Тема 1. Информация. Информационные процессы и системы

Модулей на тему – 1, практических работ – нет, тематических – нет.

Модуль 1.Информация и информационные процессы. Способы представления и кодирования информационных сообщений. Информационные системы и технологии. Понятие об информационной культуре и информационной компетентности. Объекты и их свойства.

Дата проведения ____________

В процессе работы с модулем вы должны:

Пояснять понятия:	информации, данных, сообщения, информационной избыточности, аппаратной и программной составляющей информационной системы, информационной культуры и компетентности, информатики как науки и области деятельности человека.
Описывать:	способы представления сообщений, способы оценки количества информации; разновидности информационных процессов, этапы развития информационных технологий, разновидности информационных систем, структуру информационной системы, свойства объектов.
Уметь:	определять длину двоичного кода.
Давать определения	единиц измерения двоичного кода
Называть:	виды сообщений.

1. Запишите 5 ключевых слов, характеризующих изучаемый материал _____________________ ____________________________________________________________________________________________

2. . Разделите формы выражения информации на знаковые и незнаковые.

Знаковые	Незнаковые

Что нужно для выражения информации в знаковой форме? __________________________

3. Заполните таблицу

Информационный процесс	Примеры
	Установка пароля
	Разговор по телефону
	Осмотр пациента врачом
	Определение диагноза
	Ведение конспекта
	Использование каталога в библиотеке

Слова для справок: обработка, защита, поиск, хранение, сбор, передача

4. Закончите заполнение таблицы:

   Наименование элемента процесса передачи информации	Назначение	Пример

5. Закончите заполнение таблицы

Вид информации	Принцип кодирования
	Перевод в двоичную систему счисления
	Аналогово-цифровое преобразование
	Каждому знаку ставится в соответствие двоичная комбинация
	Разбивают на квадратики и кодируют цвет каждого квадратика

6. . Закодируйте изображение (рисунок 1) _____________________________________________________________. Сколько информации содержится в этом изображении? ___________. Сколько информации будет содержать это же изображение, если размер квадратика уменьшить в два раза? _______. В каком случае (первом или втором) можно говорить об избыточности информации. _______ Сколько информации содержится в фразе «Мы изучаем информатику», если на кодирование каждого знака отводится 8 двоичных знаков? ________

7. В ставьте в текст пропущенные слова. Информацию можно измерить только после ее перевода в ________________. Самая маленькая единица измерения информации - _________.

8. Закончите предложения: Если в системе протекают информационные процессы – это _______________________ Комплекс технических средств называется ______________________________________ Комплекс программ, обеспечивающих функционирование - ________________________

Выводы.

Закрепление. Правдивы ли утверждения?

1. Информация относится к группе неопределяемых понятий.

2. При измерении количества информации имеет значение ее смысл.

3. Фотографию можно передать по стационарному телефону без использования MMS.

4. Часть окружающей среды – это объект.

5. Информация может храниться до тех пор, пока не разрушился носитель.

6. Объект характеризуется тремя свойствами.

7. Система для обработки информации – информационная система.

8. Данные – информация, предназначенная для решения задачи.

9. Сообщение – информация в знаковой форме.

10. Компьютер понимает только язык двоичных кодов.

11. 1 байт=10 бит

12. Информационные технологии появились с изобретением компьютера.

Рефлексия.

№ зад									закрепление	итог
К-во баллов

Начальный уровень 0-6 баллов, средний – 7-11, достаточный – 12-15, высокий – 16-18

Домашнее задание. Гл. 1, вопросы на с. 17, 35 по уровням (устно)

СУ	задания №2 с.17, № 2 с.35
ДУ	задания №9 с 18, №6 с. 36
ВУ	задания №5,14 с 18