1. Основные задачи и содержание практических занятий.

Овладение знаниями в области гистологии и эмбриологии не мыслится без изучения микроскопических и ультрамикроскопических структур с помощью светового и электронного микроскопов. Поэтому главным содержанием практических занятий по гистологии и эмбриологии являются изучение с помощью светового микроскопа гистологических препаратов, которые являются одним из источников наших сведений как о микроскопическом строении дефинитивных тканей и органов животных и человека, так и о процессах их развития. При изучении структуры при микроскопировании необходимо применять аналитико- синтетический подход, позволяющий вскрыть исторически сложившиеся взаимоотношения различных элементов в системе целостного организма. Анализ – это глубокое изучение морфологического строения какой-либо части структуры (клетки, неклеточных форм, органелл цитоплазмы). Синтез предполагает выявление связей (генетических, морфологических, функциональных) данной частной структуры с другими структурами. При изучении теоретических вопросов биологические аспекты клетки необходимо связать с курсом биологии.

Уделить особое внимание изучению основных положений клеточной теории, истории ее развития и диалектико-материалистическому подходу к изучению организации животных организмов.

Прочные знания цитологии, эмбриологии, общей и частной гистологии являются теоретической основой для изучения других биологических и медицинских дисциплин: нормальной и патологической анатомии и др. Кроме того, в настоящее время в медицинскую практику при обследовании больного внедряется морфологический метод: взятие биопсий (прижизненное иссе­чение пункционными иглами кусочка размером до I куб. мм того или иного органа I. Метод позволяет наиболее точно поставить диагноз больного, определить методы лечения и контролировать ход выздоровления.

Таким образом, задачами студента являются:

-научится анализировать наблюдаемые структуры, давать им оценку и делать правильные выводы, следовательно, работа с препаратами заключает в себе элементы исследования,

-овладеть алгоритмом микроскопирования.

2. Конструктивный подход к изучаемым структурам.

При изучении гистологического препарата необходимо учитывать следующие особенности: в поле зрения микроскопа "элементы тканевых структур представляются, за небольшим исключением, в разрезе. Воссоздание цельности структур совершается после их рассмотрения путем воображаемой реконструкции. В отдельных случаях структура в целом может быть воспроизведена посредством графической или пластической реконструкции по многим строго последовательным срезам. Желающий научится микроскопировать, должен стремиться выработать у себя трехмерное представление о микроскопических структурах. При анализе полых органов необходимо учитывать характер среза (поперечный, продольный, тангенциальный).

3. Цель зарисовки.

Изучение препаратов должно сопровождаться их зарисовкой. Зарисовка микроскопических срезов представляет важный методический прием при исследовании клеток, тканей и органов. Зарисовка - не самоцель. Она помогает сосредоточить внимание на изучаемых объектах, выделить их со всеми деталями из окружающего. Зарисовка включает в себя элемент самоконтроля.

Обязательным условием успешного выполнения практических занятий является систематическая подготовка к ним по материалам лекций, учебнику, рекомендуемой дополнительной научной литературе.