Как определить спряжение глагола?

1. Если глагол находится не в личной форме, поставьте его в личную форму (в любую вышеуказанную форму, кроме формы 1 лица ед. ч., т. к. здесь личные окончания 1-ого и 2-ого спряжения совпадают; традиционно берется форма 3 лица мн. ч.).

2. Посмотрите, является ли ударным личное окончание глагола. Если оно ударное, спряжение глагола определяется по личному окончанию (например: спать - форма инфинитива, ставим в личную форму - спят; личное окончание ударное -ят; это окончание соответствует глаголам 2-ого спряжения, следовательно, глагол спать относится ко 2-ому спряжению).

3. Если личное окончание глагола безударное, мы должны обратиться к форме инфинитива. К глаголам 2-ого спряжения в этом случае относятся глаголы с инфинитивом на -ить, кроме глаголов брить, зиждиться, стелить, и следующие 11 глаголов-исключений: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, зависеть, обидеть, гнать, держать, дышать, слышать, а также производные от них.

Например: рисовал - форма прошедшего времени (не личная); ставим в личную форму - (он) рису...т; окончание безударное, поэтому нам нужно обратиться к форме инфинитива того же вида глагола - рисовать; инфинитив не на -ить, и этот глагол не является исключением, следовательно, он относится к 1-ому спряжению, и в личном окончании мы напишет «е» - рисует.

В письменной практике мы сталкиваемся прежде всего с трудностями в написании именно безударных личных окончаний глаголов, и поэтому п.1 и п.2 имеют больше теоретическое, а не практическое значение, и определение спряжения глаголов в основном сводится к п.3, из-за чего может сформироваться ошибочное мнение, что спряжение всех глаголов можно определить по форме инфинитива, не привлекая личные окончания.

Уже приведенный выше пример с глаголом спать доказывает обратное: если бы мы стали определять спряжение этого глагола по форме инфинитива, то должны были бы отнести его к 1-ому спряжению (не на -ить), тогда как ударные личные окончания (спим, спишь, спите, спит, спят) говорят о том, что это глагол 2-ого спряжения.

Кроме того, в письменной практике необходимо уметь пользоваться всем приведенным алгоритмом определения спряжения глагола. Прежде всего это касается правописания глаголов с ударной приставкой вы-: выспаться, вылететь и др. Чтобы не ошибиться в написании личных окончаний подобных глаголов, необходимо отбросить от них ударную приставку вы- (если это возможно: ср. выручить), определить спряжение бесприставочного глагола (спать, лететь) и в зависимости от него написать то или иное личное окончание в нужном слове.

Например: Он вылет...т утром. Личное окончание безударно. Чтобы правильно его написать, необходимо определить спряжение глагола вылететь. Убираем приставку вы- и получаем глагол лететь. Определяем его спряжение. Для этого сначала ставим его в личную форму и смотрим, падает ли на окончание ударение: летят. Окончание ударное, -ят. Это окончание соответствует 2-ому спряжению, следовательно, глагол лететь 2-ого спряжения, вылететь - 2 спряжения, и в данной личной форме мы напишем окончание -ит: Он вылетит сегодня утром.

Правописание глаголов с приставкой обез-(обес-) со значением «лишить(ся)» (обезводить, обессилеть и др.) зависит от их переходности/непереходности. Трудность состоит в том, что в русском языке мы имеем как глагол обессилить, так и глагол обессилеть, которые отличаются друг от друга грамматически и лексически: обессилить- лишить сил кого-то; глагол переходный (обессилить противника в бою); обессилеть-лишиться сил самому (обессилеть в бою с противником); глагол непереходный. Таким образом, переходные глаголы с данной приставкой имеют инфинитив на -ить и относятся ко 2-ому спряжению, а непереходные глаголы - инфинитив на -еть и относятся к 1-ому спряжению.

Такие глаголы, как бежать, хотеть, брезжить, есть, дать (и производные от них) нельзя отнести к какому-либо одному спряжению, так как они объединяют в своей парадигме личные окончания как 1-ого, так и 2-ого спряжения. Это разноспрягаемые глаголы.

Например: бежать ; 1 лицо, ед.ч. - бегу;

мн.ч.- бежим (2 спр.);

2 лицо, ед.ч. - бежишь (2 спр.);

мн.ч. - бежите (2 спр.);

3 лицо, ед.ч. - бежит (2 спр.);

мн.ч. - бегут (1 спр.).

В форме прошедшего времени у глаголов перед суффиксом прошедшего времени -л- сохраняется та гласная, которую имеет инфинитив перед -ть (сеять - сеял; лететь - летел). Это легко усвоить, если вспомнить, что форма прошедшего времени глагола образуется от основы инфинитива (которая находится путем отсечения суффикса -ть) путем прибавления к ней суффикса прошедшего времени: сея-ть; основа инфинитива -сея-; прибавляем суффикс -л-, получаем сеял.

Обратите внимание:

1. В глаголах баять, блеять, веять, каяться, маяться, лелеять, сеять, таять, хаять, чуять, надеяться в инфинитиве (и в прошедшем времени) выступает суффикс -я- (т.е. перед нами глаголы 1 спряжения).

2. В инфинитиве глаголов опостылеть, выздороветь, заиндеветь, шелудиветь, опротиветь пишется суффикс -е-, который сохраняется и при спряжении.

ед. ч. мн. ч.

1 л. опостылею опостылеем

2 л. опостылеешь опостылеете

3 л. опостылеет опостылеют

3. Глаголы стлать и стелить имеют личные окончания 1 спряжения.

4. От глагола мучить следует образовывать личные формы по 2 спряжению: мучу, мучишь, мучит и т.д.

5. Сравните литературные и просторечные глаголы:

мерить мерят

домерить домерять

померить померять

смерить смерять.

Следует употреблять литературные формы, спрягаемые по 2 спряжению: мерю, меришь, мерит, мерим, мерите, мерят.

Упражнение 67.

Определите спряжение глаголов. Подчеркнутые глаголы поставьте в форму 3 лица, мн.ч. и выделите личные окончания.

Лей, выстоять, загнил, выглядеть, размыл, спаси, подметите, разоденься, разбежались, положи, притащила, кололась, построить, сдавай, сдавил бы, накричать, отмолчались, задержи, отключить, постирать, расцвела бы, насорил, протечь, разнести, подогрел, прислушаться, отшумела, зашуршать, мчались бы, прозвучи, выпей, идти.

Упражнение 68.

Определите спряжение глаголов и проспрягайте их. Выделите личные окончания.

Лазить, гонять, облегчить, молоть, смотреть, выключить, брезжить, брить, спать, беречь, выздороветь, стелить, ржаветь, класть, клеить, баловать, понять, углубить, опротиветь, вертеть, начать, взять.

Определите место ударения в инфинитивах глаголов ржаветь, баловать, начать, понять, облегчить. Меняется ли оно при спряжении данных глаголов?

Упражнение 69.

Письменно проспрягайте глаголы. Выделите личные окончания. Составьте с каждым глаголом словосочетание или предложение.

Отрезвить, отрезветь; обескровить, обескроветь.

Упражнение 70.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите личные окончания глаголов.

1. Бездонной кадки водою не наполн...шь. 2. Где стро...шь, там и ро...шь. 3. Как постел...шь, так и высп...шься. 4. Конь вырв...тся - догон...шь, слова сказанного не ворот...шь. 5. Кто говорит, тот се...т, кто слуша...т, тот пожина...т. 6. Люди не по словам суд...т, а по делам. 7. Ноги нос...т, а руки корм...т. 8. Одной рукой и узла не завяж...шь. 9. Пашню паш...т - руками не маш...т. 10 Пожале...шь лычка - не увяж...шь и ремешком. 11. Правда глаза кол...т. 12. Пустая мельница и без ветра мел...т. 13. Родители и корм...т и уч...т. 14. Розы кол...тся, а пчелы жал...тся. 15. Скаж...шь - не ворот...шь, напиш...шь - не сотрешь, отруб...шь - не пристав...шь. 16. Словами, что листьями, стел...шь, а стеблем в глаза кол...шь. 17. Чего не поищ...шь, того и не сыщ...шь. 18. Как потопа...шь, так и полопа...шь. 19. Что было, то вид...м, что буд...т, то увид...м. 20. Старушки все хлопоч...т, а молодки все хохоч...т. 21. Камыш над рекою колыш...тся, ни звука оттуда не слыш...тся. 22. Весною солнце припека...т, снег та...т, вода в реках прибыва...т, птицы с юга прилета...т, медведь просыпа...тся. 23. В декабре цветы не распуст...тся, слово бодрое в грусти не скаж...тся. 24. Он может обезум...ть от страха. 25. Эта новость его обезум...т. 26. От горя он, наверное, обезум...т. 27. Утро ве...ло свежестью. 28. Он ее холит и леле...т, как леле...ли когда-то и его. 29. Ты в этом еще раска...шься. 30. Снежинки зате...ли в воздухе хоровод. 31. Собака ла...т - ветер унос...т. 32. Война обезлюд...ла эту страну. 33. Деревушка совсем обезлюд...ла. 34. Если не сделать перевязку, он может обескров...ть от раны. 35. Без еды он скоро обессил...т. 36. Скоро эти места из-за вырубок совершенно обезлес...т. 37. Равнодушные руки совсем обесплод...т эту землю.

Обратите внимание:

Необходимо различать формы изъявительного и повелительного наклонений 2 лица мн.ч., которые могут звучать одинаково (Срочно вышлите письмо! Когда вы вышлете мне письмо?). Дело в том, что подчеркнутая гласная -и- в форме повелительного наклонения является формообразующим суффиксом (повелительное наклонение образуется от основы настоящего/будущего простого времени: вышл-ю; к основе вышл- добавляется суффикс -и-, получаем вышли; -те- суффикс формы повелительного наклонения множественного числа), таким образом, другой гласной в этой форме быть не может, и ее написание не зависит от спряжения глагола. В форме изъявительного наклонения подчеркнутая гласная -е- входит в состав личного окончания -ете, написание которого зависит от спряжения глагола; в данном случае мы имеем глагол 1-ого спряжения и поэтому пишем -е-.

Упражнение 71.

Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы повелительного наклонения и личные окончания глаголов.

1. Когда выбер...те для себя книги, библиотекарь запиш...т их на ваш аб...н...мент. Выбер...те не больше трех книг. 2. Вытр...те пыль с письменного стола. Когда вытр...те, возьмете чистый лист бумаги и напиш...те ответное письмо. 3. Наполн...те авторучку синими чернилами. После того как наполн...те, вы закро...те пузырек пробкой. 4. Если вы крикн...те, я вас услышу. Крикн...те только погромче. 5. Вы в этом году выпиш...те те же газеты? Выпиш...те, пожалуйста, и для меня. 6. Выйд...те все из комнаты, пожалуйста. Если вы выйд...те из комнаты, дежурные ее проветр...т. 7. Если дверь будет заперта, стукн...те в нее или окликн...те кого-нибудь из нас. Как только вы стукн...те в дверь или окликн...те нас, вам откро...т. 8. Прыгн...те еще раз? Пожалуйста, прыгн...те повыше. 9. Умолкн...те хоть на минуту! Пока не умолкн...те, я рассказывать не буду. 10. Выруч...те меня и на этот раз, пожалуйста! Если вы меня выруч...те, я буду вам благодарна. 11. Лодку залива...т водой, выгреб...те поскорее к берегу! Если выгреб...те вовремя, мы спасемся. 12. Вымет...те мусор! Когда вымет...те, сразу станет чище.