Чередующиеся гласные

Правила правописания корней с чередующимися гласными и - е, а - о, им - а(я), ин - а(я) представляют собой ряд практических приемов выбора нужных букв. Написание может зависеть от: 1) ударения; 2) качества согласной, перед которой находится гласная в корне; 3) суффикса, следующего за корнем; 4) значения корней.

КОРЕНЬ	ПРАВИЛО	ПРИМЕРЫ
1) -гар- - -гор-	а - под ударением	загар, угар, нагар,
	о - под ударением	загорелый, угореть,
		погорелец
		ИСКЛЮЧЕНИЕ: выгарки
		(спец.); изгарь, пригарь
		(диал.)
- зар- - -зор-	а, о- под ударением в соответ-	зори, зарево
	ствии с произношением
	а - без ударения	заря, зарница, озарение,
		зарянка
		ИСКЛЮЧЕНИЕ: зоревать
-клан- - -клон-	а, о- под ударением в соответ-	кланяться, поклон
	ствии с произношением
	о - без ударения	поклонение, склониться
-твар- - -твор-	а, о под ударением в соответ-	творчество, тварь
	ствии с произношением
	о без ударения	претворять, затворить
		ИСКЛЮЧЕНИЕ: утварь
1) -кас- - -кос(н)-	о - перед согласными с (н)	коснуться, прикосновение
	а - в остальных случаях	касаться, касательная
-лаг- - лож-	а - перед согласн. -г-	излагать, прилагательное
	о - перед согласн. -ж-	изложить, приложение
		ИСКЛЮЧЕНИЕ: полог
-раст-, -ращ-,	а - перед ст, щ в безударном	расти, выращенный
-рос-	положении	выросла, поросль
	о - в остальных случаях	ИСКЛЮЧЕНИЕ: отрасль,
		выросток, росток, ростов-
		щик, Ростов, Ростислав
-скак- - -скоч-	а - перед к в безударном по-	на скаку, обскакать
	ложении
	о - перед ч	выскочка, заскочить
		ИСКЛЮЧЕНИЕ: скачок,
		скачкообразный
3) -кас- - -кос-	а - если за корнем суффикс -а-	касаться - коснуться
	о - в остальных случаях
-бир- - -бер-		прибирать - приберу
-дир- - -дер-	и - если за корнем	задирать - задеру
-мир - -мер-	следует суффикс -а-	замирать - замереть
-пир- - -пер-		запирать - запереть
-тир- - -тер-	е - в остальных	стирать - стереть
-блист- - -блест-	случаях	блистать - блестеть,
		блеснуть
-жиг- - -жег-		выжигать - выжег
-стил- - -стел-		устилать - устелить
-чит- - -чет-		вычитать - вычет
		ИСКЛЮЧЕНИЕ: чета,
		сочетание, сочетать
-им- - -а(я)-	пишутся -им-, -ин-, если	сжимать - сжать
-ин- - -а(я)-	за корнем следует суффикс -а-	взимать - взять
		отнимать - отнять
		принимать - принять
		обнимать - обнять
4) -мок- (-моч-) -	о - в корне со значением	непромокаемый плащ
-мак-	пропускать жидкость; терять	вымоченная рыба
	свои качества, находясь в воде
	а - в корне со значением	обмакнуть кисть в краску
	погружать в жидкость	макать хлеб в сметану
-равн-	а - в словах со значением
-ровн-	«равный, наравне, одинако-	равнение по росту
	вый»	поравняться с машиной
	о - в словах со значением	выровнять клумбы
	«прямой, гладкий, ровный»	подровнять челку
	ПРИМЕЧАНИЕ: если к глаго-	ИСКЛЮЧЕНИЕ:
	лу относится дополнение	равнина, ровесник,
	с предлогом с, то всегда пи-	поровну, уровень
	шется корень -равн-: срав-
	нить себя с другими.
	Однако в устаревшем обороте
	сровнять с землей (разрушить
	до основания) пишется о.
-плав- - -плов-	а - всегда , кроме 2-х слов	плавучий, поплавок,
		плавать
	о - в 2-х словах	пловец, пловчиха

Упражнение 13.

Прочитайте исторические справки и скажите, почему правило проверки безударных гласных ударением не распространяется на корни с чередующимися гласными, на каком принципе русской орфографии основываются написания чередующихся гласных в корне слова?

1. «В написании ряда безударных гласных корня сохраняются традиционные чередования (расти - росла, положить - полагать и др.). Одни из чередующихся корней возникли в результате влияния старославянского языка (например, корни рос-, ровн- являются русскими, а раст, равн- - старославянскими), другие отражают старое распределение глаголов по видам (глаголы несовершенного вида на -ать имели в корне а, глаголы совершенного вида на -ить имели в корне о: излагать - изложить).

Поскольку в древнерусском языке безударные гласные произносились почти так же, как и ударные (в корне слов росла, уложить, загорать на месте буквы о произносился звук о, а не а, то и проблемы разграничения на письме этих вариантов корней не было. В современном русском языке в корнях глаголов касаться - коснуться, полагать - положить, так же, как и в других словах, на месте безударных а и о произносится почти один и тот же звук а, который уже не может быть использован как показатель видовых различий. Но в соответствии с традицией корни слов касаться - коснуться, полагать - положить, как и другие чередующиеся корни, на письме до сих пор рекомендуется разграничивать. Основное правило употребления гласных в корне («в безударном слоге пиши ту букву, которая выступает под ударением») нельзя распространять на правописание чередующихся корней. Иначе говоря, выбор е и и, например, определяется иным правилом, чем в словах примерять (примерка) и примирять (мир)».( Кайдалова А.И., Калинина И.К.. Современная русская орфография)

2. «В прошлом чередование гласных е/и так же, как о/а было связано с количественными чередованиями гласных и использовалось при образовании особых глагольных форм, которые впоследствии стали видовыми формами. Написание е находим в глаголах совершенного вида, написание и - в глаголах несовершенного вида.

Варианты корня зор-/зар- : зори, зорька - заря, зарница, озарять, озарение. В прошлом варианты зор-/зар- имели различные оттенки значений, сейчас они стерты». (Иванова В.Ф. Современная русская орфография).

Упражнение 14.

В соответствии с правилами вставьте а или о, е или и в следующих словах, составьте словосочетания.

Спл...влять, пл...вучесть, пл...вчиха; з...рница, оз...рять, з...рянка, оз...рение; р...сла, выр...стковый, прор...щенный, недор...сль, р...сток, р...стковый, нар...стить, на выр...ст, нар...щенный, выр...сток (шкура теленка), р...сточек, р..стовщичество; уг...релый, уг...рать, несг...раемый, изг...рь; бл...стательный, бл...стящий, бл...снуть, пробл...ски; вн...мать, нач...нать, сж...мать, напом...нание, прин...мать, прокл...нать; безотл...гательный, ул...жение, обл...жной (дождь), пол...г, возл...гать, сл...жа руки; выск...чка, ск...кун, ск...чок, ск...чкообразный, заск...чи (на часок), заск...чи (по комнате), переск...чу (обгоню),переск...чу (через яму), подск...кать; преп...рательство, зап...ршись, прид...раться; пом...рли, пом...риться; накл...нение, прекл...няться, укл...нист; вым...кать (всю жидкость), вым...кать (под дождем), разм...кать, пром...кательная (бумага), пром...кнуть (написанное); выж...га, заж...галка, подж...гатель; рассч...тать, прич...тающийся, выч...т, выч...тка, ч...та, соч...тание; утв...рь, затв...рить, тв...рящий; расст...лающийся, расст...ливший.

Упражнение 15.

Найдите и графически обозначьте в словах корни с чередующимися гласными. С помощью «Словаря - справочника лингвистических терминов» дайте толкование словосочетаниям.

Сравнительная степень прилагательного, сослагательное наклонение, фразеологические сочетания и сращения, сложение (способ словообразования), склонение местоимений, собирательные числительные, творительный падеж, местоименно-определительные предложения, словосочетания, сравнительный оборот, наложение звуков, олицетворение.

Упражнение 16.

Выпишите слова, вставляя пропущенные буквы, в три колонки: 1) слова с проверяемыми безударными гласными (указать проверочное слово); 2) слова с чередующимися гласными; 3) слова с непроверяемыми безударными гласными (проверьте по орфографическому словарю).

Об..ятельный, р...весник, инт...ллигентный, бл..снуть, бл...стательный, ур...вновешенный, р...вномерный, провозгл...шать, просв...титель, посв...щать, накл...ниться, б...гряный, пл...нительный, несг...раемый, к...нфликт, насл...ждение, предпол...гать, предпол...жить, тр...диционный, объед...нение, по к...сательной, прик...снувшийся, ант...гонистический, бл...госл...влять, тв...рец, претв...рить, ист...на, оч...рованье, оз...ривший, ижд...венец, впеч...тляющий, выпл..вка, пл...вец, к...варство, сож...ление, нар...цание, выр...сший, зап...х, юб...- лей, выск...чка, на ск...ку, ар...мат, ув...дание, р...внина, д...визия, бр..гада.

Упражнение 17.

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Сделайте орфографический и пунктуационный анализ текста.

1. Из(за) поднявшейся м...тели я не мог выехать раньше, как предпол...гал. 2. Было совсем поз...но, когда мне подали пово...ку, запр...же...ую парой лошадей. 3. Куч...р вск...чил на козлы, и мы пок...тили. 4. Какое насл...ждение мчат...ся на бойких лошадях по уката...ой снежной дорог...! 5. Уд...вительное спокойствие овл...девает тобой, и пр...ятные воспом...нания роем т...снятся в голове. 6. Недоверие, сомнение - все осталось позади. 7. Р...внина, ра...т...лающаяся перед глазами, бл...стит алмазами, на г...р...зонте дог...рает бледная з...ря. 8. Медле...но подн...мается луна, оз...ря...т таинственным светом всю окрес...ность. 9. Оп...раясь на спинку саней, плотно запахнувшись шубой, гл...жу на беск...нечную темную ленту дороги. 10. Вот в отдалени... показались две точки, они то и...чезают в ухабах, то, обг...няя друг друга, двигаются нам (на)встречу. 11. Точки приближаются и пр...вращаются в два воза, на которых с...дят закута...ые офицеры. 12. Мой куч...р зд...ровается, о чем(то) ра...прашивает седоков и, повернувшись ко мне, говорит: « Не оп...здаем, поспеем к поезду». 13. Снова впереди пусто и тихо, только слыш...т..ся скрип саней да храп лошадей. 14. Ут...мле...ый разнообразием мес...ности, я погружаюсь в какой(то) сла...кий сон. 15. Мне кажется, что сон мой продолжался несколько мгновений, но, проснувшись, уб...ждаюсь, что мы уже добрались до цели нашего путешествия. 16. В д...лине в...дне...тся городок, осв...щенный рядом фонарей, а на западе дог...рают звезды.