Билет1.

1) Психика- это есть свойство высокоразвитой органической материи. Этой материей является нервная ткань животных.

У большинства животных имеется головной мозг, который является органом-материей, самым главным в психике животных. Психика животных неотделима от их поведения.

Поведение- это отражение, реакция двигательной, внешней активности животного.

Психика это функция живого организма, которая состоит в отражении предметов и явлений окружающего мира в ходе «направленной на мир активности».

И.М. Сеченов показал, что психика зарождается и умирает с движением и поведением.

В ходе развития, эволюции меняется общий тип взаимодействия организмов со средой, возникает новая форма раздражимости - чувствительность.

Чувствительность- это способность к ощущениям. Психика начинается там где проявляется какая-либо чувствительность.

2) Элементарная сенсорная психика имеет 2 уровня психического развития:

1) низший уровень;

2) Высший уровень.

1)Низший уровень входят простейшие одноклеточные, типа инфузорий.

Движение простейших: отличаются большим разнообразием. Большинство простейших передвигается активно с помощью жгутиков или ресничек. Жгутики и реснички являются как бы мышцами, конечностями.

Еще даже до появления специальных эффектов перемещение животного в пространстве совершается путем сокращений. Именно сократительная функция, носителем которой являются у простейших мионемы (вид), обеспечивая все разнообразия и всю сложность двигательной активности животных на всех этапах филогенеза.

Интенсивность, или реакция, т.е. ее скорость, меняется от того какой силы раздражитель. С ослаблением силы действия раздражителя уменьшается интенсивность действий (движений).

Ориентация в пространстве: животное само выбирает благоприятный путь, или благоприятное место, уходя от раздражителя. Оно (животное) может делать это своеобразно, используя какие-то определенные свои движения. Так же животное может привыкнуть к раздражителю. Это явление называется «истощение», животное подвергалось раздражителю в течении 3-2 часов, исчерпав все свои энергетические ресурсы.

В нижнем уровне Элементарной сенсорной психики поведение животных выступает в достаточно разнообразных формах. Простейшие активно реагируют на изменения в окружающей среде, причем реагирует на биологически-непосредственно незначимые свойства среды, как на сигналы о появлении жизненно важных условий среды. Другими словами, простейшим свойственна элементарная форма психического отражения – ощущение, т.е. чувствительность. Где начинается способность к ощущению, начинается психика.

2) Наиболее низкоорганизованные формы многоклеточные беспозвоночных стоят на том же уровне психического развития, что и высшие представители простейших. У высших беспозвоночных появляются зачатки конструктивной деятельности, агрессивного поведения, общения. Первая функция еще примитивной нервной системы состояла в координации внутренних процессов жизнедеятельности. «Внешние» функции нервной системы определяются степенью внешней активности, она на высоком уровне.

Поисковое и пищедобывательное поведение

Поисковое и пищедобывательное поведение отличается исключительным разнообразием и зависит от особенностей экологии и биологии вида. Общим для животных является повышение чувствительности к пищевым раздражителям. У личинок насекомых оно проявляется в виде положительного таксиса, по отношению к химическим раздражителям.

Животные проявляют избирательность по отношению к пище. Она может проявляться в виде строгой специализации, как у коршуна-слизнееда или в виде пищевого предпочтения, при котором животное, если у него есть выбор, отдаёт предпочтение определённому пищевому объекту.Часто животные стремятся поддерживать разнообразие пищевого рациона.

Среди животных, питающихся живой пищей (хищников), наблюдаются две основные стратегии пищедобывания — охота и пастьба.

Охота представляет собой способ добывания подвижной добычи. Охотничьи стратегии зависят от характеристик добычи и особенностей биологии охотника. Одни хищники поджидают добычу в засаде, другие строят ловушки.. Быстрые хищники, например кальмары, реализуют особую стратегию — преследование. Охота на малоподвижную и скрытную добычу требует развитых анализаторов и специальных приспособлений для её вскрытия и умерщвления (такая добыча часто обладает прочным панцирем).

Неподвижная и многочисленная добыча снимает необходимость её выслеживания и умерщвления. Питание такой добычей — пастьба — заключается в поедании части или отдельных органов кормовых организмов. Классическим примером пастбищного типа хищников могут служить крупные позвоночные травоядные животные, такие как овцы и козы.

Отнимание добычи у других — клептопаразитизм — также распространено в животном мире. Для одних видов он является подспорьем в неблагоприятних условиях. Для других, например многих поморников, он является обычным источником пропитания. Такие виды способны активно и настойчиво преследовать жертву, чтобы отобрать добычу. Далеко не всегда клептопаразитизм вызывает ответную агрессию, особенно при межвидовом клептопаразитизме

БИЛЕТ 2.

Обучение - это процесс, состоящий в появлении адаптивных изменений индивидуального поведения в результате приобретения опыта. Обучение делят на категории и формы. Существует три основных категории и основные формы. У каждой категории свои формы. Первая категория – неассоциативное обучение, оно же стимул-зависимое, оно же облигатное. Совпадение внешних сигналов с целостной деятельностью организмов, то есть зависит от стимулов. Облигатное – обязательное. Формы: суммационная реакция (сенсибилизация), привыкание, импринтинг (запечатление), подражание. Вторая категория – ассоциативное обучение, на этот раз ассоциация – совпадение внешних факторов с целостной деятельностью организма, факультативное, то есть необязательное. Формы: классические условные рефлексы и инструментальные условные рефлексы. Третье – когнитивное обучение, познавательное. Так обучаются животные способные формировать целостные образы окружающей среды, извлекать законы и связей между отдельными компонентами окружающей среды, требует мыслительных процессов в обработке информации. Формы: психонервная деятельность, вероятностное прогнозирование, рассудочная деятельность.

Агрессия – врожденное, инстинктивное поведение.«Мирное достижение зла» по Лоренцу. Эволюция не сохранила бы агрессию, если бы в ней не было необходимости. Агрессия при защите потомства. Так или иначе ее приходится проявлять для борьбы за потомство. Агрессия в половом поведении, то есть в половом поведении есть элемент агрессии. Агрессия в пищевом поведении, агрессия хищников по отношению к жертве. Лоренц проводит мысль, что природа создала механизм, который сдерживает агрессивное поведение, ограничивает его. Эволюция изобрела переориентацию агрессии, перевод ее в безопасное русло. Какие-то действия утрачивают первоначальную функцию и превращаются в символические церемонии, что в психологии называют ритуализацией. В ритуалах, Лоренц, который старался разобраться во всем этом. Ритуал вместо кровавого боя – турнир. Здесь он отмечает два момента, в ситуации, когда заменяется кровавый бой, увеличение времени во время общения и выяснения отношений. Торможение опасных движений. У животных есть запрет на проведение убийственных приемов, смертоносное действие не применяется по отношению к своему виду. Считается что в драке рассчитано каждое движение, за каждое движение нужно платить временем. Поэтому оценка агрессивного поведения достаточно непростая. Здесь не только расход времени, но и расход стратегии. Смит разработал концепцию эволюционно стабильную концепцию. Стратегия – это предварительно запрограммированная линия поведения. Попробовать взять для опыта стратегию ястреба и стратегию голубя. Если голубь убегает от ястреба, он остается живым, а значит может иметь потомство. 5:12, 7:12 будет лучшее соотношение голубей к ястребам. Ввели стратегию отпорщик, он не нападает, но если нападают на него он отвечает в ответ. При встрече с голубем он голубь, при встрече с ястребом, он ястреб. Задира выступает в роли ястреба, пока ему не дадут сдачи. Испытатель – отпорщик, он иногда делает попытки конфликтовать, но если получает отпор, сразу ведет себя как голубь. В эволюции наиболее стабильна стратегия отпорщика, затем несколько менее стабильно испытатель-отпорщик, а наименее стабильная стратегия в эволюции – это голуби. В эволюции формируются такие смеси стратегий, смеси особей. Запечатле́ние или импринтинг (от англ. imprint — оставлять след, запечатлевать, фиксировать) — в этологии ипсихологии специфическая форма обучения; фиксация в их памяти признаков объектов при формировании или коррекции врождённых поведенческих актов. Объектами могут являться родительские особи (выступающие и как носители типичных признаков вида), братья и сестры (детёныши одного помёта), будущие половые партнёры (самцы или самки), пищевые объекты (в том числе животные-жертвы), постоянные враги (образ внешности врага формируется в сочетании с другими поведенческими условиями, например, предостерегающими криками родителей), характерные признаки обычного места обитания (рождения). Импринтинг осуществляется в строго определённом периоде жизни (обычно в детском и подростковом возрасте), и его последствия чаще всего необратимы.Наиболее изученная и показательная форма запечатления — «реакция следования» зрелорождающихся птенцов или детёнышей млекопитающих за родителями и друг за другом.Термин предложен Конрадом Лоренцем, который открыл явление импринтинга, изучая серых гусей. Из-за неправильного перевода на английский это явление иногда называют «синдромом утёнка».