- •Министерство образования и науки российской федерации российский государственный университет имени и. Канта факультет филологии и журналистики
- •Содержание других блоков
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «Введение в литературоведение»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •В результате освоения дисциплины студент должен:
- •1.6. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных, контрольных и курсовых работ и рефератов
- •4.1. Тематика контрольных работ
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Итоговый контроль Перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний Структура и формы оценки знаний
- •Критерии оценивания результатов промежуточной работы на п/з
- •6 Баллов – оценка «5»;
- •3 Балла - оценка «3»;
- •2 Балла – оценка «2».
- •Критерии оценивания устных ответов на зачете и экзамене
- •7. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •7.1. Планы практических занятий Практическое занятие № 1 (2часа) Искусство как форма общественного сознания. Виды искусства
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 2 (2часа) Художественный образ
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 3 (2часа) Художественное время и художественное пространство
- •Список рекомендованной литературы
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 6 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 7 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 8 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 9 (2часа) Основы теории стихосложения: силлабо-тоническая система.
- •Список рекомендованной литературы
- •8. Список основной и дополнительной литературы
- •8.1. Список художественных текстов для обязательного прочтения
- •8.2. Основная:
- •8.3. Справочная:
- •8.4. Дополнительная:
- •Электронные ресурсы
- •1.1. Лекционный материал курса
- •I. Специфические свойства художественной литературы
- •1. Искусство и его виды
- •2. Литература как вид искусства
- •II. Литературное произведение как художественное целое
- •1. Содержание и форма художественного произведения
- •2. Содержание художественного произведения
- •3. Литературный род и жанр
- •4. Художественная форма: а) словесный строй
- •6) Художественный мир и композиция
- •5. Стиль
- •III. Литературный процесс
- •2.1. Вопросы для самоконтроля
- •2. Практикум
- •2.1. Планы практических занятий
- •1 Курс 1 семестр Практическое занятие № 1 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 2 (2часа) Художественный образ
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 3 (2часа) Художественное время и художественное пространство
- •Список рекомендованной литературы
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 6 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 7 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 8 (2часа)
- •Список рекомендованной литературы
- •Практическое занятие № 9 (2часа) Основы теории стихосложения: силлабо-тоническая система
- •3.2. Методические рекомендации студентам
- •1 Этап. Самостоятельная работа по подготовке к лекционным
- •2 Этап. Самостоятельная работа с учебной и научной литературой.
- •4. Глоссарий
- •III. Диагностико-контролирующий блок
- •1.1. Комплекс тестовых заданий
- •1.2. Тематика контрольных работ (расширенный список)
- •IV. Блок наглядно-дидактического материала
- •1. Демонстрационные материалы
1.2. Требования к начальной подготовке
Курс «Введение в литературоведение» является пропедевтическим и одновременно базовым для профессиональной подготовки специалиста филолога. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные в средней общеобразовательной школе, а также в результате изучения курсов, введение в профильную подготовку (зарубежная филология), философии, культурологии, иностранного языка.
1.3. Цель и задачи дисциплины «Введение в литературоведение»
Целью освоения дисциплины «Введение в литературоведение» является формирование у обучающихся по направлению 032700.62 «Филология» (профиль «Зарубежная филология (английский язык и литература) профессиональных компетенций в части, предусмотренной настоящей рабочей программой.
Главная цель - получить представление о содержании и назначении литературной науки, об основных литературоведческих терминах и понятиях, приобщить к азбуке современного литературоведения, дать необходимые представления о путях и навыках литературоведческого труда.
Задачами изучения дисциплины являются:
приобретение основополагающих знаний в области литературоведения;
изучение литературоведческих методов и методологий, необходимых при реализации профессиональных компетенций;
приобретение навыков по самообразованию в области введения в литературоведение.
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Введение в литературоведение» направлен на формирование у обучающегося следующих компетенций:
№ п/п |
Код компетенции |
Содержание компетенции |
1 |
ОК-1 |
владеет культурой мышления; способен к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
2 |
ОК-3 |
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
3 |
ОК-6 |
стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства |
4 |
ОК-7 |
умеет критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирает пути и средства развития первых и устранения последних |
5 |
ОК-8 |
осознает социальную значимость своей профессии, высокую мотивацию к профессиональной деятельности |
6 |
ОК-11 |
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией |
7 |
ОК-12 |
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
8 |
ПК-5 |
способен применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур), филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности |
9 |
ПК-6 |
способен проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов |
10 |
ПК-7 |
владеет навыками составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знает основные библиографические источники и поисковые системы |
11 |
ПК-8 |
владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований |
12 |
ПК-20 |
способность свободно ориентироваться в современном мультикультурном пространстве |
13 |
ПК-21 |
знание мировой литературы в ее историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народов, говорящих на изучаемых языках |
14 |
ПК-22 |
понимает закономерности литературного процесса, художественного значения литературного произведения в связи с общественной ситуацией и культурой эпохи, определяет художественное своеобразие произведений и творчество писателя в целом |
Дисциплина «Введение в литературоведение» является пропедевтическим литературоведческим курсом, подготавливающим восприятие всех последующих отечественных и зарубежных историко-литературных и теоретико-литературных курсов.
1.5. Перечень знаний, умений и навыков, сформированных у студента в результате освоения дисциплины.