- •Учебная дисциплина «введение во всеобщее управление качеством»
- •Литература
- •Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия:
- •Практические занятия:
- •Учебная дисциплина «конструкторское проектирование и технология имс»
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Лабораторные занятия
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «культурология »
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Домашние задания
- •Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «психология и педагогика»
- •1. Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •2. Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •2.2. Практические занятия
- •2.3. Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «технология компонентов эвс»
- •1. Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия (34 ч)
- •2.2. Лабораторные занятия
- •2.3. Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «технология приборо-и машиностроения»
- •Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия
- •Практические занятия
- •Лабораторные занятия
- •Тематика курсовых работ, рефератов, расчетно-графических работ
- •2.5. Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «технология программирования»
- •1. Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1. Литература
- •1.2. Электронные ресурсы
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Лекционные занятия
- •2.2. Лабораторные занятия
- •2.3. Самостоятельная работа
- •Учебная дисциплина «экономика»
- •1. Информационное обеспечение дисциплины
- •1.1 Литература
- •Электронные ресурсы
- •2.Содержание дисциплины
- •Лекционные занятия:
- •Практические занятия:
- •2.3. Домашние задания
- •2.4. Самостоятельная работа
Учебная дисциплина «введение во всеобщее управление качеством»
Литература
|
О.П.Глудкин, Н.М. Горбунов, А.И.Зорин. Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов / Под ред. О.П.Глудкина. - М.:Радио и связь, 1999. |
|
С.Н. Никифорова-Денисова «Всеобщее управление качеством» Учебное пособие для вузов. РИО МИЭТ. 2007г. 150 стр. |
|
Г.Р.Нив. Пространство доктора Деминга /Пер. с англ. Ю.П. Адлера и В.Л.Шпера.-М.2003. |
Содержание дисциплины
Лекционные занятия:
|
Введение. Эволюция управления качеством. Слияние методов традиционного менеджмента и менеджмента качества. Роль качества процессов в обеспечении качества продукции. |
|
Основоположники теории и практики управления качеством. Д.Джуран, А.Фейгенбаум, Ф.Кросби. Главные концепции их подходов к управлению качеством |
|
Специфика подходов к управлению качеством У.Э.Деминга, К.Исикавы, Г.Тагути. |
|
Основные концепции всеобщего управления качеством. Треугольник Джойнера. Цепная реакция У.Э.Деминга. Четыре составляющих системы “глубинных знаний” менеджмента на основе качества. |
|
Организация как система процессов. Множественность целей системы. Производственный процесс как система. Приоритет потребителя. “Внутренние” потребители и поставщики |
|
Концепция допусков. Концепция У.Шухарта. Стабильные и нестабильные процессы. Общие и особые причины вариаций. Принципы и методы статистического управления процессами. |
|
Принцип “кайзен” и инновации. Системы Just- in-Time (точно вовремя) и KANBAN. Принципы обучения людей и организаций в процессе улучшения качества. Модель Д.Бокса. Цикл PDCA - инструмент обучения организаций и принцип принятия решений..
|
|
Роль персонала в управлении качеством. Характеристика, мотивация и обучение работников. Лидерство и формирование команды. Методы командной работы. |
Практические занятия:
|
Освоение техники “мысле-схем” |
|
Деловая игра “Оптимизация системы |
|
“Бедный менеджер Петров”. Построение статистической контрольной карты |
Занятие 4,5 |
Построение гистограммы, стратификация, построение диаграмм Исикавы, Парето. |
Занятие 6 |
Деловая игра “Выживание в пустыне”. Генерация гипотез |
Занятие 7,8 |
Освоение методов групповой работы. |
Учебная дисциплина «конструкторское проектирование и технология имс»
Информационное обеспечение дисциплины
Литература
|
Степаненко И.П. Основы микроэлектроники: Учебное пособие для вузов. - М.-СПБ: Лаборатория базовых знаний,2003-488с. |
|
Симонов Б.М., Заводян А.В., Грушевский А.М. Конструкторско-технологические аспекты разработки интегральных схем и микросборок.- М.:МИЭТ,1998-167с. |
|
Богданович Б.Ю., Графутин В.И., Калугин В.В., Нестерович А.В., Прокопьев Е.П., Тимошенков С.П., Чаплыгин Ю.А. Технологии и методы исследования структур КНИ.-М.: МИЭТ, МИФИ, 2003-288с. |
|
Коледов Л. А. технология и конструкции микросхем, микропроцессоров и микросборок. - М.: Радио и связь, 1989 -400с. |