- •30. Классификация ощущений.
- •31. Закономерности ощущений.
- •33. Понятие восприятия. Свойства восприятия. Иллюзии зрительного восприятия.
- •34. Виды восприятия. Закономерности восприятия пространства, времени, движения.
- •35. Понятие памяти. Качества (свойства) памяти. Процессы памяти.
- •36. Виды памяти.
- •38. Структура памяти. Приемы запоминания.
- •39. Понятие мышления. Виды мышления.
- •40. Операции мышления.
- •41. Формы мышления ( понятие, суждение, умозаключение).
- •42. Теория поэтапного формирования умственных действий Гальперина.
- •43. Понятие интеллекта. Интеллект и креативность.
- •44. Понятие воображения. Виды воображения.
- •45. Воображение. Приемы воображения. Сходство и различие воображения и мышления.
- •47. Теории эмоций.
- •48. Понятие чувств. Виды чувств. Формы переживания чувств. Различия чувств и эмоций.
- •49. Понятие воли. Структура волевого акта.
- •50. Понятие темперамента. Свойства темперамента.
- •52. Конституциональные теории темперамента ( теории э. Кречмера, Шелдона)
- •53. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
- •54. Понятие характера. Структура характера.
- •55. Понятие акцентуации и психопатии. Виды акцентуаций характера.
- •56. Понятие способностей. Общие и специальные способности. Виды специальных способностей.
- •58. Теория способностей в.Д. Шадрикова.
- •59. Проблема одаренности. Факторы, влияющие на развитие одаренности.
- •60. Соотношение понятий: способности, одаренность, талант, гениальность.
54. Понятие характера. Структура характера.
Хара?ктер (греч. (????????): примета, отличительное свойство, отличительная черта, черта, знак или печать) — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все ее проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни. Статику характера определяет тип нервной деятельности, а его динамику — окружающая среда. Также характер понимается как:
система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности
мера уравновешенности внутреннего и внешнего миров, особенности адаптации индивида к окружающей его действительности
отчетливо выраженная определенность типичного поведения каждого человека
Определить структуру, или строение характера человека, — значит, выделить в характере основные компоненты или свойства и установить обусловленные ими специфические черты в их отношения и взаимодействии.
В структуре сложившегося характера мы должны выделить две стороны: содержание и форму. К содержанию относятся черты, выражающие направленность личности (устойчивые потребности, установки, интересы, склонности, идеалы, цели), систему отношений к окружающей действительности и представляющие собой индивидуально-своеобразные способы осуществления этих отношений. В содержании характера на первый план может выдвигаться то один, то другой компонент в зависимости от уклада жизни, воспитательных воздействий и требований окружающей действительности. Та или иная направленность личности накладывает отпечаток на все поведение человека, хотя оно определяется целостной системой отношений.
В разных формах характера выражаются способы проявления отношений, закрепившиеся эмоционально-волевые особенности поведения, темперамента. Люди отличаются друг от друга по при¬вычкам, манере поведения. Интеллектуальные, волевые и эмо¬циональные черты характера относятся к форме.
«В системе отношении личности выделяют четыре группы черт характера, образующие симптомокомплексы. Снмптомокомилексы — системы взаимосвязанных психических свойств.
1. Черты, характеризующие отношение человека к другим людям, к коллективу, к обществу (общительность чуткость от¬зывчивость, уважение к другим людям и противоположные им черты - замкнутость, черствость, бездушие, грубость, презрение к людям).
2. Черты, показывающие отношение человека к своему дену (трудолюбие, склонность к творчеству, добросовестность ответ¬ственность, инициативность, настойчивость и противоположные им черты — лень, склонность к рутинной работе, недобросовест¬ность, безответственность, пассивность).
3. Черты, показывающие, как человек относится к самому се¬бе (чувство собственного достоинства, гордость, самокритичность скромность и противоположные им — самомнение, наглость, тщеславие, заносчивость, обидчивость, застенчивость, эгоизм, эгоцентризм).
4. Черты, характеризующие отношение человека к вещам
(аккуратность или неряшливость, бережное или небрежное обра¬щение с вещами)» .
«В зависимости от того или другого строения характера чело¬век проявляет те или другие черты поведения. Количество этих черт велико. Но можно определить основные группы или виды черт характера. К ним относятся:
а) моральные (чуткость, внимательность, деликатность);
б) волевые (вспыльчивость, страстность, нежность);
в) эмоциональные (решительность, настойчивость, твердость).»
Более четко можно определить основные синтетические свой¬ства положительного характера. «Среди них выделяются следую¬щие:
- Моральная воспитанность характера. Она характеризует че¬ловека со стороны направленности и формы поведения.
- Полнота характера. Она свидетельствует о разносторонно¬сти стремлении и увлечений человека, разнообразии деятельности такие люди отличаются внутренним богатством и активностью.
- Цельность характера. Это единство психического склада человека, согласованность его отношений к различным сторонам действительности, отсутствие противоречий в стремлениях и инте¬ресах, единство слова и дела.
- Определенность характера. Она выражается в устойчивости поведения, которое во всех случаях соответствует сложившимся убеждениям, морально-политическим представлениям и понятиям, основной направленности, составляющей смысл жизни и деятель¬ности личности. О таком человеке можно заранее сказать, как он будет себя вести в тех или других условиях жизни.
- Сила характера. Это энергия, с какой человек преследует поставленные перед собой цели, это способность страстно увлекать¬ся и развивать большое напряжение сил при встрече с трудно¬стями и препятствиями, это умение преодолевать их.
- Твердость характера. Она проявляется в последовательности действий и упорстве человека, в сознательном отстаивании взгля¬дов и принятых решений.
- Уравновешенность характера. Это наиболее оптимальное для деятельности и общения с людьми соотношение сдержанности н активности, выработанная ровность поведения» .
Указанные свойства характера находятся в сложном, иногда противоречивом соотношении. Все эти свойства не природный дар, а результат жизненных влияний, воспитания и самовоспи¬тания. Но самовоспитание обусловлено соответствующей мотива¬цией, которая зависит от психических процессов и состояний.
Итак, характер - это совокупность индивидуально-своеобраз¬ных свойств личности, определяющихся ее отношениями и прояв¬ляющихся в типичных для данной личности способах деятель¬ности.
В характере каждого человека надо видеть единство устойчи¬вых и динамических свойств.
«Характер может маскировать один из врожденных проявле¬нии, усиливать другие, тормозить третьи за счет образования и упрочения новых рефлекторных связей» .
Следовательно, с естественнонаучной точки зрения, характер есть сплав черт типа нервной деятельности и жизненных впечат¬лений, закрепляющихся в виде определенных временных нервных связен в коре головного мозга.
Характер является следствием отражения всей сложности жизненных впечатлений, формируется в процессе активного взаи¬модействия личности и среды.
Характер находит свое выражение не только в поступках и действиях, но и в речи, мимике и пантомимнке, а также накла¬дывает печать на внешний облик личности и отражается в типи¬ческой позе.
Характер, отражая жизнь, в свою очередь влияет на образ жизни.
Характер имеет большое значение не только для самой личности, но и для общества.
Характер - это целостное образование, система свойств лнчностн, находящихся в определенных отношениях друг к другу.
«В структуре характера выделяют содержание и форму Со¬держание характера отражает общественные воздействия влия¬ния, составляет жизненную направленность личности, то есть ее материальные и духовные потребности, интересы, идеалы и социальные установки. В разных формах характера выражаются способы проявления отношений, закрепившиеся эмоционально-волевые особенности поведения, темперамента. Люди отличаются друг от друга по привычкам, манерам поведения» .
На характер влияют потребности, интеллект и способности, воля, эмоции, направленность, темперамент.
Совокупность отличительных существенных, типических черт образует тип характера, который отражает типичные условия жизни людей.