ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»

Волгоградский филиал

Кафедра менеджмента

Бганцев В.В.

(фамилия, инициалы автора (ов)

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДИАГНОСТИКА

______________________________________

(наименование учебной дисциплины)

Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки

Управление персоналом 080506.65

(код специальности) (наименование направления подготовки ).

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № ……..от «…..» .........................201_ г. Подпись заведующего кафедрой ………………………………..

Волгоград 2011

Содержание

Наименование раздела		№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1.	Цели и задачи учебной дисциплины	3
1.2.	Требования к уровню освоения дисциплины	3
1.3.	Тематический план учебной дисциплины	3
1.4.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины	4
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.	20
2.2.	Рекомендации по работе с литературой	20
2.3.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса	22
2.4.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)	23
Раздел 3. Материалы тестовой системы		23
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)		28
Раздел 5. Данные о мультимедийных лекциях

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины.

Целью дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по выявлению симптомов проблемных ситуаций на предприятиях, диагностированию их глубинных первопричин; организации и осуществлению работ по проведению комплексной диагностики состояния предприятия; ознакомление с применяемыми консультантами методиками диагностирования реального положения дел в компании.

Задачами изучения дисциплины является изучение принципов организации работы консультанта и клиента на этапах организационной диагностики предприятия; ознакомление с практикой проведения оргдиагностики в рамках оказания консультационных услуг; обучение методам проведения экспресс-диагностики, внутренней и внешней диагностики состояния предприятий; закрепление знаний и развитие навыков по практическому диагностированию предприятий.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения предмета студент должен знать:

1. принципы проведения анализа деятельности компаний;

2. особенности оказания консультационных услуг по организационной диагностике предприятий.

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1. использовать полученные знания для осуществления консультационной деятельности на этапах проведения экспресс-диагностики,

2. внутренней и внешней диагностики состояния организации;

3. применять различные методики диагностики состояния предприятий.