Содержание
Введение 4
1 Основные теоретические положения 7
2 Организационно-экономическая сущность задачи 11
3 Постановка задачи. 12
3.1 Характеристика поставленной задачи. 12
3.2 Концептуальная модель 13
3.3 Входная и выходная информация 14
4 Выбор метода решения.
4.1 Обоснование выбора технологии и метода проектирования
4.2 Выбор ОС.
4.3 Инструментальные средства.
4.3.1 Adobe Dreamweaver cs3
4.3.2 Adobe Photoshop cs3
4.3.3 Microsoft Office 2007
5 Разработка интерфейса
Основные понятия интерфейса
5.2 Разработка интерфейса приложения 6 Описание программного продукта 6.1 Взаимосвязь программных модулей 6.2 Требования, предъявляемые к техническим средствам 7 Тестирование и отладка 7.1 Понятие тестирования и отладки 7.2 Описание контрольного примера 8 Экономическая часть 8.1 Оценка экономической эффективности применения ПП 8.1.1 Экономическая эффективность 8.1.2 Эффективность разработки
9 Инструкция пользователю Заключение Список используемой литературы
ВВЕДЕНИЕ
Информатизация образования является одним из важнейших условий успешного развития процессов информатизации общества. Информатизация образования — это процесс подготовки человека к полноценной жизни в условиях информационного общества. Данный вопрос выступает не только следствием, но и стимулом развития новых информационных технологий, содействует ускоренному социально-экономическому развитию общества в целом.
Информатизация образования представляет собой длительный процесс, который связан не только с развитием необходимой материально-технической базы системы образования, его главные проблемы обусловлены подготовкой учебно-методических комплексов нового поколения и формированием принципиально новой культуры педагогического труда.
Использование инновационных технологий в учебном процессе позволит:
оптимизировать и модернизировать процесс обучения;
осуществлять диагностику и управление учебным процессом;
использовать возможности мультимедиа - технологий и информационных технологий, недоступные в традиционном образовательном процессе;
организовывать разнообразные формы деятельности студентов по самостоятельному извлечению и предоставлению знаний;
развивать навыки анализа информации, исследовательской деятельности;
стимулировать мотивацию к обучению;
повысить социальную и профессиональную мобильность;
расширить кругозор, способствовать формированию коммуникативных умений студентов.
В дипломной работе рассмотрена одна из сторон процесса
информатизации общества и образования – создание и использование на практике одной из форм обучения с использованием средств новых информационных технологий – электронного учебника.
В дипломном проекте исследуются возможности средств новых информационных технологий, условия, необходимые для их успешного использования, рассматривается и анализируется прикладное программное обеспечение необходимое для создания и дальнейшего использования электронных учебников. Кроме этого, описываются все этапы создания данного электронного приложения с учетом специфики конкретного учебного предмета («Элементы математической логики»).
Тема дипломного проекта «Разработка электронного обучающего пособия для самостоятельной работы по дисциплине «Элементы математической логики»
Пояснительная записка состоит из следующих разделов:
В первом разделе «Основные теоретические положения» описываются теоретические положения по выбранной теме, общая характеристика электронных учебников, методы активного обучения на базе
компьютерной
техники и требования к обучающим
программам.Во втором разделе «Организационно-экономическая сущность задачи» содержится информация о необходимости использования электронных учебников.
В третьем разделе «Постановка задачи» определены основные функции программы, описаны входные и выходные данные и оценка объема входной и накапливаемой информации, также в этом разделе представлена концептуальная модель решения выбранной проблемы.
В четвертом разделе «Выбор метода решения» рассматриваются основные методы проектирования, а также обосновывается выбор
конкретного метода.
Кроме того, даются основные краткие характеристики используемых программ.
В пятом разделе «Разработка интерфейса» представлен интерфейс данного
приложения, описаны минимальные требования к ресурсам и этапы разработки приложения.
В шестом разделе «Описание программного продукта» приведен список основных программных модулей приложения, а также схема их взаимодействия, описываются основные требования, предъявляемые к техническим средствам и операционной системе.
В седьмом разделе «Тестирование и отладка» описываются основные понятия тестирования и отладки, а так же приводится контрольный пример.
В восьмом разделе «Экономическая эффективность предлагаемых решений» представлен расчет стоимости программы и произведена оценка экономической эффективности программного продукта.
В девятом разделе «Инструкция пользователю» приведена инструкция по эксплуатации данного программного продукта.
В «Заключении» сделаны краткие выводы о проделанной работе.
В разделе «Литература», перечислены все источники информации, с помощью которых разрабатывался дипломный проект.
