- •«Томский политехнический университет» э.Д. Рябчикова, и.В. Рычкова палеонтология
- •Введение
- •Общие вопросы палеонтологии Предмет и задачи палеонтологии
- •Условия и формы сохранности организмов
- •Биономические зоны моря
- •Биономические группы организмов
- •Классификация животных и растений
- •Международная стратиграфическая (геохронологическая) шкала
- •Систематическая часть
- •Надцарство Procariota. Доядерные организмы
- •Царство Cyanobionta. Цианобионты
- •Надцарство Eucaryota. Ядерные организмы Царство Phyta. Растения (Протерозой – ныне)
- •Подцарство Thallophyta. Низшие растения
- •Подцарство Telomophyta. Высшие растения
- •Подцарство Thallophyta. Низшие растения
- •Подцарство Telomophyta. Высшие растения
- •Отдел Propteridophyta. Проптеридофиты Rhyniophyta. Риниофиты Псилофиты s2-d2
- •Отдел Pteridophyta. Птеридофиты d-q
- •Отдел Magnoliophyta. Покрытосеменные k-q
- •Контрольные вопросы по палеоботанике
- •Подцарство Protozoa. Простейшие, или Одноклеточные
- •Тип Sarcodina. Саркодовые с-q
- •Класс Foraminifera. Фораминиферы є-q
- •Контрольные вопросы по типу Sarcodina
- •Подцарство Metazoa. Многоклеточные
- •Низшие многоклеточные
- •Тип Porifera. Пороносцы rf-q
- •Класс Spongia. Губки V-q
- •Тип Archaeocyatha. Археоциаты c1
- •Тип Archaeocyatha. Археоциаты c1
- •Настоящие многоклеточные
- •Радиально-симметричные, или Двухслойные
- •Тип Cnidaria. Стрекающие V-q
- •Класс Anthozoa. Коралловые полипы V-q
- •Тест по типам Sarcodina, Archaeocyatha, Porifera, Cnidaria
- •Двусторонне-симметричные, или трехслойные
- •Тип Annelides. Кольчатые черви V-q
- •Класс Polychaeta. Многощетинковые c-q
- •Тип Bryozoa. Мшанки o-q
- •К ласс Gymnolaemata. Голоротые o-q
- •Класс Gymnolaemata. Голоротые o-q
- •Тип Brachiopoda. Брахиоподы c-q
- •Отличия брюшной и спинной створок брахиопод
- •Отряд Lingulida c-q
- •Класс Articulata. Замковые c-q
- •Тест по типу Brachiopoda
- •Тип Arthropoda. Членистоногие V-q
- •Класс Trilobita. Трилобиты pz
- •Тест по типу Arthropoda
- •Тип Echinodermata. Иглокожие c-q
- •Класс Cystoidea. Морские пузыри o-d
- •Класс Crinoidea. Морские лилии o-q
- •Отличия правильных морских ежей от неправильных
- •Класс Echinoidea. Морские ежи o-q
- •Тест по типу Echinodermata
- •Тип Mollusca. Мягкотелые c-q
- •Типы замков бивалвий
- •Класс Bivalvia. Двустворчатые моллюски с2-q
- •Тест по классу Bivalvia
- •Класс Gastropoda. Брюхоногие с-q
- •Тест по классу Gastropoda
- •Класс Cephalopoda. Головоногие c3-q
- •Тест по классу Cephalopoda
- •Тип Hemichordata. Полухордовые c-q
- •Подкласс Graptoloidea o-d1
- •Тип Chordata. Хордовые c-q
- •Инфратип Agnatha. Бесчелюстные Класс Diplorhina. Парноноздревые c3-d
- •Класс Monorhina. Одноноздревые s2-q
- •П одкласс Anaspida. Беспанцирные s2-d
- •Класс Conodontophorata. Конодонтофораты c3-t
- •Инфратип Gnathostomi. Челюстноротые s2-q Надкласс Pisces. Рыбы s2-q
- •Класс Placodermi. Пластинокожие s2-d
- •Класс Acanthodei. Акантоды s2-p
- •Класс Chondrichthyes. Хрящевые рыбы d2-q
- •Класс Osteichthyes. Костные рыбы d-q
- •Надкласс Tetrapoda. Четвероногие d3-q
- •Класс Amphibia. Земноводные d3-q
- •Класс Parareptilia. Парарептилии с3-q
- •Класс Reptilia. Рептилии, или Пресмыкающиеся с2-q
- •Типы черепов парарептилий и рептилий
- •Класс Aves. Птицы т3-q
- •Класс Mammalia. Млекопитающие Theria. Звери t3-q
- •Тест по хордовым
- •Словарь терминов
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Содержание
- •Палеонтология
`ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский политехнический университет» э.Д. Рябчикова, и.В. Рычкова палеонтология
Рекомендовано в качестве учебного пособия
Редакционно-издательским советом
Томского политехнического университета
Издательство
Томского политехнического университета
2010
УДК
ББК
Р
Рябчикова Э.Д., Рычкова И.В.
Палеонтология: учебное пособие / Э.Д. Рябчикова, И.В. Рычкова; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – 139 с.
В учебном пособии «Палеонтология» охарактеризованы важнейшие группы ископаемой флоры и фауны, имеющие наибольшее геологическое значение. Изложены общие положения и основные понятия палеонтологии, в том числе формы сохранности организмов, закономерности развития органического мира Земли, среда обитания, условия и образ жизни организмов, роль организмов в осадконакоплении и породообразовании, значение организмов в геологической летописи Земли.
Учебное пособие рассчитано в большей мере на студентов очной и заочной форм обучения, а также аспирантов, преподавателей геологических специальностей, геологов и научных работников.
УДК
ББК
Рецензент
Доктор геолого-минералогических наук, профессор ТГУ
В.М. Подобина
Введение
Палеонтология – это наука о вымерших животных и растениях, населявших Землю в прошлые геологические эпохи. Это наука биологического цикла тесно связана с геологией, на развитие которой она оказала большое влияние. Палеонтологический метод применяется для определения относительного («древнее – моложе») возраста земных слоев, является основным методом биостратиграфии (см. словарь терминов). Знание образа жизни животных и условий произрастания растений позволяет восстановить распространение морских и континентальных отложений, т.е. выяснить палеогеографическую обстановку. Захороняясь в земных слоях вымершие организмы иногда образуют массовые скопления, формируя осадочные горные породы и некоторые типы полезных ископаемых. Поэтому палеонтология остается очень важной и необходимой наукой в работе геологов, помогает при поисках и разведке полезных ископаемых.
Предлагаемое учебное пособие рассчитано на студентов геологических специальностей, изучающих палеонтологию, и составлено в соответствии с программой «Историческая геология, основы стратиграфии и палеонтологии».
Учебное пособие состоит из частей: «Общие вопросы палеонтологии», «Систематическая часть», «Словарь терминов». Для удобства пользования учебным пособием в конце приведены указатели – предметный и латинских названий. Для простоты усвоения материала классификация сведена в таблицы с рисунками и краткими описаниями родов (редко видов). Для закрепления материала по каждому разделу предлагаются тесты и контрольные вопросы.
В процессе работы над учебным пособием авторы старались использовать последние данные, полученные палеонтологами по различным группам организмов. Обобщив колосальный труд ведущих специалистов с собственным многолетним опытом чтения курса лекций по соответствующей дисциплине, авторы старались сделать учебное пособие доступным и удобным для самостоятельного изучения ископаемых остатков, в условиях сокращения аудиторной нагрузки.