3.3 Место дисциплины в учебном плане

Преподавание курса «Информатика» предусматривает опору на знания студентов, полученные ими при овладении основами математики, физики, информатики в средней школе. Приобретенные знания могут быть использованы при изучении других дисциплин специальности. Связь модулей дисциплины «Информатика» с другими дисциплинами приведена на графе.

Модуль 1. Информатика. Данные. Алгоритмы
			Структуры и алгоритмы обработки данных
		Программирование на языках высокого уровня
	Базы данных
Модуль 2. Операционные системы
			Операционные системы
		Программная и аппаратная поддержка вычислительных систем
	Системная программная среда
М одуль 3. Представление и кодирование информации. Контроль передачи данных по каналам связи
			Организация ЭВМ и систем
Модуль 4. Устройства хранения информации
			А рхитектура вычислительных систем
Модуль 5. Архитектура персонального компьютера
Модуль 6. Компьютерные офисные технологии
			Объектно-ориентированное программирование
Модуль 7. Информационные технологии. Вычислительные сети
			Системы передачи данных
		Системы искусственного интеллекта
	Администрирование глобальных вычислит. систем
Сети ЭВМ и телекоммуникации
Модуль 8. Основы информационной безопасности
			Методы и средства компьютерной защиты информации
	Экономико-правовые аспекты рынка программного обеспечения
Правовые основы защиты информации

3.4 Требования к знаниям, умениям и навыкам

После изучения теоретической части модулей студент должен знать:

• элементную и программную базы поколений ЭВМ;

• инфрастуктуру и компоненты информационного рынка;

• какие структуры используются для описания данных с различной организацией;

• что такое алгоритм, какие у него особенности и какие базовые элементы используются для его представления;

• принципы программного управления;

• что такое операционная система;

• основные понятия файловой системы;

• название и назначение элементов интерфейса Windows;

• технологию работы в среде Windows;

• форматы записи двоично-кодированных десятичных чисел и чисел с фиксированной и плавающей точкой;

• правила двоичной арифметики;

• сущность синхронной и асинхронной передачи;

• типы помех в каналах связи;

• общие характеристики запоминающих устройств;

• технические характеристики основного и периферийного оборудоания;

• структуру документа Word, книги Excel, базы данных Access;

• концепцию создания интегрированных документов;

• классификацию и топологию компьютерных сетей;

• требования к защите информации;

• формы ответственности за нарушения закона в информационно-компьютерной сфере.

После освоения практической части модулей студент должен знать:

• Правила организации работы в дисплейных классах;

• Понятийный аппарат и приемы работы в среде программы-оболочки;

• Технологию работы с командными файлами;

• Понятийный аппарат и приемы работы в среде Windows;

• Общие положения алгоритмизации;

• Понятийный аппарат и технологию работы с приложениями MS Office;

• Понятийный аппарат и технологию работы с Internet-навигаторами и электронными почтовыми программами;

После изучения учебного материала студент должен уметь:

• классифицировать информацию по различным критериям;

• описывать данные соответствующими им структурами;

• именовать файлы и каталоги;

• структурировать информацию по объектно-ориентированному принципу;

• использовать справочную и поисковую системы Windows;

• представлять числа в форматах с фиксированной и плавающей точкой;

• записывать десятичное число в упакованном и распакованном форматах;

• выполнять арифметические действия над целыми и дробными числами в различных системах счисления;

• выполнять сложение чисел в прямом, обратном и дополнительном кодах;

• обнаруживать ошибку в сообщении с помощью синдрома кода Хэмминга;

• классифицировать конкретное устройство хранения информации;

• грамотно и по назначению использовать основное и периферийное оборудование персонального компьютера;

• использовать преимущества открытой архитектуры;

• создавать профессиональный документ Word;

• создавать связанные таблицы Excel;

• создавать таблицы, формы, запросы и отчеты Access;

• выполнять импорт/экспорт данных между приложениями;

• грамотно использовать информационные технологии для выполнения практических задач.

Результат изучения теоретической части модулей:

• систематизация знаний в сфере общих положений информатики как науки и дисциплины;

• формирование общеобразовательной и начальной профессиональной базы для успешного овладения такими дисциплинами как «Структуры и алгоритмы обработки данных», «Программирование на языках высокого уровня», «Базы данных», «Операционные системы», «Программно-аппаратная поддержка вычислительных систем», «Системная программная среда», «Организация ЭВМ и систем», «Архитектура вычислительных систем», «Объектно-ориентированное программирование», «Сети ЭВМ и телекоммуникации», «Администрирование ГВС», «Системы искусственного интеллекта», «Системы передачи данных», «Правовые вопросы защиты информации», «Методы и средства компьютерной защиты информации», «Экономико-правовые аспекты рынка ПО»;

• закладка фундамента информационной культуры;

• пополнение профессионального словарного запаса.

Результат выполнения практической части модулей:

• приобретение навыков работы в локальной сети;

• качественное усвоение правил пользования учебными компьютерными аудиториями во время аудиторных занятий и СРС;

• выработка индивидуальной стратегии организации учебно-познавательной деятельности в рамках дисциплины «Информатика»;

• ознакомление с технологией использования командных файлов для организации эффективной работы на персональном компьютере;

• навыки практической работы с файловой системой в среде Windows;

• получение знаний по оптимизации процесса поиска файлов и папок

• усвоение правил двоичной арифметики;

• умение комплексного использования программ-архиваторов для резервного копирования и эффективной организации дискового пространства;

• получение обобщенного представления о технологии работы в среде текстовых редакторов в целом без привязки к конкретному типу;

• получение базовых знаний по работе в среде СУБД и общей методологии использования баз данных;

• навыки профессиональной обработки данных в электронной таблице и СУБД;

• навыки эффективного поиска информации в глобальной сети Интернет;

• навыки работы с почтовыми программами.