
- •Исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях.
- •Переведите.
- •Раскройте скобки, вставив соответствующий падеж, переведите.
- •Переведите рассказ и подготовьте его пересказ.
- •Дайте названия указанных частей тела.
- •Урок 8 п ары согласных
- •Звуки и буквы
- •Чередование двух согласных с одним
- •Корейский алфавит
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Обиходные фразы
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Слова к диалогу
- •Задания и ужнения
- •Перепишите в тетрадь слова из словаря и выучите их.
- •Запишите произношение следующих слов:
- •Переведите следующие словосочетания и предложения:
- •Напишите все известные глаголы и прилагательные в отрицательной форме.
- •Переведите.
- •Измените форму предложений на отрицательную.
- •Переведите на корейский язык.
- •Переведите:
- •Переведите.
- •1 6. Составьте рассказы по картинкам.
- •Ассимиляция согласных
- •Звуки и буквы
- •Фонетические упражнения
- •Прочтите следующие слоги, помня об ассимиляции согласных:
- •Прочтите следующие слова, помня об ассимиляции согласных:
- •Словарь
- •Слова и выражения к тексту
- •Грамматика
- •Слова и выражения к диалогу
- •Задания и упражнения
- •Перепишите в тетрадь слова урока и выучите их.
- •Запишите произношение следующих слов:
- •Переведите следующие словосочетания:
- •12. Ответьте на следующие вопросы:
- •13. Исправьте ошибки в следующих предложениях.
- •14. Переведите.
- •16. Составьте надписи под следующими картинками.
- •Урок 10 Исторические чередования согласных звуки и буквы
- •3. T ( ㅅ ) - нуль
- •4. L ( ㄹ ) - нуль
- •Фонетические упражнения
- •Словарь
- •Слова к тексту
- •Грамматика
- •Диалоги
- •Слова к диалогам
- •Грамматический комментарий
- •Задания и упражнения
- •Перепишите в тетрадь слова из словаря и выучите их.
- •2. Образуйте определительную форму прилагательных:
- •3. Переведите.
- •9. Прочитайте текст урока, сделайте письменный перевод.
- •10. Переведите.
- •11. Переведите.
- •12. Перескажите текст, используя следующие вопросы:
- •13. Выучите диалоги наизусть.
- •14. Расскажите, как вы проводите выходные дни.
Фонетические упражнения
СЛОГИ
а) Прочтите вслух следующие слоги с начальным слабым [ č ]:
자 저 조 주 즈
지 재 제
장 정 종 중 증
징 쟁 젱
б) Прочтите следующие пары слогов со звонким [ ž ]:
파주 어제 오전 마주 가재
먼저 감자 피자
맞아 잊어 낮에 갖은 낮은
멎은 젖어 빚을
в) Прочтите следующие слоги с чередующимся конечным согласным:
잦 낮 젖 빚 맞
잦은 낮아 젖을 빚에 맞아
г) Прочтите следующие слоги с сильным [ č' ]:
짜 쩌 쪼 쭈 쯔 찌 째 쩨
д) Прочтите следующие слоги с начальным придыхательным [ čh ] :
차 처 초 추 츠 치 채 체
е) Прочтите следующие слоги с чередующимся конечным согласным:
낯 빛 및 몇 꽃 윷 숯 닻
낯이 빛을 및에 몇이 꽃이 윷이 숯이 닻을
СЛОВА
Прочтите вслух следующие слова, в состав которых входят фонемы группы [ č ] в разных позициях:
а) 잠 좀 잘 질 자유 자기
재미 자랑 중국 자연 종이 지도
직장 지구 지리 주소 집 주의
극장 지금 잡지 조국 숙제 저녁
점심 주말 전통 질문 저것 주다
작다 잡수시다 주무시다
б) 모자 기자 자주 투쟁 전쟁 어제
오전 의자 경제 감자 반장 존재
공장 편지 가재 먼저 제자 진지
в) 낮 빚 젖
г) 짬 짜다 쫌 찜질 찔금 찍다
찢다 쪼다 찜
д) 참 창문 책 칠판 체육 치약
청소 친구 기차 침대 책상 아침
철도 출장 정치 전차 공책 채소
김치 자동차 지하철
е) 꽃 빛 및 몇 쫓다 찾다
닻 돛 윷
Словарь
잡지 журнал 저것 вон то 잘 хорошо 저녁 вечер 저녁을 먹다 ужинать 점심 обед 점심을 먹다 обедать 좀 I. немного II. пожалуйста 집 дом 극장 театр; кинотеатр 사전 словарь 책 книга 책상 письменный стол 서점 книжный магазин 지금 сейчас 아침 утро 아침을 먹다 завтракать 차 чай 아버지 отец, папа 할아버지дедушка 지도 карта (геогр.) 친구 друг, подруга 창문 окно 칠판 классная доска 공책 тетрадь 쪽 сторона 지하철 метро |
지하철역 [지하철력] станция метро 숙제 домашнее задание 자다 (잠을 자다) спать 재미있다 интересный 작다 маленький 짜다 солёный 청소 уборка 청소하다 убирать 자동차 автомобиль 기차 поезд 기자 журналист 주다 давать 춥다 холодный 경제 экономика 경제학экономика (как наука) 조국 родина, отчизна 텔레비전 телевизор 편지 письмо 시장 рынок 찾다 искать; находить 좋아하다 любить, нравиться 맥주 пиво 주스 сок 의자 стул 주무시다вежл. спать 잡수시다вежл.есть, кушать |
Географические названия
중국 Китай 북경(뻬이징) Пекин
Обиходные фразы
안녕하십니까? Здравствуйте!
안녕히 가십시오. До свидания. (Счастливого пути!)
안녕히 계십시오. До свидания. (Счастливо оставаться!)
고맙습니다. Спасибо.
실례합니다. Простите за беспокойство.
미안합니다. Извините, пожалуйста.
반갑습니다 Очень приятно. (при встрече)
ТЕКСТ
인사
1. 김경미 교수 사무실
김경미: 안녕하십니까? 김경미입니다.
이바노프 교수님이십니까?
이바노프: 네, 제가 이바노프입니다.
김경미: 러시아 사람입니까?
이바노프: 네, 러시아 사람입니다.
김경미: 무슨 일을 하십니까?
이바노프: 모스크바대학교 러시아어 교수입니다.
김경미: 이분은 교수님의 부인이십니까?
이바노프: 네, 우리 집사람입니다.
김경미: 아이가 있습니까?
이바노프: 네, 있습니다. 아들이 있습니다.
김경미: 아들은 어디에 있습니까?
이바노프: 러시아에 있습니다.
김경미: 무엇을 합니까?
이바노프: 대학생입니다.
2. 인천 공항
꼴랴: 안녕하십니까? 저는 뻬뜨로프 꼴랴입니다.
동규: 반갑습니다. 저는 박동규입니다.
꼴랴: 반갑습니다. 동규 씨는 학생입니까?
동규: 네. 학생입니다. 러시아어를 배웁니다.
꼴랴: 러시아 말을 잘 하십니다.
동규: 고맙습니다.