2. Этапы развития психологической мысли в россии XIX века

Первая половина XIX века характеризуется активным применением достижений естественной науки к познанию психических процессов. Содержание этапа заключается в выходе множества трудов по психологии, разработке ее мировоззренческих и научных основ и принципов. Издается ряд систематических руководств по различным направлениям психологии.

Так, Д.М.Велланский издает "Биологическое исследование природы" (1812), "Физиологическую программу о внешних чувствах" (1819). П.Любовский, магистр Харьковского университета, подготовил "Краткое руководство к опытному душесловию" (1815) вторую после И.Михайлова систематизацию психологического знания. Это была по сути "экспериментальная психология". Работа состоит из трех частей: 1) чувствительность; 2) познание; 3) стремление, влечение и воля. Им описываются как "главное влечение" - "любовь к отечеству", "любовь к труду" и т.д.

В своих трудах психолог, философ А.И.Галич (1783-1848) доказывал подчиненность мышления законам объективного мира. Его основная работа "Картина человека" (1834) включала следующие компоненты: 1-я часть - "телесная дидактика" (отправления, система и части тела), "телесная феноменология" (здоровье, патология, сон, уродство) и "семиотика" (учение о темпераментах); 2-я часть - "дух" (психологическая система), 3-я часть - "соотношение между телесной и душевной жизнью".

В сочинении на основе естествознания Галич описывает психологические явления, использует материал физиологии, следует Локку. Им высказывается идея объективации психической жизни человека средствами его деятельности, выдвигаются гуманистические идеи - "исторического быта". Он первым попытался создать свод отечественных психологических знаний, подчеркивая их оригинальность. Немецкую психологию он оценивает как "самую бездушную литературу именно о душе".

Среди работ первой половины XIX века следует также выделить "Общую атропологию" (1835) К.В.Лебедева, в которой он также подчеркивает оригинальность русской школы, отечественной материалистической физиологии. О.М.Новицкий подготовил "Руководство к опытной психологии" (1840), которое содержит научные обоснования и описание фактических данных по спихологии.

Ряд трудов подготовил выдающийся российский мыслитель Александр Иванович Герцен. К ним следует отнести: "Диллентантизм в науке" (1842), "Письма об изучении природы" (1844-1845). Его сын Александр Александрович Герцен (1839-1906) - физиолог, написал сочинения: "Общая физиология души"; "Физиологическая деятельность нерва и электрические явления, сопровождающие ее".

Одоевский Владимир Федорович (1803-1869), представитель княжеского рода, в 1834 г. написал "Психологические заметки", в которых отразил вопросы о соотношении языка и чувства, языка и мысли. Среди трудов первой половины XIX века следует также выделить работу Н.Зубовского - "Психология" (1848).

Серию статей по проблемам психологии подготовил Белинский Виссарион Григорьевич. Например, в годичном обзоре русской литературы за 1846 год он пишет: "Вы, конечно, уважаете в человеке ум? - Прекрасно! - так не останавливайтесь же в благоговейном изумлении и перед этою массою мозга, где происходят все умственные отправления.(...) Иначе, вы будете удивляться в человеке следствию мимо причины и удовлетворитесь ими. Психология, не опирающаяся на физиологию, так же не самостоятельна, как и физиология, не знающая о существовании анатомии".

Пятидесятые годы XIX века отмечены выходом в свет общих работ по утверждению научных принципов психологии: Н.Г.Чернышевского - "Эстетическое отношение искусства к действительности" (1856); М.С.Волкова - "Френология" (1857). В трудах Н.А.Добролюбова утверждается первичность материи и вторичность психического: "Что же составляет материал мысли как не познание внешних предметов? Возможна ли мысль без предмета; не будет ли она тогда чем-то непостижимым, лишенным всякой формы и содержания? Ведь защищать возможность такой беспредметной и бесформенной мысли решительно значит утверждать, что можно сделать что-нибудь из ничего!"

Шестидесятые годы называют "великим десятилетием" утверждения принципа психофизического монизма в психологии и физиологии, научного опровержение идеалистических теорий в этих науках. Н.Г. Чернышевский издает сочинение "Антропологический принцип в философии" (1860) о природной принадлежности человека, возможности объяснения его процессофизическими, химическими и медицинскими принципами. В 1863 году выходит в свет труд И.М.Сеченова "Рефлексы головного мозга". К.Д.Ушинский пишет труд "Человек, как предмет воспитания" (1867). Основная идея работа: развитие психических качеств человека совершается с развитием их нейрофизиологической основы. Продолжателем психологического обоснования педагогики выступил П.Ф.Каптерев "Из истории души" (1890), "Педагогическая психология" (1877).

Приоритету русской психологии и психофизиологии в мировой науке посвящена работа М.М.Троицкого "Немецкая психология в текущем столетии" (1867). Активную научную деятельность в Киевском и в Петербургском университетах начинает И.А.Сикорский - профессор душевных и нервных болезней. С 1896 г. он - редактор журнала "Вопросы нервно-психической медицины". К его печатным трудам относятся: 1867 г. - "О душевном состоянии при аффектах"; 1879 г. - "О явлениях утомления при умственной работе". 1889 г. - "О заикании". Им также написаны труды по детской психологии и психопатологии, а в 1905 г. - "Всеобщая психология".

В семидесятые годы прошлого столетия происходит установление более тесной связи психологии и нервной физиологии, реализующей принцип психофизического монизма. Так И.Р.Тарханов (1846-1908) - соратник И.М.Сеченова (в течение двадцати лет - начальник кафедры физиологии Медико-хирургической академии) в 1871 году пишет работу "О гальваническом явлении в коже человека при раздражении органов чувств и различных формах психической деятельности", в 1879 г. - "О психомоторных центрах и развитии их у животных".

В 1872 году К.К.Кавелин издает "Задачи психологии". В 1873 И.М.Сеченов печатает "Кому и как разрабатывать психологию" (1873); "Об элементах зрительного мышления" (1877); "Элементы мысли" (1878). Следует также упомянуть работу И.А.Сикорского "О явлениях утомляемости при умственной работе" (1879).

Восьмидесятые годы XIX века выделяются огромным количеством работ, увеличением интереса к психологической проблематике. Н.Я.Грот пишет "Психологию чувствования" (1879-1880); В.Х.Кандинский (1849-1889) - русский психиатр в своей работа дает классическое определение псевдогаллюцинаций (1885), а в 1881 году написал "Общепонятные психологические этюды" (1881).

М.И.Владеславлев (1840-1890) - профессор (1868) и ректор (1887) Петербургского университета, выступил против материалистического и гегелевского методов в психологии. Он возглавил в Петербургском университете пореформенную психологическую и философскую науку. Им переведена на русский язык "Критика чистого разума" И.Канта, написаны труды - "Современные направления в науке о душе" (1866), "Психология" (1881) в двух томах, где дал систематизацию экспериментального психологического знания.

Среди других трудов по психологии восьмидесятых следует выделить работы: М.М.Троицкого "Наука о духе" (1882); П.Ф.Лесгафта "Школьные типы"(1884). К этому же периоду следует отнести работу П.И.Ковалевского "Основы механизма душевной деятельности" (1885). Профессор Харьковского университета П.И.Ковалевский основал первый русский психиатрический журнал "Архив психиатрии, нейрологии и судебной психопатологии", в котором печатались результаты экспериментально-психологических исследований и обзоры западной психологической литературы В.Ф.Чижа. Проводилась мысль о том, что научная психология может быть создана как экспериментальная наука лишь в системе естествознания. Интересен его взгляд, согласно которому психическая деятельность развивается посредством противоречий между мышлением и самочувствием, которые снимаются воспитанием воли. Путь образования индивидуальности человека он показывает на психофизиологии ребенка.

В.Ф.Чиж - профессор, руководитель Юрьевской лабораторией написал книгу "Научная психология в Германии". Он публикует в 80-е годы экспериментальные исследования: "Измерение времени элементарных психических процессов у душевнобольных", "Объем сознания о здоровых и душевнобольных". В 1886 году В.М.Бехтерев издает работу "Сознание и его границы".

В восьмидесятых - начале девяностых годов начинают выходить журналы "Вопросы психологии и философии", "Вестник психиатрии" с отделом психологии. Результаты многочисленных экспериментальных психологических исследований публиковались в журналах по психиатрии и невропатологии.

Динамика их выхода в свет такова: 1883 г. - первый журнал "Архив психиатрии, нейрологии и судебной психопатологии" под ред. П.И.Ковалевского вышел в Харькове; 1883 г. - журнал "Вестник клинической и судебной психиатрии и невропатологии" по ред. В.П.Мережеевского в Петербурге; 1893 г. - "Неврологический вестник": труды психологической лаборатории В.М.Бехтерева в Казани; 1896 г. - "Обозрение психиатрии, нейрологии и экспериментальной психологии"; 1903 г. - "Вестник психологии, криминальной антропологии и гипнотизма"; 1896 г. - "Записки психологической лаборатории психиатрической клиники Московского университета" под ред. А.А.Токарского. Многие диссертации по психологии и психофизиологии изданы отдельными книгами.

Девяностые годы XIX столетия охарактеризовались появлением более двухсот капитальных трудов и статей, экспериментальных исследований по психологии. Обозначим наиболее значимые для становления отечественной психологической науки: Лесгафт П.Ф. "Семейное воспитание ребенка" (1890); Ланге Н.Н. "Душа в первые годы жизни" (1892) и "Психологические исследования" (1893); Сеченов И.М. "Предметная мысль и действительность" (1892); Токарский А.Н. "Экспериментальные материалы по памяти" (1894-1895); Берштейн А.Н. "О восприятии постоянных и переменных раздражителей" (1895), "Мир звуков, как объект восприятия и мысли", "О восприятии постоянных и переменных раздражений", "Методика экспериментально-психологического исследования душевнобольных"; Чиж В.Ф. "Экспериментальное исследование памяти звуковых восприятий" (1896), "Широта восприятия у душевнобольных", "Время ассоциаций у здоровых и душевнобольных", "Экспериментальное исследование памяти звуковых восприятий", "Интеллектуальное чувствование душевнобольных"; Челпанов Г.И. "Проблема восприятия пространства" (1896); Гервер А.В. "О памяти зрительных восприятий" (1899).

Подводя итог краткому экскурсу в историю развития и становления российской психологии, следует отметить, что усилиями многих поколений мыслителей, исследователей, писателей были заложены мировоззренческие и научные основы отечественного психологического знания. Поэтому развитие российской психологии в XX веке опиралось на солидную теоретико-методологическую базу исторического прошлого - результаты исследований целой плеяды выдающихся ученых, гуманистические традиции отечественной науки. Обозревая путь, пройденный российской психологией на пути своего научно-организационного становления, следует особо подчеркнуть оригинальность процесса ее эволюции, эвристическую направленность и общечеловеческую ценность вклада отечественных психологов в мировую науку и культуру.