Тема 10. Оппозиции глобализационным процессам

Цель практического занятия: охарактеризовать антиглобалистские социальные движения, выявив их истоки, социальную базу, стратегию и тактику.

Задачи практического занятия: 1) раскрыть динамику оппозиции глобализационным процессам; 2) проанализировать дискуссии о глобализации; 3) рассмотреть конструктивную и деструктивную составляющие антиглобалистских социальных движений.

План

1. Динамика оппозиции глобализационным процессам: от умеренной критики до антиглобалистских социальных движений.

2. Дискуссии о глобализации.

3. Антиглобалистские социальные движения в поисках альтернативной модели глобализации как более демократичной и гуманистичной.

4. Антиглобалистские социальные движения как протестное поведение контрсубъектов глобализации.

Понятия: антиглобализм, иноглобализм, неоглобализм, альтерглобализм, антиглобалистские движения (АГД).

Вопросы для самопроверки

1. Почему процесс глобализации вызвал в мировом общественном мнении критику?

2. По каким основным направлениям развертывались дискуссии о глобализации?

3. Что представляют собой антиглобалистские социальные движения?

4. В чем особенность социальной базы антиглобалистских движений?

5. Какие цели преследуют акции противников глобализации?

6. Каковы стратегия и тактика участников антиглобалистских движений?

7. Какие предлагаются варианты глобализации в качестве более демократичных по сравнению с существующей моделью.

Задания к самостоятельной работе студентов

Изучение материалов для участия в заседании круглого стола: «Глобализация глазами ученых, политиков и рядовых граждан». В дополнение к рекомендуемой по этой теме литературе используются данные газет, электронных СМИ.

Литература

1. Абрамов ю.А., Куйбарь в.И. Глобальная регионализация: к обоснованию понятия // сгз. 2008. №1. С. 242-251.

2. Асопов П. Россия и Запад: что нам ждать от XXI века // Власть. 2008. № 4. С. 87-91.

3. Барлыбаев Х.А. Современная наука о человеке в контексте глобализации и устойчивого развития // СГЗ. 2008. № 1. С. 103-118.

4. Гусейнов О. О чем мы говорим, когда говорим о диалоге цивилизаций // Международная жизнь. 2008. № 3. С. 34-44.

5. Дробот Г.А. Глобализация: понятия, этапы, противоречия, оценки // СГЗ. 2008. № 2. С. 105-128.

6. Елецкий Н. Переход к глобально-информационному способу производства и модификация общей экономической теории // МЭ и МО. 2008. №2. С. 22-29.

7 .Еременко в. Транснациональный наркобизнес как глобальная угроза современности // Власть. 2008. № 5. С. 46 - 50

8. Калядин А. Глобальная инициатива по борьбе против актов ядерного терроризма: принципы, практика, проблемы // МЭ и МО. 2008. № 1. - С. 3-14.

9. Колесникова И.С. Глобализация – рискогенный фактор для здоровья человека? // Полис. 2008. № 2. С.171-179.

18. Колотуша В. Особенности силового принуждения в эпоху глобализации // Власть. 2008. № 2. С. 48–52.

10. Леонова О.Г. Вызовы глобализации и актуальные тренды общественного сознания в России XXI века // СГЗ. 2008. № 1. С. 3-18.

11. Мельвиль а.Ю., Тимофеев и.Н. Россия 2020: альтернативные сценарии и общественные предпочтения // Полис. 2008. № 4. С.66-86.

12. Музяков С.И. Парадоксы и ценности глобального проекта России // СГЗ. 2008. № 4. С. 239-249.

13. Орлов м. Место и роль религии в глобальных процессах современности // Власть. 2008. № 4. С. 91–95.

14.Пятаков А. Латиноамериканская грань мирового альтерглобализма // Свободная мысль. 2007. № 7. С. 56-65.

15. Следзевский и. В. Ментальные образы в международных сопоставлениях и моделировании глобального будущего // онс. 2008. № 4. С. 69-85.

Тема 11. Перспективы глобальных процессов

Цель практического занятия: раскрыть футурологическую перспективу глобальных процессов, пути альтернативного и прогностического развития человечества, его политических институтов, экологических и энергосберегающих технологий.

Задачи практического занятия: 1) рассмотреть альтернативные модели глобализации; 2) раскрыть проекты глобальной трансформации государства; 3) выявить новейшие разработки и внедрение ресурсосберегающих технологий; 4) место нанотехнологий в глобализирующемся мире.

План

1. Альтернативные модели глобализации

2. Проекты глобальной трансформации государства

3. Новейшие разработки и внедрение ресурсосберегающих технологий

4. Нанотехнологии и их место в глобальном мире.

Понятия: антиглобализм, иноглобализм, неоглобализм, альтерглобализм, футурология, альтернативная модель глобализации.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы альтернативные модели глобализации?

2. Каковы преимущества и недостатки глобальных трансформаций государств?

3. Каковы перспективные формы существования государств?

4. Приведите примеры ресурсосберегающих технологий?

5. Какова роль ресурсосберегающих технологий в современном мире?

6. Что такое нанотехнологии?

7. По каким причинам в современном мире происходит внедрение нанотехнологий?

Задания к самостоятельной работе студентов

На основе полученных знаний и опираясь на рекомендуемые материалы напишите эссе на тему: «Энергосберегающие технологии в моей жизни».

Литература

1. Васильева М.И. Правовая охрана окружающей среды в энергетике //Государство и право. 2009. № 7. С.113-117.

2. Данилов-Данильян В. Глобальный дефицит пресной воды // Международная жизнь. 2008. № 8-9. С. 154-160.

3. Кузнецов А. Энергетические хлопоты англичан // Международная жизнь. 2008. № 11. С.134-146.

4. Лахно П.Г. Право первичных источников энергии // Государство и право. 2009. № 5. С.110-117.

5. Лахно П.Г. Энергетическое право в XXI в.: состояние и перспективы развития // Государство и право. 2009. № 4. С.109-116.

6. Мусатов В.О. современной энергетической политике России // Международная жизнь. 2008. № 11. С. 90-108.

7. Соколов Ю. Ядерная энергетика – следующая четверть века // Международная жизнь. 2008. № 1-2. С. 84-94.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по выполнению курсовой работы

Написание курсовой работы (КР) является одним из видов учебной деятельности. КР, выполняемая студентом по дисциплине «Глобалистика и экополитология», является одной из форм научной работы и должна отвечать требованиям, предъявляемым к содержанию, композиции и оформлению таких работ. Содержательная характеристика КР определяется соответствием излагаемого материала выбранной теме. Каждому студенту необходимо заблаговременно пройти консультацию у научного руководителя в отношении структуры работы, информационных ресурсов, научно-исследовательской литературы.

Рекомендуется следующая композиция курсовой работы: титульный лист (см. образец); план или содержание (их отличие состоит в том, что при оформлении плана не указываются страницы, на которых раскрывается обозначенная в его пунктах проблематика); введение; основная часть; заключение; библиографический список.

Рекомендуется следующая композиция курсовой работы: титульный лист (см. образец); план или содержание (их отличие состоит в том, что при оформлении плана не указываются страницы, на которых раскрывается обозначенная в его пунктах проблематика); введение; основная часть; заключение; библиографический список.

Особого внимания требует подготовка введения. В нем необходимо обосновать:

1. выбор данной темы с точки зрения ее научной актуальности и практической значимости;

2. степень научной разработанности, выделив заслуги отдельных авторов, а также то, что заслуживает внимания по тем или иным аспектам темы, выбранной для курсовой работы;

3. объект исследования, проводимого в рамках курсовой работы;

4. предмет исследования;

5. цель исследования в рамках курсовой работы;

6. ряд задач, в которых конкретизируется цель;

7. теоретико-методологические основы исследования, указав, какие положения представителей политической науки (смежных наук, если требует специфика конкретной выбранной темы), а также идеи, концепции и теории имели наибольшее значение для рассмотрения темы курсовой работы и обоснования выводов по проделанному исследованию; необходимо назвать методы, с помощью которых проводилось исследование выбранной темы курсовой работы.

8. эмпирическую базу;

9. гипотезы;

10. практическую значимость.

Структуру курсовой работы представляет четкий план, пункты которого формулируют те или иные проблемы, причинно-следственные связи, разного рода зависимости, логическую последовательность и т.п. В соответствии с планом в основной части курсовой работы раскрывается содержание темы в виде логично построенного текста, в котором обязательно делаются библиографические ссылки (сноски) на использованные при написании данной работы научные публикации. Оформление ссылок производится по правилам и принципам научной корректности на соответствующей странице текста, в подстрочнике. Так, в случае недоступности какого-либо издания (например, отсутствия в тульских библиотеках) ссылка на него начинается с обозначения Цит. по:, после чего называется книга или статья, где содержится интересующий материал. При использовании ресурсов Интернета обязательно указываются режим доступа и дата обращения.

В заключении даются обоснованные выводы по проделанному исследованию. Завершает курсовую работу библиографический список. Все помещенные в нем статьи или книги, должны быть отмечены в сносках на соответствующих страницах. Список использованной литературы и сноски оформляются согласно ГОСТ 7.0.5-2008 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления». Библиографический список делается в алфавитном порядке, по каждой из перечисленных работ указываются:

- фамилия и инициалы автора (авторов);

- название;

- выходные данные в полном виде;

- количество страниц.

Объём курсовой работы составляет 20-25 страниц текста, выполненного на одной стороне стандартного листа формата А-4. Интервал 1,5. Шрифт Times New Roman, размер 14. Абзац 1,25. Перенос автоматический. Поля со всех сторон 2 см.

К курсовой работе прилагается бланк рецензии.

Образец оформления титульного листа

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тульский государственный университет

Кафедра социологии и политологии

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Глобалистика»