- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •5. Содержание дисциплины
- •6. План групповых занятий и образовательные технологии
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Контрольная работа
- •1.2. Требования к выполнению контрольной работы
- •1.3. Критерии оценки контрольной работы
- •2. Реферат
- •3. Доклад
- •4. Курсовая работа (проект)
- •5. Эссе
- •6. Расчетно-графическая работа
- •7. Творческое задание
- •8. Тестирование
- •1. Зачет/ экзамен
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3 Нормативная литература
- •8.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
умение принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14).
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
ЗНАТЬ |
понятие и сущность Конституции России, принципы ее построения, основы конституционного строя России, основы правового статуса личности, федеративное устройство России, систему, порядок формирования и организацию деятельности органов государственной власти и органов местного самоуправления, а также иметь представление о наиболее эффективных формах и методах применения норм конституционного права в деятельности государственных органов и общественных объединений, повседневной жизни граждан Российской Федерации. |
УМЕТЬ |
внимательно следить за развитием конституционного законодательства в рамках процесса демократизации системы государственного управления в Российской Федерации. |
ВЛАДЕТЬ |
навыками работы с Конституцией России, федеральными и федеральными конституционными законами, международно-правовыми актами (особенно в области защиты прав и основных свобод человека и гражданина), нормативно-правовыми актами Президента и Правительства России и иными нормативно-правовыми актами. |
БЫТЬ КОМПЕТЕНТНЫМ |
в оценке состояния и перспектив развития основных институтов конституционного права, формирования современного конституционного законодательства и обобщения практики его применения. |