Тема 5: Психолингвистические модели порождения и восприятия речи.

Продолжительность _2_ часа

Контрольные вопросы и задания:

1.Дайте общее определение процесса порождения речи; охарактеризуйте основные психолингвистические модели речепорождения, разработанные в зарубежной психолингвистике.

2.Опишите модель порождения речевого высказывания, разработанную А.А.Леонтьевым.

3.Определите основные этапы процесса речепорождения, составляющие их действия и операции.

4.Дайте краткую сопоставительную характеристику моделей порождения речевого высказывания.

5.Проанализируйте модель порождения речевого высказывания, предложенную И.А.Зимней и Т.В.Ахутиной, определите принципиальные инновационные моменты.

6.Перечислите основные психолингвистические концепции процессов восприятия и декодирования речи.

7.Назовите основные компоненты смыслового восприятия речи, раскройте их содержание.

8.Раскройте основные положения психолингвистической тории восприятия текста.

9.Дайте общую характеристику процесса восприятия речи, выделите уровни восприятия и составляющие их операции.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Найдите в словаре лингвистических терминов и психологическом словаре определение терминов: кодирование, декодироание, восприятие, понимание, модель, когнитология, когнитивный.

2.Подготовьте конспекты работ:

- А.Н.Леонтьева «Проблемы развития психики», глава 8, из хрестоматии «Психолингвистика в очерках и извлечениях», стр.297 – 302. Изд-во Академия, М.,2003г.

- А.РЛурии «Язык и сознание», Лекция 7 «Внутренняя речь и ее мозговая организация». – Ростов н-Д., 1998.

3.Изучите самостоятельно и подготовьте выступления по следующим вопросам:

- Этапы и составляющие их операции механизма порождения речи.

- Процессы порождения речевых высказываний в концепции отечественной психолингвистической школы.

- Характеристика речевой деятельности «слушания» (Восприятие и понимание речи).

- Процессы порождения речевых высказываний в концепции отечественной психолингвистической школы.

- Психолингвистические концепции процессов восприятия речи.

- Вероятностное прогнозирование при восприятии речи.

- Мозговая организация процесса порождения речевых высказываний.

- Мозговая организация процессов восприятия и понимания речи.

Рекомендуемая литература:

Белянин В.П. Психолингвистика. М., 2004.

Глухов В.П. Основы психолингвистики. – М., 2005.

Ковшиков В.А., Глухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. – М., 2007.

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М./ СПб. , 2003.

Маслова В.А. Когнитивная лингвистика. - Минск., 2005.

Пищальникова В.А. История и теория психолингвистики. Часть 1. – М., 2005.

Пищальникова В.А. История и теория психолингвистики. Часть 2. Этнопсихолингвистика. – М., 2007.

Психолингвистика в очерках и извлечениях. / Под общ. Ред. В.К.

Психолингвистика./ Под ред. Ушаковой Т.Н. – М., 2006. Румянцева И.М. Психология речи и лингвопедагогическая психология. – М., 2004

Фрумкина Р.М. Психолингвистика. – М.,2007. 5. Психолингвистика./ Под ред. Ушаковой Т.Н. – М., 2006.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6