Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов

2.1.Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить внимание на содержание данного комплекса.

Специфика в изучении разделов № 1,2 настоящего комплекса проявляется в необходимости познакомиться с ним в самом начале изучения данного курса. Это важно для того, чтобы студент познакомился с целями и задачами данной учебной дисциплины, требованиями к тому, что он обязан знать по данному курсу, какими знаниями, умениями и навыками он должен овладеть в результате изучения дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности». Анализируя литературу, необходимо остановиться на практической стороне применения полученных теоретических знаний, усвоении тестовых методик и методов анализа полученных данных.

При работе над изучаемой дисциплиной особое внимание необходимо обратить на журнальные статьи из журналов «Управление персоналом», «Психологический журнал», «Вопросы психологии», «Мир психологии», а также максимально использовать монографическую литературу. Глубокая самостоятельная работа над ними обеспечит успешное усвоение курса «Психофизиология профессиональной деятельности» в вузе. Максимально придерживаться рекомендаций по работе с литературой, с тестовой системой и практическими задачами. Перед экзаменом обратить внимание на советы по подготовке. Необходимо познакомиться с тестовыми методиками, направленными на диагностику профессионального выгорания, стрессоустойчивости, копинг-стратегий. Особенностью данной практико-ориентированной дисциплины является умение работать с результатами психофизиологических диагностических методик.

Раздел № 4 содержат основные психологические термины и понятия, относящиеся к психофизиологии профессиональной деятельности.

2.2. Рекомендации к изучению отдельных тем курса

При изучении большинства тем дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности» необходимо учесть, что тематическим планом предусмотрены практические занятия, в том числе – выездные занятия в секторе психофизиология профессиональной деятельности ОАО «ВолгоградЭНЕРГО». Особое внимание следует обратить на то обстоятельство, что самостоятельно, без посещения этих занятий, невозможно посмотреть работу аппаратурных методик. В связи с этим, желательно практические занятия не пропускать, посещать с группой.

2. 3. Рекомендации по работе с литературой

К основным (базовым) литературным источникам учебной дисциплины относятся: Греченко Т.Н. Психофизиология. 1999; Данилова Н.Н. Психофизиология - Ин-т "Открытое о-во" (Фонд Сороса).- 1998; Данилова Н.Н. Психофизиология. -2002; Климов Е.А. Введение в психологию труда. – 1998; Кроль В.М. Психофизиология человека. - Предисл. В.П. Зинченко. -2003; Леонова А.Б. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. - Ин-т "Открытое о-во" (Фонд Сороса). -1995; Марютина Т.М. Введение в психофизиологию. Рос. акад. образования (РАО); Моск. психол.-социал. ин-т АПСН (МПСИ).- 2002; Психологическое сопровождение выбора профессии. - Моск. психол.-социал. ин-т АПСН (МПСИ); Под ред. Л.М. Митиной. -1998; Психофизиология. Ин-т психол. РАН; Под общ. ред. Ю.И. Александрова. -2003; Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. – 2003 и др.

Указанная литература имеется в библиотеке ВАГС, снабжена методическими указаниями, практическими примерами. Кроме того, рекомендуется использовать электронные ресурсы, обозначенные в представленном УМК.

2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса

В разделе 3 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика решения данных заданий заключается в том, что здесь требуется наличие знаний по всему курсу. Прежде чем приступать к решению тестовых заданий, необходимо внимательно прочесть вопрос и все варианты ответов и выбрать верный ответ.

2.5. Советы по подготовке к экзамену

При подготовке к экзамену особое внимание следует обратить на следующие моменты:

1. Экзамен по дисциплине «Психофизиология профессиональной деятельности» может проводиться как в устной, так и в письменной форме с последующим собеседованием. Для написания экзаменационной работы дается 40-45 мин. Экзамен проводится строго по расписанию. Неявка на экзамен или отказ от ответа приравниваются к неудовлетворительной оценке.

2. На экзамене особое внимание уделяется умению применять на практике полученные знания. Поэтому вопросы, на которые требуется ответить, часто звучат таким образом: «Каким образом функциональное состояние отражается на поведении людей?»

3. При выставлении рейтинговой оценки преподаватель учитывает текущую успеваемость и посещаемость студента, участие в практических занятиях, в научных конференциях, результаты промежуточной аттестации и пр.

1. Для того чтобы избежать трудностей при ответе на экзаменационные вопросы, необходимо принимать участие в практических занятиях, продемонстрировать не только знания, но умения и навыки.

При подготовке к экзамену особое внимание необходимо обратить на следующие моменты:

Основой для определения рейтинговой оценки на экзамене служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного рабочей программой дисциплины. При выставлении оценки применяются те же рекомендательные критерии, которые обозначены в «Положении о рейтинге».