Змістовий модуль 4. «Методологія встановлення діагнозу та проведення диференційної діагностики в клініці внутрішньої медицини»

• Структура схеми історії хвороби.

• Послідовність обстеження хворого і викладення історії хвороби під час курації.

• Встановлення попереднього, клінічного заключного діагнозу.

• Синдромна діагностика та особливості проведення диференційної діагностики.

Завідувач кафедри внутрішніх хвороб

стоматологічного факультету

професор О.Б.Яременко

РЕГЛАМЕНТ

оцінювання навчальної діяльності студентів з дисципліни «Внутрішня медицина»

Модуль 2. «Основи внутрішньої медицини (хвороби органів сечовидільної системи, хвороби ендокринної системи та обміну речовин, хвороби органів кровотворення, алергічні хвороби, методологія встановлення діагнозу та диференційної діагностики в клініці внутрішньої медицини)».

Поточне оцінювання студентів з відповідних тем (№ 1 – № 27) проводиться за традиційною 4-бальною системою («відмінно», «добре», «задовільно» і «незадовільно») з подальшою конвертацією у бали.

Традиційна шкала	Конвертація у бали
«5»	4
«4»	3
«3»	2
«2»	0,5

Одним із видів поточної навчальної діяльності студента є написання ним історії хвороби.

Оцінювання здійснюється наступним чином:

Критерій	Оцінка	Бали
написана методично вірно, без зауважень	5	8
написана методично вірно, але окремі розділи недостатньо деталізовано	4	6
мають місце окремі зауваження щодо деталізації та послідовності описання розділів	3	3
порушено схему та правила написання історії хвороби(в цьому випадку студент має переписати історію хвороби з урахуванням зауважень викладача )	2	-

Оцінювання самостійної роботи студентів. Самостійна робота студентів, яка передбачена в темі поряд з аудиторною роботою, оцінюється під час поточного контролю теми на відповідному практичному занятті.

Оцінювання індивідуальних завдань студента. Заохочувальні бали за виконання індивідуального завдання, як виду СРС, виставляються тільки студентам, які мають наукові публікації або зайняли призові місця за участь у олімпіаді з дисципліни серед ВНЗ України та інше.

За поточну навчальну діяльність студент може отримати максимум 120 балів.

Ця оцінка вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “ відмінно ” (4 бали), на кількість тем у модулі з додаванням балів за історію хвороби (максимум 8 балів) та за індивідуальну самостійну роботу (максимум 4 бали):

4 бали х 27 = 118 балів + 8 балів + 4 бали = 120 балів.

Мінімальна кількість балів для допуску до підсумкового модульного контролю складає і вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці “ задовільно ” (2 бали), на кількість тем у модулі плюс мінімальна оцінка (3 бали), яку студент може отримати за написання історії хвороби: 2 бали х 27 = 54 бали + 3 бали = 57 балів.