- •Оглавление
- •Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Виды занятий и методика обучения
- •Формы контроля:
- •Учебно-тематический план дисциплины для студентов факультета международных отношений по направлению подготовки (специальности)
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Социология как наука об обществе
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 4. Этническая социология
- •Тема 5. Социология личности
- •Тема 6. Социология девиантного поведения
- •Тема 7. Гражданское общество
- •Тема 8. Политическая социология
- •Тема 9. Семья как социальный институт.
- •Тема 10. Эмпирические социологические исследования: виды, программа, методы.
- •Список рекомендованной литературы
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар № 8. Социологические исследования политических явлений и процессов.
- •8.Вопросы к экзамену
- •Словарь терминов
- •1) Надежность инструмента измерения социальных характеристик
Тема 9. Семья как социальный институт.
Определение семьи и брака. Предмет Социологического анализа семьи в аспектах макро- и микросоциологического подходов.
Функции и типология семьи. Структура семьи. Жизненный цикл семьи. Историческая эволюция брачно-семейных отношений. Проблема выбора супруга. Теории выбора брачного партнера. Супружеские конфликты. Проблема разводов, их причины и мотивация. Право на развод. Семья и воспроизводство населения.
Будущее семьи и брака, его социокультурная обусловленность. Социальные факторы, негативно сказывающиеся на прочности современной семьи и привлекательности совместной жизни. Тенденции развития современной семьи. Особенности и проблемы молодой семьи. Семья и социальная политика. Семья в условиях России.
Основные термины: семья, брак, гендерный контракт, гендерный стереотип, моногамия, полигамия, патриархат, семьи, матриархат и т.д.
Контрольные вопросы:
Брак как социальный институт.
Функции семьи: специфические и неспецифические.
Социальные нормы как регулятор семейного поведения.
Метод семейных биографий.
Брачный выбор и брачный рынок.
Семейная политика в России в ХХ веке.
Типология семейных структур.
Гендерные роли в семье.
Запрет разводов и абортов — возможные последствия.
Тема 10. Эмпирические социологические исследования: виды, программа, методы.
Понятие эмпирических данных и эмпирического исследования. Фундаментальные и прикладные исследования. Поисковые, описательные и аналитические исследования. Понятие социального заказа. Проблемная ситуация заказчика и проблема исследования. Перевод проблемной ситуации в проблему исследования. Условия социального заказа.
Программирование научной деятельности как гарантия ее эффективности. Логика программы социологического исследования - движение от абстрактного к конкретному. Системный анализ объекта исследования как предпосылка выдвижения гипотез Операционализация понятий как условие достоверности получаемой информации.
Основные типы процедур, используемые в проведении эмпирических исследований. Выборочный метод в социологии. Понятие выборочной и генеральной совокупностей. Методы отбора единиц наблюдения в выборку. Ошибка выборки. Ремонт выборки.
Планирование социологического исследования. Календарный и рабочий план исследования. Соотношение трудовых, временных и финансовых затрат на различных этапах исследования. Разработка рекомендаций по результатам исследования и проблема использования социологических данных.
Основные термины и понятия: программа исследования, метод, методика, генеральная совокупность, выборка, репрезентативность.
Контрольные вопросы:
Что такое социологическое исследование?
Какие виды социологических исследований вы знаете?
Что отражают теория, методология, методы, методика, техника и процедура?
Назовите основные этапы социологического исследования.
Что влияет на достоверность и качество социологической информации?
Что такое программа социологического исследования?
Как соотносятся между собой проблемная ситуация и исследовательская проблема?
Что отражают цели и задачи исследования?
Что такое объект и предмет исследования?
В чем основное предназначение интерпретаций исследовательских понятий?
Какова роль гипотез?
Что такое выборка и выборочная совокупность?