2. Богатуров а. Глобальные аспекты цивилизационного влияния сша в XIX веке // мэ и мо. 2007. № 9. С.114-122.

3. Китай и Япония: глобализация экономики, политика и интересы безопасности // МЭ и МО. 2007. № 8.

4. Лавров С. Сегодня никто не может в одиночку справиться с глобальными проблемами // Международная жизнь. 2007. № 10. С.156-160.

5. Корралес Х. “Добрый папа для Кубы” // Pro et Contra. 2007. № 2. С.70-78.

6. Назаренко А.В. Подходы России к проблемам безопасности на современном этапе // СГЗ. 2007. № 3.

7. Чугров С.В. Япония: гибридизация и гармонизация // Полис. 2008. № 3.

8. Михеев В. Китай и Япония на фоне глобальных тенденций // МЭ и МО. 2007. № 4.

Тема 6. Развивающиеся страны и их экологическая

ПОЛИТИКА

Цель практического занятия: комплексно рассмотреть особенности экологической политики в развивающихся странах.

Задачи практического занятия: 1) выявить взаимосвязи глобальных проблем и развивающихся стран; 2) рассмотреть «Третий мир» как центр мировой экологической напряженности; 3) проанализировать экологические проблемы развивающихся стран как последствия форсированной модернизации.

План

1. Глобальные проблемы и развивающиеся страны.

2. «Третий мир» как центр мировой экологической напряженности.

3. Экологические проблемы развивающихся стран как последствия форсированной модернизации.

Понятия: социально-экономическая отсталость, бедность, экологическая деградация, форсированная модернизация.

Вопросы для самопроверки

1. В чем заключается особенность экологической ситуации в развивающихся странах?

2. Почему «Третий мир» квалифицируют как центр мировой экологической напряженности?

3. Какие территории развивающихся стран являются наиболее опасными в экологическом плане?

4. Какие факторы сдерживают проведение природоохранных мероприятий?

5. Какие последствия в области охраны окружающей среды вытекают из государственной монополии на природные ресурсы?

6. Как проявляет себя в развивающихся странах административный механизм экологического регулирования?

7. Что сдерживает использование экономического механизма экологического регулирования в развивающихся странах?

8. Что понимается под экологической деградацией?

9. Какое международное содействие в деле охраны окружающей среды оказывается развивающимся странам?

10. Какие выводы для России вытекают из опыта решения экологических проблем развивающимися странами?

Задания к самостоятельной работе студентов

Подготовка сообщений

1. «Третий мир» как центр мировой экологической напряженности.

2. Приватизация и экологическая деятельность в развивающихся странах.

3. Международное содействие развивающимся странам в преодолении их экологической деградации.

Литература

1. Гаман-Голутвина о.В. Политика в глобализирующемся мире. Меняющаяся роль государства в контексте реформ государственного управления: отечественный и зарубежный опыт // Полис. 2007. № 4. С.24-45.

2. Глобальный климат и парниковый эффект: причинно-следственные связи, Киотский протокол и технические решения // Экология и промышленность. 2007. № 4.

3. Миляев В.А., С.Н. Котельников. Ядовитый озон: новая экологическая угроза для России // Экология и жизнь. 2008. № 2.

4. Нормативные правовые акты, принятые в 2007 г. // Экология производства. 2008. № 1.

5.Субъекты Дальневосточного региона: опасности природного, техногенного и экологического характера // Экология и промышленность России. 2007. № 4.

Тема 7. Роль россии в обеспечении глобальной

ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Цель практического занятия: раскрыть особенности подхода российского государства к осуществлению экологической политики, показать значимость зарубежного опыта, выделить роль гражданского общества в реализации экологической политики.

Задачи практического занятия: 1) определить необходимость преодоления противоречия между интересами экономического роста и охраны окружающей среды: 2) подход России; проанализировать российскую экологическую политику на мировом фоне; 3) рассмотреть взаимосвязи российских реформ и проблем сохранения природных ресурсов; 4) проанализировать законодательное обеспечение экологической деятельности в РФ.

План

1. Необходимость преодоления противоречия между интересами экономического роста и охраны окружающей среды: подход России.

2. Российская экологическая политика на мировом фоне.

3. Российские реформы и проблема сохранения природных ресурсов.

4. Законодательное обеспечение экологической деятельности в РФ.

Понятия: биосферная теория, экосистема, экологическое сознание, экологическое правонарушение, экологическое право, экологическая модернизация, природоохранная программа.

Вопросы для самопроверки

1. Как характеризуется экологическая обстановка в России?

2. В каких регионах России отмечается наиболее сложная ситуация в экологическом плане?

3. Как взаимосвязаны экологические проблемы России и стран СНГ?

4. Какое сотрудничество в решении экологических проблем развивается на постсоветском пространстве?

5. Что отличает российскую экологическую политику?

6. Какое законодательное обеспечение имеет российская экологическая политика?

7. Как отражена проблема экологической безопасности в программных документах российских политических партий?

8. Какое участие в решении проблем экологической безопасности принимают российские студенты?

9. Как Россия участвует в системе международной охраны окружающей среды?

10. Как решаются вопросы по охране окружающей среды на территории Тульской области?

Задания к самостоятельной работе студентов

Подготовка сообщений

1. Необходимость преодоления противоречия между интересами экономического роста и охраны окружающей среды: подход России.

2. Российские реформы и проблема сохранения природных ресурсов.

3. Законодательное обеспечение экологической деятельности в РФ.

4. Отношение к экологическим проблемам во властных структурах.

5. Экологическая культура россиян.

Литература

1. Евстигнеева Л.П., Евстигнеев Р.Н. Глобализация и регионализм: уроки для России // Общественные науки и современность. 2007. № 1.