24. Подходы в психологии к пониманию личности.

В настоящее время сложился целый ряд подходов к пониманию личности: 1) биогенетический; 2) социогенетический; 3) персоногенетический.

В соответствии с биогенетическим подходом развитие личности представляет собой развертывание генетической программы конкретного человека. Этот подход изучает развитие человека как индивида, обладающего определенными человеческими свойствами (задатки, темперамент, биологический возраст, пол, тип телосложения, нейродинамические свойства мозга и др.).

С точки зрения социогенетического подхода личность представляет собой продукт культурно-исторического развития, поэтому в рамках данного подхода изучают процессы социализации человека (освоение им социальных норм и ролей, приобретение социальных установок и ценностных ориентаций, формирование социального и национального характера человека как члена определенного общества).

В зарубежной психологии возникла отрасль, которая занимается изучением личности, получившая называние ``персонология'' (от англ. persona -- личность). Благодаря этой отрасли и возник третий подход в понимании личности - персоногенетический. В центре внимания этого подхода стоят проблемы активности, самосознания и творчества личности, формирования человеческого ``Я'', борьбы мотивов, воспитания индивидуального характера и способностей, самореализации, поиска смысла жизни.

К зарубежным теориям личности относят психодинамические (З.Фрейд - формулиру­ет положение, что мы рождаемся с ин­стинктами и потребностями и действуем в соответствии с принципом удовольствия, который мотивирует нас удовлетворять все твои потребности как можно скорее), бихевиористские, когнитивные, гуманистические, ролевые, экзистенциальные.

Среди отечественных теорий личности можно выделить теорию А. Ф. Лазурского об экзо- и эндопсихике, теорию отношений В. Н. Мясищева, теорию установки Д. Н. Узнадзе,диспозиционную теорию личности В. Я. Ядова, структуру личности К. К. Платонова, теорию индивидуальности Б. Г. Ананьева.

25. Сравнительная характеристика понятий индивид, личность, индивидуальность.

Человек, родившийся на свет, лишь потенциально человек. Поэтому в психологии принято разделять понятия индивид, личность и индивидуальность. Первую общепризнанную и до сих пор популярную теорию личности создал Джемс, родоначальник функционализма, автор метафоры поток сознания. Он различает личность как объект самопознания (Эмпирическое Я, me) и личность как субъект самопознания (чистое Я, I). В реальности они неотделимы друг от друга. Эмпирическое Я имеет следующую структуру:

физическая личность

социальная личность

духовная личность

Со времен Джемса трехчастное представление о структуре личности является очень популярным. Фрейд, также выделяет три инстанции личности: Я, Оно, Сверх-Я.

Об ИНДИВИДЕ говорят, когда рассматривают человека как представителя вида homo sapiens. Человек рождается индивидом, он имеет обусловленные природой особенности. Индивид – продукт онтогенетического развития заложенных в нем генетических программ, в конкретных условиях его деятельности. Индивиды отличаются друг от друга не только морфофизиологическими особенностями (рост, цвет глаз…), но и психологическими свойствами (способности, темперамент…) Однако становление индивида, как носителя врожденных свойств можно лишь в абстракции отделить от становления личности, которая характеризует человека с социальной стороны. Свойства индивида не переходят в свойства личности, они так и остаются индивидными свойствами, составляя лишь предпосылки для формирования личности.

ЛИЧНОСТЬ в широком смысле – это конкретный человек, как субъект деятельности, в единстве его индивидуальных свойств и социальных ролей. В узком смысле – это качество индивида, которое формируется благодаря жизни человека в обществе, в процессе его социального развития. Утверждая, что личность – это качество индивида, мы утверждаем единство индивида и личности, и отрицаем тождество этих понятий. Гипотетически можно представить индивида, не ставшего личностью, и личность, за которой не стоит реальный индивид (индивид, выросший вне человеческого общества и литературный персонаж). Личностью может быть только человек, достигший определенного возраста. С точки зрения Леонтьева личностью не рождаются, ей становятся. Согласно Леонтьеву личность рождается дважды. Первое рождение относится к дошкольному возрасту и знаменуется установлением иерархии мотивов. Второе рождение личности происходит в подростковом возрасте и выражается в способности осознавать мотивы и проводить работу по их подчинению и переподчинению. Другими словами этот процесс можно назвать самосознание личности. Процесс становления личности длительный и сложный. В результате накопления знаний и общественного опыта у личности складывается свой взгляд на окружающее, способность к самостоятельному, сознательному отражению действительности, носящему индивидуальный характер.

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ каждой личности проявляется в чертах характера, темпераменте, привычках, особых интересах, специфических особенностях интеллекта, воли, чувств, и других свойств личности. Личность каждого человека наделена присущим только ей сочетанием психологических особенностей, которые составляют ее индивидуальность. Индивидуальность и личность, так же как и индивид и личность, образуют не тождество, но единство. Если черты индивидуальности не представлены в системе межличностных отношений, то, сами по себе они ничего не значат, не являются существенными для характеристики личности. Индивидуальные особенности личности остаются немыми, до тех пор, пока не проявят себя в системе межличностных отношений.

- индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают.