- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям и выполнению практических заданий по дисциплине «Территориальная организация хозяйства»
- •Семинарское занятие 1. « предмет, методы и задачи курса».
- •Контрольные вопросы:
- •2. Посмотрите, какие указаны отрасли народного хозяйства и как изменилось количество занятых в этих отраслях за указанный период (с 1940 по 1990 гг.). Ответьте на вопросы, кратко запишите выводы:
- •Семинарское занятие 5. «население россии. Территориальные факторы и особенности расселения населения»
- •Семинарское занятие 7. «территориальная организация промышленности: отраслевая и территориальная структуры. Территориальная концентрация хозяйства. Формы промышленной интеграции»
- •Семинарское занятие 8. «особенности размещения промышленных производств. Тэк»
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Семинарское занятие 9. «размещение производительных сил россии. Металлургические базы страны (черная металлургия)»
- •Задание 9.1
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Задание 12.1.
- •Основная литература:
- •Контрольные вопросы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Семинарское занятие 14. «территориальная организации транспортная система рф»
- •Семинарское занятие 17. «территориальная организация федеральных округов»
Семинарское занятие 5. «население россии. Территориальные факторы и особенности расселения населения»
Формы занятия: беседа.
Методика проведения занятия: подготовка и представление докладов по вопросам темы, обсуждение отдельных проблем, работа с атласом
Современная демографическая ситуация в России.
Этнический, конфессиональный (религиозный) состав населения. Плотность, особенности расселения населения России ("Главная полоса расселения").
Миграции, виды миграционных потоков.
Город, структурно-функциональная классификация российских городов. Городские агломерации: функции, типы. Крупные городские агломерации (КГА) России.
Урбанизация. Основные этапы урбанизации в России. Уровень и региональные различия урбанизации России.
Природные условия и ресурсы, находящие своё выражение в природном потенциале территории, лишь естественная основа экономических процессов. На него воздействуют в определённых социально-экономических условиях люди. Население является главной производительной силой общества.
Население любого региона формировалось в течение длительного времени, поэтапно и складывалось из различных религиозных и культурных элементов. Поэтому при экономическом анализе нужно учитывать историю формирования населения, его национальный и конфессиональный состав, сложившиеся трудовые навыки и бытовые особенности населения. При этом важно рассмотреть основные характеристики населения в динамике.
Совокупность количественных параметров, которые характеризуют современное население территории любого масштаба можно назвать «потенциалом населения» территории. Его величина, структура, территориальная дифференциация самым существенным образом воздействует на ход экономических процессов и их территориальные различия.
Контрольные вопросы:
Каковы численность, плотность, национальный состав населения России?
Дайте оценку трудовых ресурсов на современном этапе?
В чем состоит основные демографические проблемы?
Список рекомендуемой литературы:
Гладкий Ю.Н. Доброскок В.А., Семенов С.П. Экономическая география России [Текст]. Учебник. М.: Гардарика. 2000 - часть 3. с. 158-246. часть 4 . с. 248-364
Игнатов В.Г. Бутов В.И. Регионоведение (методология, полтика, экономика, права) [Текст] учебное пособие. Ростов-на-Дону: Март. 1998. с. 149-160
Корникова С.Ю., Семеном СП. Социально-экономическая география [Текст]. С.-Петербург: Питер. 2001. с. 56-72
Лаппо Г.М. География городов Учебное пособие [Текст]. - М: Влада. 1997 -с. 118-150
Постников С.П.. Попов С.Л. Мировая экономика и экономическое положение России. Сборник статистических материалов [Текст]. - М.: Финансы и статистика, 2001
Родионова И.А.. Бунакова Т.Н. Экономическая география Учебник [Текст]. -М.: Московский лицей. 2000. с. 356-369
Семинарское занятие 6. «НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ. ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ И ОСОБЕННОСТИ РАССЕЛЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ» (продолжение)
Формы занятия: самостоятельная работа
Методика проведения занятия: обсуждение отдельных проблем, работа с атласом и контурной картой
Практические задания.
Задание 6.1. Определение по картам и статистическим материалам наиболее многочисленных народов и осо6енностей их размещения.
По переписи 1989 г. в России выделено 130 народов. Каждый из народов отличается по языку, укладу жизни, обычаям, иcторическим традициям, культуре, а также по трудовым навыкам. По языковой принадлежности народы России oтносят к 4м языковым семьям: индоевропейской (89% населения), алтайской (6,8%), кавказской (2,4%) и уральской (1,8%). В состав языковых семей входит много языковых групп.
Последовательность выполнения работы:
1. Анализируя карту атласа «Народы», определите основные районы размещения наиболее много численных народов РФ.
2. Результаты работы оформите в виде таблицы.
Языковые семьи |
Наиболее многочисленные народы |
Районы компактного проживания |
Индоевропейская |
1. 2. … |
|
Алтайская |
1. 2. … |
|
Уральская |
1. 2. … |
|
Кавказская |
1. 2. … |
|
Сделайте вывод: какие районы нашей страны отличаются наибольшей пестротой национального состава?
Задание 6.2. По представленным данным определить следующие показатели миграции:
- объем миграции;
- интенсивность миграции;
- сальдо миграции;
- эффективность миграции
Таблица – Миграционные процессы, тыс. чел.
Показатель |
Год |
||
2000 |
2005 |
2008 |
|
Прибывшие |
502 |
402 |
483 |
Выбывшие |
135 |
274 |
227 |
Среднегодовая численность населения |
146596,9 |
143113,9 |
141956,4 |
По результатам расчетов сделайте вывод о динамике миграционных процессов в России.
Задание 6.3. Определение по картам и статистическим материалам закономерностей в размещении населения и их о6ъяснение.
Последовательность выполнения работы
1. Определите среднюю плотность населения России, используя данные, представленные в таблице.
Территория |
Площадь территории, тыс. км2 |
Численность населения на 01.01.2010 г., тыс. человек |
Российская Федерация |
17098,2 |
141914,5 |
г. Москва |
1,1 |
10563,0 |
Мурманская область |
144,9 |
836,7 |
Кемеровская область |
95,7 |
2820,6 |
2. Рассмотрев карту атласа «Население» сделайте вывод: может ли показатель средней плотности населения характеризовать размещение населения по территории страны?
3. На контурной карте нанесите границы России, выделите зоны расселения: основную зону расселения и хозяйственного освоения и зону Севера. Легенду карты составьте самостоятельно.
4. Нанесите на контурную карту города-миллионники (Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Новосибирск, Казань, Волгоград, Омск, Пермь, Ростов-на-Дону, Самара, Уфа, Челябинск, Екатеринбург).
5. Сделайте вывод о том, какие причины оказывают влияние на размещение населения по территории страны.