Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра экономики отраслей и рынков Утверждено на заседании кафедры ______________ (протокол № ____ от «___» _______ 20__)

Гражданский и арбитражный процесс

Учебная программа дисциплины

Челябинск

2010

Утверждена на заседании кафедры «Экономика отраслей и рынков»

Протокол № ___ от «____» _____________ 20___ г.

Зав. кафедрой Бархатов В.И.

Направления:

Составитель: преподаватель Карабанов С.С.

Вид учебной работы	ОЧНОЕ	ЗАОЧНОЕ
Общее количество часов
Аудиторные занятия, в том числе: Лекции
Практические занятия
Лабораторные работы
Самостоятельная работа – всего в том числе
Реферат
контрольные работы
Другие виды самостоятельной работы
Отчетность (форма контроля):
Зачет
Контрольные мероприятия
контрольные работы
домашние контрольные задания
Коллоквиумы
другие контрольные мероприятия

1. Цель и задачи дисциплины

Цель преподавания дисциплины - выработать у будущего специалиста правовое мировоззрение, верное представление о всех основных процессуальных явлениях: сущности гражданской и арбитражной процессуальной отрасли права, процесса как деятельности суда; специфике процессуальных отношений; правах и обязанностях суда и лиц, участвующих в деле; стадиях процесса, т.е. о тех правовых понятиях и категориях, которыми оперирует гражданское и арбитражное процессуальное право и судебная практика. Следовательно, предпочтение в процессе обучения должно отдаваться выработке правовых взглядов, способности обучающихся давать самостоятельную оценку различным суждениям по процессуальным проблемам.

Задачи изучения дисциплины:

а) сформировать и развить навыки толкования и применения норм процессуального права;

б) изучении отдельных проблем науки гражданского и арбитражного процессуального права, особенно теоретического характера, таких как принципы гражданского и арбитражного процесса, процессуальные правоотношения, подведомственность, лица, участвующие в деле, иск, доказательства и других, желательно проведение сравнения учебного материала, изложенного в одноименных главах различных учебников и монографиях;

в) сформировать навыки и умение работы с процессуальными документами;

г) получение теоретических знаний в данной области права, а также формирование убеждения в тесной взаимосвязи гражданского процесса с другими, смежными отраслями: гражданским правом, трудовым правом, уголовным процессом и рядом других;

д) выработка ясного представления о практическом существовании и значимости гражданского и арбитражного судопроизводства;

е) культивирование в студентах понимания важности соблюдения процессуальных норм как для принятия решений по гражданским делам, так и для формирования индивидуального и коллективного правосознания;