- •Мария Монтессори (1870-1952)
- •Заповеди Марии Монтессори
- •Мария Монтессори
- •О воображении детей и внимании родителей
- •Исследования мозга
- •Монтессори-материалы
- •Уроки тишины
- •Что недооценивала м.Монтессори
- •Сострадание
- •Возрастные периоды Период от 7 -до 12лет
- •Диаграммы наблюдений
- •Как восстанавливать материалы
- •О призах и поощрениях
- •Особые дети
- •Вежливость и «зеркальные клетки»
- •Десять лет Монтессори в России История, представленная в письмах, документах и личных свидетельствах с августа 1991 по сентябрь 2002 года, начавшаяся гораздо раньше...
- •К положению о профессии «Монтессори-учитель» монтессори-учитель
Заповеди Марии Монтессори
Никогда не трогай ребенка, пока он сам к тебе не обратится (в какой-либо форме)
Никогда не говори плохо о ребенке, ни при нем, ни без него.
Концентрируйся на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому будет оставаться все меньше и меньше места.
Будь активен в подготовке среды. Проявляй постоянную педантичную заботу о ней. Помогай ребенку устанавливать конструктивное взаимодействие с ней. Показывай место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.
Будь готов откликнуться на призыв ребенка, который нуждается в тебе, всегда прислушивайся и отвечай ребенку, который обращается к тебе.
Уважай ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее, но немедленно твердо останавливай любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребенка или других детей, его развитию.
Уважай ребенка отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он делал или собирается делать. Никогда не зови его и не принуждай к другим активным действиям.
Помогай тем, кто ищет работу и не может выбрать ее.
Будь неустанным, повторяя ребенку презентации, от которых он ранее отказывался, помогая ребенку осваивать ранее неосвоенное, преодолевать несовершенство. Делай это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Сделай свою готовность помочь очевидной для ребенка, который находится в поиске, и незаметной для того ребенка, который уже все нашел.
Всегда в обращении с ребенком используй лучшие манеры и предлагай ему лучшее в тебе и лучшее из того, что есть в твоем распоряжении.
|
Создание сайта - Служба спасения сайтовФиллис Уэлбанк "Система Монтессори: вчера, сегодня, завтра"
Ф иллис Уэлбанк (PhyllisWallbank) – известный Монтессори-педагог (Великобритания). Родилась 1 сентября 1918 года. Обучалась у Марии Монтессори. В 1948 году под ее руководством создала первую в Великобритании Монтессори школу “Gatehouse” для детей и взрослых. Их дружба и сотрудничество длились более 10 лет. Филлис часто посещала Марию Монтессори в Голландии, была вхожа в ее семью. В последние годы жизни Марии Монтессори Филлис выступала как эксперт на курсах М.Монтессори, возглавляла Ассоциацию Монтессори Англии, и долгие годы была вице-президентом Международной ассоциации Монтессори. Незадолго до смерти Марии Монтессори организовала международный Монтессори конгресс. Вела активную благотворительную деятельность. К столетию Монтессори-педагогики (2006-2008г.г. ) совершила мировое турне со своими лекциями-воспоминаниями. Филлис побывала в Новой Зеландии, США, Южной Африке, Китае, Франции, Нидердландах, Германии и многих других странах. В мае 2008 года по приглашению редактора нашего журнала Елены Тимошенко и при содействии Ассоциации Монтессори педагогов России Филлис посетила Москву. В Доме Журналистов она выступила с лекцией «Система Монтессори: вчера, сегодня, завтра».
Мы предлагаем отрывки из этого выступления.
- Я очень рада возможности приехать в Москву, чтобы отдать дань этому великому гению, доктору Maria Montessori, с которой я имела честь общаться и быть ее последовательницей.
Ею многое было исследовано, понято, использовано и объяснено. Я очень счастлива, что была знакома с ней в течение последнего десятилетия ее жизни. Я училась у нее и стала ее другом. Я имела честь останавливаться в ее доме с Марио (Mario), ее сыном, и Адой, его женой, в их прекрасном доме в Амстердаме, и также в их приморском доме в Noordveg в Голландии. Она попросила меня начать обучение педагогов от имени AMI в Великобритании, и я очень волновалась, экзаменуя вместо нее в Великобритании и в Ирландии, и затем вместе с нею во Франции, Австрии и Голландии.