4.5. Современный этап в развитии отечественной возрастной психологии и психологии развития

Начало 90-х гг.- новый период в истории российской психологической науки. Смена общественного строя, слом господствующей идеологии освобождают науку от необходимости опираться в своих разработках на марксистско-ленинскую философию.

Перед исследователями стоит задача – расширения и углубления мировоззренческих, философско-методологических оснований психологии вообще и психологии развития в частности.

Часть исследований продолжает традиции культурно-исторической концепции Л.С. Выготского, привнося в нее новые элементы. Примером является предельно широкий подход В.П. Зинченко и Е.Б. Моргунова к психологии развивающегося человека. Развитие человека рассматривается через призму соотношения «цивилизация-культура».

Формулируются принципиально новые подходы к изучению традиционных психологических феноменов и явлений. Пример: «Христианская психология» Б.С. Братусь. Корни русского человека в христианской культуре, в связи с этим и психология должна быть христиански ориентированной.

А.Б. Орлов – гуманистическая психология детства.