Примерный список литературы, предлагаемой для реферирования:

1. Бадаев А.Ф. Поэтическая графика как категория текста: постановка проблемы // Художественный текст: структура, семантика, прагматика. – Екатеринбург, 1997. С. 13 – 27.

2. Бальмонт К. Русский язык // Русская речь. – 1990. – №2.

3. Благой Д.Д. Мысль и звук в поэзии // Славянские литературы. VII Международный съезд славянистов. Варшава, август, 1973. – М., 1973. С. 49 – 139.

4. Брик О. Звуковые повторы // Поэтика. Вып. 3. – С.-П., 1919. С. 58 – 98.

5. Брюсов В.Я. Звукопись Пушкина // Ремесло поэта: статьи о русской поэзии. – М., 1981. С. 168 – 187.

6. Векшин Г.В. К фоностилистике порождения текста (Стихотворения А. Пушкина) // Филологические науки. – 2005. - №6. С. 22 – 31.

7. Верещагин Е.М., Вомперский В.П. Кто и когда «нам письмена сотворил и книги перевел» // Русская речь. – 1988. – №3.

8. Гербетман А.И. О звуковом строении народной загадки // Русский фольклор. – М.-Л., 1968. – Вып. XI. С. 185 – 197.

9. Голуб И.Б. О звукописи произведений А.С. Пушкина // Русская речь. – 1974. - №3. С. 25 – 33.

10. Голуб И.Б. Звук и слово в поэзии // Русская речь. – 1974. – №2.

11. Горбаневская Т.В. Слова-звукообозначения в художественной прозе // Русская речь. – 1982. - №1. С. 73 – 78.

12. Горбачевич К.С. Нормы современного русского языка. – М., 1978.

13. Григорьев В.П. Язык, орфография и писатель // Орфография и русский язык. – М., 1966. С. 97 – 127.

14. Григорьев В.П. Паронимия // Языковые процессы современной русской художественной литературы. Поэзия – М., 1974. С. 186 – 239.

15. Еремина Л.И. Графика как средство изобразительности в произведениях Л.Н. Толстого // Очерки по стилистике художественной речи. – М., 1979. С. 77 – 113.

16. Журавлёв А.П. Звук и смысл. – М., 1981. С. 119 – 135 («Цветная музыка стиха»).

17. Журавлёв А.П. Звук и смысл. – М., 1981. С. 136 – 152 («От звука – к смыслу»).

18. Златоустова Л.В. Фонетическое слово в стихе и в пении // Славянский стих: Лингвистическая и прикладная поэтика. – М., 2001. С. 259 – 266.

19. Караваева С.Е. «И носятся светлые звуки…» // Русская речь. – 1986. - №5. С. 77 – 80.

20. Кедров К. Поэтический космос. – М., 1989.

21. Ковтунова И.И. Заметки об интонации поэтической речи // Проблемы структурной лингвистики. – М., 1984. С. 149 – 158.

22. Кожевникова Н.А. Звуковая организация текста // Очерки истории языка русской поэзии XX века. – М., 1990. С. 167 – 301.

23. Магаротто Л. «Типографская революция» итальянского футуризма и художественная деятельность В. Каменского и И. Зданевича // Поэзия и живопись: сб-к трудов памяти Н.И. Харджиева. – М., 2000. с. 480 – 488.

24. Москвин В.П. О типах и функциях звуковых повторов // Русская словесность. – 2006. – №6.

25. Панов М.В. Занимательная орфография. – М., 1984.

26. Панов М.В. История русского литературного произношения XVIII – XX вв. – М., 1990. 456 с. (выбрать материал о том, как говорили М.В. Ломоносов, Пётр I и А.С. Пушкин).

27. Степанов Ю.С., Проскурин С.Т. Константы мировой культуры. Алфавиты и алфавитные тексты в периоды двоеверия. – М., 1993.

28. Толстая С.И. Звуковой код традиционной народной культуры // Мир звучащий и молчащий: Семиотика звука и речи в традиционной культуре славян. – М., 1999. С. 9 – 16.

29. Толстой Н.И. История и структура славянских литературных языков. – М., 1988.

30. Ужанков А.Н. Кирилловская письменность на Руси // Русская речь. – 1989. – №3.

31. Целищева Н.И. Созидательная сила русского слова // Русская речь. – 1986. – №4.

32. Шанский Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом. – М., 1986 (с. 119 – 124, 128 – 129).

33. Янко-Триницкая Н.А. Имена букв // Русский язык в национальной школе. – М., 1971. – №4.

Список учебно-методических разработок для студента

1. Павлюченкова Т.А. Современный русский язык. Материалы для самоподготовки и учебные задания для студентов I – II курсов заочного и очного отделениё. – 2-е изд., испр. и доп. – Ч. I. – Смоленск, 2002.

2. Схемы и образцы лингвистического анализа для занятий по дисциплине «Современный русский язык» / сост. Т.А. Павлюченкова. – Смоленск, 1997.

3. Памятки (на основе учебных пособий: Штекер Н.Ю. Русский язык и культура речи. – М.: ЮНИТИ, 2003; Русский язык и культура речи: Учебное пособие /под ред проф. О.Я. Гойхмана/.- М.: ИНФРА, 2003.): а) памятка для подготовки реферата; б) памятка для подготовки аннотации.

а) Реферат – это композиционно организованное обобщённое изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, монографии и т.п.).

Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер. Структурно реферат должен включать три части: 1) общая характеристика текста (выходные данные, формулировка темы); 2) описание основного содержания; 3) выводы референта.