3.4.5. Участь у дискусії щодо проблемних питань семінарських занять,

за результатами презентації рефератів, міні-лекцій та експертних оцінок

Кінцева мета дискусії: в ході обговорення виявити всі можливі аспекти і підходи до розглядуваного питання. Тут може застосовуватися метод “міні лекція”: студент готує міні-лекцію, реферат або експертну оцінку з проблемного питання. Мета цього – сформулювати проблему і окреслити дискусійні питання. Далі відбувається дискусія.

3.4.6. Участь у діловій грі

Сформувати 2 групи студентів (2-4 чол.), які будуть відстоювати протилежні позиції (ці групи сформувати із студентів, які мають протилежні позиції з приводу дискусійного питання). Студентські групи заздалегідь готують свої виступи, шукають аргументи, щоб переконати аудиторію. Кінцева мета: виграти гру, переконавши більшість у правильності своєї позиції (може бути перевірено шляхом голосування аудиторії).

Завдання для ділової гри - протилежні позиції

.	Пропорційне оподаткування фізичних осіб		Прогресивне оподаткування фізичних осіб
.	Необхідність податкових пільг		Втрати від податкових пільг
3	Необхідність запровадження страхової медицини в Україні		Нереальність (несвоєчасність) запровадження страхової медицини в Україні
.	Солідарна пенсійна система		Накопичувальна пенсійна система

3.4.7. Участь у науковій студентській конференції по фінансовій проблематиці

Один раз на рік в університеті проходить наукова студентська конференція. Участь у роботі конференції дає можливість сформувати низку важливих навичок:

• навчитися виступати перед аудиторією,

• навчитися викладати свою думку з тих питань, що обговорюються, аргументувати її,

• обґрунтовувати і відстоювати свою позицію,

• вислуховувати думку інших людей,

• розширити свій професійний світогляд,

• отримати досвід проведення наукових досліджень і участі в наукових дискусіях.

Індивідуально-консультативна робота проводиться в таких формах:

Перевірка виконання індивідуальних завдань студентів: (1) експертних оцінок; (2) реферату та бібліографії.

Здійснюється викладачем, який проводить семінари, на протязі семестру, в якому виконується зазначена робота.

Перевірка виконання завдань поточного контролю:

схематичного контролю,

оперативного письмового контролю,

модульних завдань.

Здійснюється викладачем, що проводить семінари, на протязі семестру, в якому виконуються відповідні завдання.

Надання консультацій:

Проведення цільових консультацій перед модулем та перед іспитом. Консультація проводиться в активній формі з використанням методу прес-конференції. При цьому при наданні консультацій перед виконанням модуля до неї можуть залучатися найбільш підготовлені студенти (за їх бажанням).

Консультації студентів з приводу виконання індивідуальних завдань:

а) при виборі теми реферату, міні-лекції та в процесі роботи над даними роботами;

б) при підготовці експертної оцінки та бібліографії;

в) у процесі підготовці доповідей для участі в науковій студентській конференції по фінансовим питанням.

Консультації здійснюється викладачем, що проводить семінари, один раз на тиждень відповідно графіка консультацій. На першому семінарському занятті студенти отримують графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР) на поточний семестр.