- •«История»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, которые формируются в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы к семинарам:
- •Примерные темы творческих проектов (эссе)
- •Список научных статей и монографий для рецензирования1
- •7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •1) Диагностирующий контроль
- •2) Текущий контроль
- •3) Промежуточная аттестация
- •Вопросы к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки
- •Раздел 2. Исследователь и исторический источник
- •Раздел 3. Особенности становления государственности в России и мире
- •Раздел 4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
- •Раздел 5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
- •Раздел 6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
- •Раздел 7. Россия и мир в хх веке
- •Раздел 8. Россия и мир в XXI веке
- •9. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Аннотация рабочей программы дисциплины
Вопросы к семинарам:
Семинар 1. «Ранние славяне и их соседи в письменных источниках и материальной культуре» (Раздел 3)
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Повесть временных лет как источник по истории Древней Руси. Списки, редакции, особенности источниковедческого анализа.
2. Этногеография Повести временных лет.
3. Древнерусские источники и фольклор о происхождении и расселении славян.
4. Направления, причины и этапы миграции славян на Восточноевропейскую равнину
Семинар 2. «Русь и Золотая Орда: проблема монголо-татарского ига и его последствий» (Раздел 4)
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Русь и монголы в историографии. Критерии оценки последствий нашествия и вопрос об альтернативах развития Руси.
2. Русские земли в политической и экономической системе Золотой Орды. Данничество и средневековая русская государственность.
3. Роль Православной Церкви в борьбе против монголо-татарского ига и объединении русских земель.
4. Московская Русь и Великое княжество Литовское как альтернативные центры объединения русских земель.
Семинар 3. «Власть и собственность в России XV-XVII вв.; проблема закрепощения крестьян» (Раздел 5);
Вопросы для самостоятельной подготовки:
Крестьянская община русского Средневековья. Общинная собственность в русской средневековой деревне. Зависимое население. Роль города.
Структура русского средневекового общества. Судебник 1497 г. в контексте русского и европейского права.
Дискуссия об этапах и сущности закрепощения крестьян.
Специфика сельского хозяйства Великороссии. Формы землевладения и землепользования в Московской Руси. Вотчина: эволюция понятия.
Соборное уложение 1649 г. и завершение юридического оформления системы крепостного права.
Семинар 4. «Петровская модернизация: предпосылки, цена, итоги» (Раздел 6);
Вопросы для самостоятельной подготовки:
1. Предпосылки и объективная необходимость реформ Петра. Альтернативность их конкретного осуществления.
2. Укрепление экономического потенциала страны. Социальная политика.
3. Оформление абсолютизма в России. Дискуссия в литературе по данной проблеме.
4. Церковь и Петр Великий.
5. Итоги преобразований. Их оценка современниками и потомками.
Семинар 5-6. «Реформаторство в России XIX в.: причины провала «революции сверху» (Раздел 6);
1. Реформаторские проекты Александра I и проблемы их реализации. Негласный комитет. Деятельность М.М. Сперанского. Аграрный вопрос.
2. Реформирование административного управления в эпоху Николая I. Мероприятия по крестьянскому вопросу. Секретные комитеты.
3. «Великие реформы» Александра II и их итоги:
а) отмена крепостного права: экономический и социальный аспекты;
б) земская реформа и её значение; формирование органов местного самоуправления;
в) реформа финансовой системы в контексте развития капитализма в России.
4. Александр III: контрреформы и переоценка ценностей.
Семинар 7-8. «Общество и власть России в нач. ХХ в. Политические партии» (Раздел 7)
1. Теории революции. Социальная и политическая революции.
2. Внутренняя политика в 1894-1904 гг. Разработка нового внутриполитического курса в начале XX в. Власть и общество в начале XX в. Радикализация либерального движения.
3. Внешняя политика России в конце XIX-начале XX в.Дальневосточный вопрос.
4. 1905-1907 гг.: Первая российская революция?
5. Власть и общество в 1907-1916 гг. Государственная Дума и партии.
Семинар 9-10. «Перестройка и развал СССР» (Раздел 7)
1. Истоки перестройки. Необходимость проведения структурных реформ.
2. Начало «перестройки» и дискуссии о ее программе. «Команда М.С. Горбачева». Курс на демократизацию и гласность (1987-88 гг.).
3. Свободные выборы 1989 г. и Съезд народных депутатов СССР. Общественные движения и переход к многопартийности. Экономическая и политическая борьба с центром.
4. Обострение межнациональных конфликтов. Национальная политика партии и государства. СССР, Россия и союзные республики: факторы возникновения неразрешимых противоречий.
5. Внешняя политика в годы перестройки. «Новое политическое мышление».
Август 1991 г. и путь к Беловежскому соглашению. Развал СССР.
Семинар 11. «Развитие политической системы в РФ в 2001-2011 гг.» (раздел 8)
Российская политическая система к 2001 г.: основные вехи формирования. Избирательные циклы ельцинского периода. Кризис передачи власти 1999 г.
Подавление сепаратизма и подчинение региональных властей.
Создание «Единой России» и установление контроля над парламентом.
Нарастание противоречий и движение к кризису 2011-2012 гг.