Общественное поведение приматов

Считается, что альтруизм и зачатки общественного поведения встречаются у приматов без строгой иерархии в группе. У так называемых "деспотичных" видов, у которых эта иерархия очень сильна, общественное поведение будет ограничиваться отношениями доминирования. Элизабет Стерк (Elizabeth Sterck) из университета Утрехта и ее коллеги наблюдали за поведением 20 макак-крабоедов, среди которых были особи с разным статусом в группе. Ученые выяснили, что доминирующие особи помогали сородичу в соседней клетке получить банан, вероятно, укрепляя таким образом собственные позиции. "Макиавелли советовал деспотам, что лучше опираться на страх, чем на любовь. Наши результаты, однако, показывают, что доминирующие особи, на самом деле, делятся благами с другими обезьянами, тогда как подчиненные особи удерживают эти блага у себя. Более того, общественное поведение особи определяется ее абсолютным рангом, а не относительной позицией по сравнению с партнером", - пишут ученые. Крабоеды, которые считались, очевидно, деспотичным видом, также активно демонстрировали признаки социального поведения по отношению к родственникам. Особенно такое поведение характерно для самок крабоедов. Кроме того, исследователи обнаружили, что общественное поведение не характерно для низкоранговых особей даже тогда, когда они взаимодействуют с высокоранговыми. Ранее, в исследованиях других видов приматов, особи с низким рангом предпочитали оказывать услуги доминирующим сородичам, рассчитывая при этом на их благосклонность и защиту в будущем. Как пишут авторы, общественное поведение и высокий статус в группе связаны, но пока не ясно, что является причиной, а что - следствием. Возможно, на место в иерархии у макак-крабоедов влияет не только сила, но и навыки взаимодействия с сородичами.

Дж.Гудолл, впрочем, отмечает, что у вольных шимпанзе она никогда не наблюдала ничего подобного и предполагает, что дело здесь в том, что в неволе обезьяны лишены возможности для разрядки агрессии, которые имеются в природе. На воле самцы могли покидать свою группу, уходить в сторону от доминанта, могли увести самку и спариться с ней, не привлекая ничьего внимания и т.д. На ограниченном же пространстве вольеры шимпанзе вынуждены прибегать к особым, более изощренным приемам «социального маневрирования», – таким, как утаивание намерений, поддержание тесных связей с союзниками, а также примирение после конфликта. В природе же такого не увидишь. .

Контакт.В играх малыши-гориллы впервые начинают взаимодействовать друг с другом. Одна из игр, не отмеченных Гудолл у шимпанзе, – «делай, как я». В ней особенно ярко выступает столь свойственная человекообразным обезьянам способность к подражанию. Другая – когда детеныш занимает наиболее выгодную позицию на пне или в кустах и отбивается от нападающих, применяя любые приемы. Однако и в этой игре, и во всех других играх с участием и малышей, и подростков первые никогда не получают серьезных ран, т.к. подростки сдерживают свою силу. Если игра становится слишком буйной, детеныш принимает позу покорности – сжимается в комок и подставляет противнику спину.

Билет 12

Внутренние факторы поведения. На протяжении длительного времени считалось, что научение определяется внешними факторами, а инстинктивное поведение – исключительно внутренними факторами, причем природа этих факторов была неизвестна. Поиск, уточнение внутренних факторов инстинктивного поведения позволили бы ответить на вопрос, что же определяет мотивацию поведения.

Внутренние факторы, бесспорно, оказывают влияние на инстинктивное поведение животных.

Важнейшими источниками внутренних стимулов инстинктивного поведения являются гормоны и рецепторы. Для внутренней мотивации большое значение имеют прежде всего ритмические процессы, которые происходят в центральной нервной системе.

Внутренние факторы обеспечивают готовность организма выполнить то или иное инстинктивное движение, внешние стимулы могут быть не обязательны для проявления инстинктивной реакции.

Внешние факторы поведения. Если задача внутренних факторов инстинктивного поведения состоит преимущественно в том, чтобы подготовить организм к выполнению определенного поведенческого акта, то внешние факторы чаще играют роль своеобразных активаторов этого инстинктивного действия.

Все инстинктивные действия заблокированы специальной системой, которая получила название «врожденный пусковой механизм». Это определенная совокупность нейросенсорных систем, обеспечивающих приуроченность поведенческих инстинктивных актов к ситуации, в которой такое поведение будет наиболее биологически адекватным, т. е. к так называемой «пусковой ситуации». Врожденный пусковой механизм реагирует на те или иные внешние раздражители или на их комбинации, для него характерна высокая избирательность. Каждый раздражитель, сигнал (или их комбинация) будут специфичны для определенной инстинктивной реакции. Врожденный пусковой механизм распознает их, проводит анализ, интегрирует информацию и снимает блокировку с данной реакции. При этом порог раздражимости соответствующих нервных центров снижается, и они активируются. Внутренняя мотивация «находит выход», и инстинктивная реакция осуществляется именно в тех условиях и в той ситуации, когда она биологически значима. Австрийский этолог К. Лоренц (1903–1989) назвал такой механизм «разблокирования» инстинктивной реакции врожденной схемой реагирования.

2.Игра как вид деятельности присуща далеко не всем представителям животного мира, а только тем видам, в онтогенезе которых присутствует такой период, как детство. В частности, это представители позвоночных. Позвоночные – это наиболее высокоорганизованная и разнообразная группа животных, насчитывающая около 40-45 различных видов.

Главное отличие игры от деятельности другого вида состоит в том, что данный вид деятельности ориентирован не на столько на конкретный результат, сколько на сам процесс – правила, ситуацию, воображаемую обстановку. Результатом игры не становится производство какого-либо материального или идеального продукта.

Особенность игры состоит также в ее добровольном характере. Так, животное нельзя заставить играть путем положительного или отрицательного подкрепления.

Главным отличием игры от других видов деятельности является ее «условный» характер, а также возникновение только в условиях эмоционального комфорта.

Игра у животных включает широкий круг видов деятельности: от двигательной активности, в которой смешаны стереотипы пищевого, полового или оборонительного поведения, до сложных, иногда неповторимых сценариев, изобретенных и спланированных применительно к обстоятельствам. Она предстает в различных формах:

-подвижные игры (включают в себя погони, преследование, подкрадывание, бег, прыжки и все элементы охоты за добычей)

-манипуляционные игры (В ходе игры с предметами формируются, упражняются и совершенствуются важные компоненты охотничьего, гнездостроительного, пищевого и других форм поведения взрослых животных)

-социальные (или коллективные) (В процессе таких игр отрабатываются будущие социальные взаимодействия, закладываются основы иерархических отношений между участниками)

-образное фантазирование (игры с воображаемыми предметами или в воображаемых обстоятельствах)

Билет 13

1. психика человека — это качественно иной, более высокий, чем у животных, уровень развития психики.

Основные различия психики человека и животных следующие:

— животные не могут анализировать (если лев не догнал антилопу, он не может понять, почему так получилось и в следующий раз сделать по-другому);

— у животных нет речи и речевого общения (есть звуки и сигналы, означающие всегда одно и то же, тогда как слова человеческой речи могут иметь разное значение);

— нет слов, которые бы что-то значили (попугай может произносить слова, но для него они — пустой звук);

— нет способности планировать свою деятельность, рассматривать различные варианты ситуаций;

— животное по собственной инициативе не передает индивидуальные навыки потомству или другой особи (если собака усвоила, что она получает кусочек мяса при нажатии красной, а не синей кнопки, то ее щенки этого не узнают, пока сами не научатся);

— у животных нет сознания (кроме обезьян и дельфинов).

Психика человека не только освобождается от тех черт, которые общи всем рассмотренным нами стадиям психического развития животных и не только приобретает качественно новые черты - главное состоит в том, что с переходом к человеку меняются и сами законы, управляющие развитием психики. Если на всем протяжении животного мира теми общими законами, которым подчинялись законы развития психики, были законы биологической эволюции, то с переходом к человеку развитие психики подчиняется законам общественно-исторического развития.

2.Брачный период (у животных), время года, когда происходит спаривание. Брачный период у многих позвоночных животных характеризуется развитием у самцов вторичных половых признаков и появлением особых форм поведения: "ухаживание" самца за самкой, жестокие схватки между самцами и т.п. Во внетропических областях брачный период имеет четко выраженный сезонный характер. Развитие половых желёз и сопутствующие этому явления осуществляются на основе внутренней физиологической ритмики организма,контролируемой влиянием внешних факторов (фотопериод, температура и др.). В тропиках многие животные размножаются не строго периодично; в засушливых тропических районах начало брачного периода определяется наступлением влажного сезона. У большинства беспозвоночных животных размножение не сопровождается ритуальными формами поведения, и сезон размножения лишь условно может быть назван брачный период. Характер брачных отношений у млекопитающих очень и очень разнообразен. Большинство видов — полигамы: самцы у них оплодотворяют по нескольку самок. Таковы насекомоядные, большинство грызунов, многие хищные, копытные, китообразные. Самцы большинства полигамных видов в период спаривания не удерживают около себя самок, и в видовом строе населения не возникает в это время принципиальных особенностей (грызуны, насекомоядные, полигамные хищники). Самцы становятся лишь более подвижными , разыскивая неоплодотворенных самок.

Иначе протекает брачный период у ушатых тюленей и многих копытных. Котики образуют гаремы — скопления самок (иногда до нескольких десятков) около одного самца-производителя. Гарем существует более месяца, и самцы ревниво оберегают своих подруг. Самцы диких лошадей образуют косяки, самцы оленей — табуны.

Моногамия имеет разную выраженность. Самец настоящих тюленей кроет только одну самку, но пара образуется лишь на время совокупления. Шакалы, лисицы, песцы, ондатры образуют пары на сезон размножения, и самцы у этих видов принимают участие в охране гнездового участка, а у некоторых (например, у песцов) и в воспитании молодых. Сильные самцы волков удерживают около себя самку в течение нескольких лет. Немногие виды обезьян иногда образуют пары на всю жизнь.