- •1. Детское движение в восточно - казахстанской области…………6
- •2. Нормативно - правовые основы организации
- •3. Подготовка инструкторского / вожатского состава для работы в детском оздоровительном лагере……………………………22
- •1.2 Общественное объединение «восточно-казахстанская областная ассоциация школьных и детских организаций «жас толкын»
- •1.3 Требования к оформлению документации и к символике детской организации.
- •2. Нормативно - правовые основы организации детского отдыха
- •2.1 Организации образования в законе республики казахстан «об образовании»
- •2.2 Квалификационные характеристики должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и обучения, среднего общего и дополнительного образования
- •3. Подготовка инструкторского / вожатского состава для работы в детском оздоровительном лагере
- •3.1 Подготовка инструкторского на примере дол «МатросоВо!»
- •3.2 Программа учебного курса «Теоретические и методические основы работы инструктора в детском оздоровительном лагере (дол)»
- •1. Нормативно-правовые основы деятельности вожатого доц
- •2. Психолого-педагогические основы деятельности вожатого
- •3. Методические и управленческие основы работы вожатого в доц
- •3.3 Кодекс чести инструкторов дол «МатросоВо!» (по материалам работы на курсах подготовки инструкторского состава «МатросоВо!»)
- •4. Научно-методические основы летнего отдыха
- •4.1 Принципы построения работы с детьми в детском оздоровительном лагере
- •4.2 Как разработать программу лагеря?
- •1. Введение (объяснительная записка, преамбула, обоснование и т.П.).
- •2. Цели и задачи.
- •3. Содержание (блоки программы, основные направления и т.П.).
- •4. Механизмы реализации (логика развития, режим осуществления программы и т.Д.).
- •5. Результаты.
- •4.3 Программа детского оздоровительного лагеря «матросово» «лето-2006»
- •4.4 Логика сезона в детском оздоровительном лагере
- •I. Период организационный
- •II. Период основной
- •III. Период заключительный
- •5. Методы работы в детском оздоровительном лагере
- •5.1 Коллективные творческие дела в детском оздоровительном лагере?
- •5.2 Детско-юношеская самодеятельная газета в летнем оздоровительном лагере
- •Правила проведения мозгового штурма:
- •1. Введение в групповую работу:
- •Человека, перефразирующего фразы
- •2. Размер группы:
- •3. Распределение по группам:
- •4. Типичные проблемы
- •Рекомендации по проведению ролевой игры
- •6. Что должен знать инструктор /вожатый о своих воспитанниках?
- •6.1 Возрастные особенности детей
- •6.2 Решение педагогических ситуаций в детском оздоровительном лагере
- •6.3 Руководство к действиям в чрезвычайных ситуациях
- •3. Переохлаждение организма и его последствия
- •4. Если ты заблудился
- •5. Если ребёнка охватывает чувство страха, ему не надо прятаться
- •6. Тропинки и дороги
- •7. Вертолёт
- •8. Укрытие от сырости и ветра
- •9. Знаки, сигнализирующие о месте, где находится ребёнок
- •7. Игры
- •Второй этап столбы
- •8. Сборник песен дол «МатросоВо!»
- •1. Алые паруса
- •2. Шёпот ветра
- •3. Зонтики
- •4. Песня о дружбе
- •8. Весенняя
3.3 Кодекс чести инструкторов дол «МатросоВо!» (по материалам работы на курсах подготовки инструкторского состава «МатросоВо!»)
Приступайте к делу! Оставьте брезгливость, съешьте лягушку!
(Брайан Трейси)
Уважайте мнение старших, более опытных коллег;
Не выясняйте отношения при детях, не показывать никакого негатива;
Между напарниками не должно быть никаких недомолвок, все разногласия обсуждаются безотлагательно;
«Не выносите сор из избы» (отряда);
Никогда не делайте выводов по одним только слухам, не сплетничайте;
Контролируйте своё время, направляйте всю свою энергию на решение наиболее важных вопросов в первую очередь, не «распаляйтесь» по пустякам, теряя драгоценное время;
Чтобы достичь максимальных успехов в работе, необходимо делегирование полномочий, распределение обязанностей;
Принуждайте себя к непрерывному продуктивному действию;
НО! Не забывайте про полноценный отдых;
Обеспечивайте себе постоянные стимулы для работы;
Чувствуйте «неотложность» проблем, работая быстро и качественно. Лучше сделать меньше, но лучше;
«Отвергая – предлагай!» Критика – хорошая штука, но в меру. Будьте объективны, а не субъективны;
Вежливость – ключ ко многим дверям! И в кабинет начальника тоже…
Не принижайте незнающих, не умеющих и непонимающих. Вы ведь тоже не сразу стали «профессионалом своего дела»! Помогите, чем сможете. Не ждите просьбы о помощи – проявите инициативу;
Непонимание партнёра – исправить! Нежелание понять – убить в корне!
Мелочные придирки – повод для большого конфликта
В любой ситуации – самообладание, трезвость мыслей. Не впадайте в панику, даже если для этого выдался достойный повод;
Начальник лагеря на то и начальник, чтобы его приказ не обсуждались, а выполнялись;
Ответственность за слова и поступки – на вас и ваших многострадальных плечах!
Аккуратность и чистота приветствуются всегда, везде и во всём;
Больше идей, инициативы, творчества! Мир не стоит на месте! Энтузиазизму – Да-дА-да;
Живите сегодняшним днём, думая о завтрашнем, но ничего на него не откладывая;
Повторение удачных методов, приёмов, применение зарекомендовавших себя методик приветствуется. Новое – хорошо забытое старое;
Доводите начатое до конца! Не справляетесь – не стесняйтесь попросить помощи;
Старайтесь везде и во всём добиваться максимального результата;
Выглядеть, однако, надо так, чтобы хотя бы не вызывать негативных эмоций. Человек живёт в социуме, как-никак!
Гибкость поведения! Умейте подстраиваться под людей и ситуацию, когда это необходимо;
Лень… А что это такое?;
Чувство юмора помогает выжить;
Хорошее настроение! улыбки!
Речь должна быть чёткой, разборчивой, громкой, понятной, в нужном ритме;
Не обсуждать с детьми других инструкторов, начальство, негативные стороны лагерной жизни;
Всегда выглядеть («быть») сытыми и выспавшимися;
Постоянно взаимодействуйте и общайтесь с детьми. Они не должны оставаться в одиночестве;
Принимайте людей и мир такими, какими они являются;
Вы должны уметь ВСЁ! и быстро учиться;
Вредные привычки – дети не должны о них даже знать, не то, что видеть (и участвовать!!!);
НЕ ПРИВЯЗЫВАЙТЕСЬ К ДЕТЯМ! Хотя бы постарайтесь… Всё равно ничего не получится…
… БУДЬТЕ САМИМИ СОБОЙ;
Что бы ни произошло, - это мне по силам!