1. Житейские психологические знания отличаются такой характеристикой, как … конкретность

2. Анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкований сновидений, анализ ошибочных и случайных действий человека являются методами … психоанализа

3. Раздражитель воздействует на рецептор и трансформируется в возбуждение, которое распространяется к центру по ______ нервным путям. афферентным

4. Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом, называется …поступком

5. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества называется … филогенезом

6. Психологическая характеристика сознания включает … ощущение себя познающим субъектом

7. Минимальная величина или сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе нервное возбуждение, достаточное для возникновения ощущения, называется … нижним абсолютным порогом чувствительности

8. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется … восприятием \

9. Планы и программы своей будущей деятельности человек хранит в ____ памяти. Долговременной

10. Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется …мышлением

11. По степени выраженности активности человека различают ______ воображение. Пассивное

12. Способность человека сосредоточиваться на главном в его деятельности, отвлекаясь от всего того, что находится в данный момент за пределами решаемой им задачи, называется _____ внимания. Концентрацией

13. Сложившаяся система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения называется ____ личности. Мировоззрением

14. Устойчивое, сравнительно продолжительное эмоциональное состояние, отражающееся на деятельности и поведении, называется … настроением

15. Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов, называется … темпераментом

16. ежличностные отношения, возникающие между людьми на должностной основе, называются … официальными

17. Общетеоретическая функция педагогики состоит в …теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса

18. Специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса называется … воспитанием

19. Документы, определяющие содержание образования определенного уровня и направленности, называются … образовательными программами

20. Целенаправленное восприятие педагогического явления, в ходе которого исследователь получает конкретный практический материал, – это …наблюдение

21. Задачи воспитания определяются … целью воспитания

22. Составляющими подготовительного этапа педагогического процесса являются …целеполагание, диагностика, прогнозирование, проектирование, планирование

23. Результат субъективного осмысления учителем педагогической ситуации называется педагогическим(-ой) … задачей

24. Способности оказывать непосредственное эмоционально-волевое влияние на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета называются … авторитарными

25. Качество педагога, благодаря которому учитель всегда спешит оказать помощь детям и взрослым в пределах своих прав и компетенции, называется … педагогическим долгом

26. В процессе педагогического общения запрещено …проявлять грубость, рукоприкладство

1. Метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого, называется … экспериментом

2. Анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкований сновидений, анализ ошибочных и случайных действий человека являются методами … психоанализа

3. Безусловные рефлексы отличаются такой особенностью, как …постоянство нервной связи между раздражениями и ответными реакциями организма

4. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется … целью

5. Совокупность врожденных форм поведения и психики животных и человека называется … инстинктом

6. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, – это … сознание

7. Минимальная величина или сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе нервное возбуждение, достаточное для возникновения ощущения, называется … нижним абсолютным порогом чувствительности

8. Способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес, является избирательностью восприятия

9. Планы и программы своей будущей деятельности человек хранит в ____ памяти. Долговременной

10. Мышление, непосредственно включенное в практическую деятельность, называется … наглядно-действенным

11. Создание новых образов с помощью волевых усилий называется ____ воображением. Произвольным

12. Избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления называется … вниманием

13. Определяемое включенностью в общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении, называется … личностью

14. Способность человека осуществлять деятельность в дезорганизующих ее ситуациях, влияющих на эмоциональную сферу, – это …самообладание

15. Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов, называется …темпераментом

16. Относительно небольшое число непосредственно контактирующих индивидов, объединенных общими целями и задачами, называется …малой группой

17. Общетеоретическая функция педагогики состоит в теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса

18. Социально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-исторического опыта, осуществляемый всеми социальными институтами, называется … воспитанием

19. К принципам государственной политики России в области образования на современном этапе относится принцип … общедоступности

20. Способ получения информации в ходе устного опроса с целью выявления опыта, оценки, точки зрения опрашиваемого называется …интервью

21. Задачи умственного воспитания … решаются средствами обучения и образования, викторинами и олимпиадами, вовлечением в процесс исследования и эксперимента

22. Составляющими подготовительного этапа педагогического процесса являются …целеполагание, диагностика, прогнозирование, проектирование, планирование

23. Непосредственно педагогические виды деятельности включают … обучение, воспитание, самообразование, просвещение

24. Установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, их родителями – это _______ компонент педагогической деятельности. Коммуникативный

25. Качество педагога, благодаря которому учитель всегда спешит оказать помощь детям и взрослым в пределах своих прав и компетенции, называется …педагогическим долгом

26. Первая стадия педагогического общения, связанная с осуществлением планирования структуры взаимодействия, адекватной педагогическим задачам, индивидуальности педагога, особенностям учащихся, называется …моделированием

27. Житейские психологические знания отличаются такой характеристикой, как … конкретность

28. Анализ свободных ассоциаций, анализ снов и толкований сновидений, анализ ошибочных и случайных действий человека являются методами … психоанализа

29. Раздражитель воздействует на рецептор и трансформируется в возбуждение, которое распространяется к центру по ______ нервным путям. афферентным

30. Сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом, называется …поступком

31. Процесс возникновения и исторического развития (эволюции) психики и поведения животных, возникновения и эволюции форм сознания в ходе истории человечества называется … филогенезом

32. Психологическая характеристика сознания включает … ощущение себя познающим субъектом

33. Минимальная величина или сила раздражителя, которая способна вызвать в анализаторе нервное возбуждение, достаточное для возникновения ощущения, называется … нижним абсолютным порогом чувствительности

34. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется … восприятием \

35. Планы и программы своей будущей деятельности человек хранит в ____ памяти. Долговременной

36. Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется …мышлением

37. По степени выраженности активности человека различают ______ воображение. Пассивное

38. Способность человека сосредоточиваться на главном в его деятельности, отвлекаясь от всего того, что находится в данный момент за пределами решаемой им задачи, называется _____ внимания. Концентрацией

39. Сложившаяся система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения называется ____ личности. Мировоззрением

40. Устойчивое, сравнительно продолжительное эмоциональное состояние, отражающееся на деятельности и поведении, называется … настроением

41. Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов, называется … темпераментом

42. межличностные отношения, возникающие между людьми на должностной основе, называются … официальными

43. Общетеоретическая функция педагогики состоит в …теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса

44. Специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса называется … воспитанием

45. Документы, определяющие содержание образования определенного уровня и направленности, называются … образовательными программами

46. Целенаправленное восприятие педагогического явления, в ходе которого исследователь получает конкретный практический материал, – это …наблюдение

47. Задачи воспитания определяются … целью воспитания

48. Составляющими подготовительного этапа педагогического процесса являются …целеполагание, диагностика, прогнозирование, проектирование, планирование

49. Результат субъективного осмысления учителем педагогической ситуации называется педагогическим(-ой) … задачей

50. Способности оказывать непосредственное эмоционально-волевое влияние на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета называются … авторитарными

51. Качество педагога, благодаря которому учитель всегда спешит оказать помощь детям и взрослым в пределах своих прав и компетенции, называется …педагогическим долгом

52. В процессе педагогического общения запрещено …проявлять грубость, рукоприкладство

53.Формула S–R (стимул – реакция) разработана в рамках …бихевиоризма

1. Действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля, называется … навыком

2. Психологическая характеристика сознания включает … ощущение себя познающим субъектом

3. Изменение чувствительности органа в результате непрерывного или длительного воздействия раздражителей называется … адаптацией

4. Целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств, называется … восприятием

5. Процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал и переживал, называется …памятью

6. Мышление, непосредственно включенное в практическую деятельность, называется … наглядно-действенным

7. Создание новых образов с помощью волевых усилий называется ____ воображением. Произвольным

8. Вид внимания, для которого характерно наличие сознательной цели и волевого усилия, называется … произвольным

9. Определяемое включенностью в общественные отношения системное качество индивида, формирующееся в совместной деятельности и общении, называется … личностью

10. Переживания большой силы с коротким периодом протекания называются …аффектами

11. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для нее способы поведения, называется(-ются) … характером

12. Группы, имеющие официально заданную извне структуру, называются … формальными

13. Отрасль педагогики, изучающая закономерности перевоспитания лиц, находящихся в заключении за совершенные преступления, называется …исправительно-трудовой педагогикой

14. Принцип демократизации образования обеспечивает …право педагогов на творчество, свободу выбора концепций и технологий, учебников и учебных пособий, методов оценки деятельности учащихся

15. Социометрические методы позволяют …установить социально-психологические взаимоотношения членов какой-либо группы в количественных параметрах

16. Вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, характеризующийся совокупностью знаний, умений, навыков, направленных на решение педагогических задач, называется педагогической … специальностью

1. На первоначальном этапе развития психологии как науки предметом ее изучения являлась(-лось, -лись) … душа

2. Безусловные рефлексы отличаются такой особенностью, как … постоянство нервной связи между раздражениями и ответными реакциями организма

3. То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется … целью

4. На перцептивной стадии развития психики животных возникает(-ют) … двигательные навыки

5. Высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу, – это … сознание

6. В теории ______ личность образуется тремя структурными компонентами: ид (оно), эго (я), суперэго (сверх-я). З. Фрейда

7. Отрасль педагогики, предметом которой являются закономерности обучения работающих, называется …производственной педагогикой

8. Специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса называется … воспитанием

9. Документы, определяющие содержание образования определенного уровня и направленности, называются … образовательными программами

10. Социометрические методы позволяют …установить социально-психологические взаимоотношения членов какой-либо группы в количественных параметрах

11. ооружение человека опытом выживания являлось(-ется) целью воспитания при … первобытнообщинном строе

12. Принцип гуманизации целостного педагогического процесса предполагает … полное признание прав воспитанников и уважение к ним

13. Определенная степень овладения членами профессиональной группы приемами и способами решения специальных профессиональных задач называется …профессиональной культурой