- •Учебная дисциплина «математика (математический анализ)»
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •1.2. Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Домашние задания
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «информационные технологии»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1.Лекционные занятия
- •Лабораторные занятия
- •Учебная дисциплина «Математика (линейная алгебра)»
- •1. Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия
- •2.2. Практические занятия
- •2.3. Домашние задания
- •2.4. Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «практическая грамматика английского языка»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1.Практические занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «физика (механика)»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •Электронные ресурсы
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1.Лекционные занятия
- •2.2.Практические занятия
- •2.3.Лабораторные занятия
- •Учебная дисциплина «философия»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2.Электронные ресурсы
- •2.Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «экономическая теория: микроэкономика»
- •1.Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2.Электронные ресурсы
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия
- •2.2. Практические занятия
- •2.3. Домашние задания
- •2.4. Самостоятельная работа
Лабораторные занятия
№ |
Содержание |
||
|
Основы работы в операционной системе ОС Windows. Работа с буфером обмена, приемы внедрения и связывания объектов. Работа с дисками, файлами и папками в программе Проводник и папке Мой компьютер. Стандартные программы. Создание схем алгоритмов линейной, ветвящейся и циклической структуры. Создание схем алгоритмов обработки одномерных и многомерных массивов. |
||
|
Программные продукты |
1) MS Office Professional Plus 2007 RU OLP NL AE (79P-00039) 2) MS VS 2005 |
|
|
Работа с текстовым процессором. Ввод и редактирование текста. Форматирование документа. |
||
|
Программные продукты |
1) MS Office Professional Plus 2007 RU OLP NL AE (79P-00039) 2) MS VS 2005 |
|
|
Работа с текстовым процессором. Использование полей и стилей. Вставка в документ графических объектов. Вставка в документ графических объектов. Создание иллюстраций в документе. Работа с таблицами и диаграммами. Слияние документов. |
||
|
Программные продукты |
1) MS Office Professional Plus 2007 RU OLP NL AE (79P-00039) 2) MS VS 2005 |
|
|
Создание формул, названий, перекрестных ссылок и списка иллюстраций. Работа с автотекстом, в режиме записи исправлений и главного документа. |
||
|
Программные продукты |
1) MS Office Professional Plus 2007 RU OLP NL AE (79P-00039) 2) MS VS 2005 |
|
|
Табличный процессор MS EXCEL. Освоение приемов работы с электронными таблицами. Выполнение вычислений в табличном процессоре MS EXCEL. Создание и редактирование диаграмм. Анализ и обобщение данных в электронных таблицах. |
||
|
Программные продукты |
1) MS Office Professional Plus 2007 RU OLP NL AE (79P-00039) 2) MS VS 2005 |
Учебная дисциплина «Математика (линейная алгебра)»
1. Информационное обеспечение дисциплины
1.1. Литература
|
Л.И. Головина. Линейная алгебра и некоторые её приложения: учебное пособие для вузов. – 5-е изд. – М.: Альянс, 2007. |
|
А.М. Ревякин. Высшая алгебра. Учебное пособие для экономических специальностей. – М.: МИЭТ, 2007. |
|
Е.В. Ржавинская, Т.А. Олейник, Т.В. Соколова. Лекции по линейной алгебре и аналитической геометрии: учебное пособие. – М.: МИЭТ, 2007. |
|
Сборник задач по математике для втузов. В 4-х частях: Учебное пособие для втузов. / Под общ. ред. А.В. Ефимова и А.С. Поспелова. – 5-е изд. испр. – М.: Физматлит, 2008. – Ч. 1. |
|
С.Г. Кальней, А.И. Литвинов и др. Сборник заданий для самостоятельной работы по курсу «Линейная алгебра». / Под ред. С.Г. Кальнея. – М.: МИЭТ, 2004. |