15. Правовое воспитание школьников.

Задачи правового воспитания заключаются в том, чтобы довести до сознания учеников требования правовых норм, добиться того, чтобы эти требования приобрели для них личностный смысл, получили внутреннюю санкцию.Истоки деформации нравственного и правового сознания школьников в семье, среде, окружении. Предупреждение правонарушений,этапы: устранение обстоятельств, которые способствуют формированию правонарушающего поведения. Оздоровление среды, условий жизни и воспитания учащихся. 1. Ознакомление школьников с правилами и нормами поведения в обществе, права и обязанности ребенка в семье и обществе (привитие навыков законопослушного поведения в обществе); Воспитание у школьников уважения к правам окружающих;Формирование у школьников активной жизненной позиции и активное участие в общественно-политической жизни страны. В содержание правового воспитания и выполнения гражданских обязанностей входит правовое отношение к государству, к труду, к семье, к общественности, государственной и частной собственности. Конституция.

16. Интернациональное и поликультурное воспитание.

Формированию культуры межнационального общения способствует изучение иностранных языков, раскрывающих историю, культуру стран изучаемого языка, традиции и обычаи народов этих стран. Главной целью межкультурного компонента в воспитании является также выработка навыков межкультурной компетенции. Идеи интернационального воспитания, предусматривающие защиту и покровительство этнических меньшинств. Результатами поликультурного воспитания должны быть: понимание и уважение иных народов, культур, цивилизаций, жизненных ценностей, включая культуру быта; осознание необходимости взаимопонимания между людьми и народами; способность общаться; осознание не только прав, но и обязанностей в отношении иных социальных и национальных групп; понимание необходимости активной межнациональной солидарности и сотрудничества; основанные на понимании особенностей различных культур достижение взаимодействия и взаимообмена; готовность участвовать в решении проблем другого сообщества и этноса. налаживание связей между сообществами людей.

16. Семейное воспитание и его проблемы.

Семья – структурная единица общества, закладывающая основы личности; Семейное воспит.- общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей с целью достижения желаемых результатов..Для достижения воспитательных целей в семье родители обращаются к различным средствам воздействия: поощряют и  наказывают ребёнка, стремятся стать для него образцом. Функции семьи: осуществление социализация личности, закладывание основы отношений между людьми, преемственность традиций, воспитание гражданина, патриота, будущ.семьянина, законопослушного. Семейное воспитание зависит от: здоровья ребёнка и родителей, матер. Обеспеченности, социального положения, отношения к ребёнку. Основную работу с родителями школа проводит через родительские собрания,через классного руководителя родительское собрание.