- •1. Вступ
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Філософія, коло її проблем та роль у суспільстві
- •Тема 2. Антична філософія
- •Тема 3. Філософія середньовіччя та Відродження
- •Тема 4. Філософія Нового часу
- •Тема 5. Німецька класична філософія
- •Тема 6. Сучасна світова філософія
- •Тема 7. Українська філософія: традиції та особливості
- •Тема 8. Філософський зміст проблеми буття
- •Тема 9. Свідомість як філософська проблема
- •Тема 10. Діалектика та її альтернативи
- •Тема 11. Сутність і структура пізнавального процесу. Логіка та методологія наукового пізнання
- •Тема 12. Філософський аналіз суспільства
- •Тема 13. Людина як предмет філософського аналізу. Особистість і суспільство
- •Тема 14. Духовне життя суспільства
- •Тема 15. Сенс і спрямованість історії
- •II. Філософія права
- •Тема 16. Предмет і завдання філософії права
- •Тема 17. Методологія філософії права
- •Тема 18. Філософія права античності і середньовіччя
- •Тема 19. Філософсько-правові вчення у Західній Європі у XV-xvIст.
- •Тема 20. Філософсько-правові концепції у Західній Європі кінця XVIII -середини XIX ст.
- •Тема 21. Філософія права XX ст.
- •Тема 22. Вітчизняна філософсько-правова думка: традиції, світоглядно-методологічні витоки, ідеї
- •Тема 23. Правова онтологія: природа і структура права
- •Тема 24. Правова антропологія: гуманістична природа права
- •Тема 25. Правова аксіологія: ціннісні основи права
- •Тема 26. Універсальне і культурно-особливе у ціннісному вимірі права
- •Тема 27. Інституційний вимір права.
- •4. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Філософія, коло її проблем та роль у суспільстві
- •Тема 3. Філософія середньовіччя та Відродження
- •Тема 4. Філософія Нового часу Тема 5. Німецька класична філософія
- •Тема 6. Сучасна світова філософія
- •Тема 7. Українська філософія: традиції та особливості
- •Тема 8. Філософський зміст проблеми буття
- •Тема 9. Свідомість як філософська проблема
- •Тема 10. Діалектика та її альтернативи
- •Тема 11. Сутність і структура пізнавального процесу та методологія наукового пізнання
- •Тема 12. Філософський аналіз суспільства
- •Тема 13. Людина як предмет філософського аналізу. Особистість і суспільство
- •Тема 14. Духовне життя суспільства
- •Тема 15. Сенс і спрямованість історії
- •Тема 16. Предмет і завдання філософії права
- •Тема 17. Методологія філософії права
- •Тема 18. Філософія права античності й середньовіччя
- •Тема 19. Філософсько-правові вчення у Західній Європі XV-XVIII ст.
- •Тема 20. Філософсько-правові концепції у Західній Європі кінця XVIII - середини XIX ст.
- •Тема 21. Філософія права XX ст.
- •Тема 22. Вітчизняна філософсько-правова думка: традиції, світоглядно-методологічні витоки, ідеї
- •Тема 23. Правова онтологія: природа та структура права
- •Тема 24. Правова антропологія: гуманістична природа права
- •Тема 25. Правова аксіологія: ціннісні основи права Заняття 1. Ціннісні основи права
- •Тема 27. Інституційний вимір права.
- •5. Поточний (модульний) та підсумковий контроль знань студентів
- •6. Індивідуальна робота студентів з філософії
- •7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
- •8. Контрольні питання для підготовки до іспиту
- •9. Словник основних філософських термінів
- •10. Список літератури
6. Індивідуальна робота студентів з філософії
Відповідно до вимог "Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців" індивідуальна робота студентів з філософії може включати до себе: участь у роботі студентського наукового гуртка (проблемної групи) з філософії та філософії права, студентських конференціях, конкурсах, олімпіадах; написання рефератів та їх презентацію; анотацію прочитаної додаткової літератури; бібліографічний опис літератури; переклад іноземних текстів встановлених обсягів та інші форми роботи.
Вибір студентом видів індивідуальної роботи здійснюється на альтернативній основі за власними інтересами і попереднім узгодженням з викладачем. Організацію, контроль та оцінку якості виконання індивідуальної роботи студентів здійснює куратор, який закріпляється кафедрою за студентською навчальною групою. За індивідуальну роботу студент має можливість отримати максимально 10 балів.
7. Критерії оцінки успішності студентів з навчальної дисципліни
Підсумкове оцінювання рівня знань студентів з філософії здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК), індивідуальної роботи студентів та підсумкового контролю знань студентів (ПКЗ) за 100-бальною шкалою. Завдання ПМК та індивідуальної роботи студентів оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів; завдання, що виносяться на підсумковий контроль знань (ПКЗ) - від 0 до 50 балів.
Підсумковий контроль знань студентів (ПКЗ) з філософії проводиться у формі іспиту з вузлових питань, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані філософські знання з сучасними соціальними і правовими проблемами.
Конкретний перелік питань та завдань, що охоплюють весь зміст навчальної дисципліни, критерії оцінювання екзаменаційних завдань, порядок і час їх складання визначаються кафедрою і доводяться до студентів на початку навчального року. До екзаменаційного білета включаються, як правило, три питання з філософії та філософії права.
До відомості обліку підсумкової успішності заносяться сумарні результати в балах ПМК, індивідуальної роботи студентів та ПКЗ
Підсумкова оцінка з навчальної дисципліни виставляється у залікову книжку відповідно до такої шкали.
Оцінка за шкалою ЕСТ8 |
Визначення |
Оцінка за національною шкалою |
Оцінка за 100-бальною шкалою, що використову-1 ється в НЮАУ |
А |
Відмінно - відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
5 |
90-100 |
В |
Дуже добре - вище середнього рівня з кількома помилками |
4 |
80-89 |
С |
Добре - в загальному правильна робота з певною кількістю значних помилок |
75-79 |
|
В |
Задовільно - непогано, але зі значною кількістю недоліків |
3 |
70-74 |
Е |
Достатньо - виконання задовольняє мінімальні критерії |
60-69 |
|
ҐХ |
Незадовільно - потрібно попрацювати перед тим, як перескласти |
2 |
35-59 |
Ґ |
Незадовільно - необхідна серйозна подальша робота, обов'язковий повторний курс |
1-34 |