Место и задачи биологии в системе подготовки врача.

Важность изучения биологии для медика определяется прежде всего тем, что биология – это теоретическая основа медицины. Успехи медицины тесно связаны с достижениями и открытиями в биологии.

Открытие Мечниковым в 1882 году явления фагоцитоза легло в основу фагоцитарной теории иммунитета и вскрыло механизмы сопротивляемости организма возбудителям болезни, объяснило явление тканевой несовместимости, которая является очень важной проблемой для хирургии и трансплантологии органов. Его исследования по изучению жизнедеятельности микроорганизмов стало предпосылкой для открытия антибиотиков.

Понимание того, что свойства организма вытекают из характера молекул, составляющих субклеточные структуры, клетки, ткани, органы и организмы, позволяет изучать патологический процесс с позиций биологии.

Изучение мутационного процесса у человека расширило представление о причинах возникновения наследственных болезней и позволило обосновать современные методы их диагностики и лечения. Развитие цитогенетики человека является ярким примером значения фундаментальных исследований для практического здравоохранения. Так с открытия в 1956 году Тио и Левана хромосомного набора человека, состоящего из 46 хромосом, начался новый этап в изучении хромосомных болезней. Была установлена цитогенетическая картина многих врожденных патологий, например синдром Патау ( трисомия по 13 паре хромосом), синдром Эдвардса ( трисомия по 18 паре хромосом), Лежен установил, что синдром Дауна связан с трисомией по 21 хромосоме.

Следующим переломным моментом изучении генов человека стала разработка методов дифференциальной окраски хромосом, что позволило на сегодняшний день установить локализацию практически всех генов в хромосомах человека. Работы по изучению сцепления генов открыли новые практические возможности диагностики наследственных болезней и установлении полиморфизма наследственных признаков.

В последнее время все больше болезней связано с неблагоприятным воздействием на организм факторов окружающей среды. Человек как часть природы существует в популяциях, включен в экосистемы, испытывает на себе влияние биотических и абиотических факторов, сам оказывает на эту среду сильное воздействие. Поэтому знание биологических закономерностей необходимо для обоснования научных подходов охраны природы, в том числе с целью профилактики возникновения новых для человечества болезней - экологически зависимых.

Таким образом основной задачей будущих врачей остается получение необходимых медико-биологических знаний для дальнейшего их использования в диагностики, лечении и профилактики заболеваний.

Сущность жизни. Развитие понятия жизни на современном этапе.

Накопленные знания в области биологии и химии во второй половине ХIХ века позволили сделать вывод, что основным субстратом жизни является белок. Ф. Энгельс определил жизнь как «способ существования белковых тел, существенным моментом которого является обмен с окружающей средой. У неорганических тел также может происходить обмен веществ, но разница заключается в том, что обмен неорганических тел разрушает их, а обмен органических тел является необходимым условием их существования».

В связи с открытием в 1869 году Мишером нуклеиновых кислот, был пересмотрен и субстрат жизни. Стало ясно, что под субстратом следует понимать комплекс биополимеров – белков и нуклеиновых кислот. В настоящее время не известно ни одной живой системы без совокупности ДНК (или РНК) и белка. Все процессы характеризующие жизнь связаны с комплексными свойствами этих соединений.

Главной особенностью субстрата жизни является его упорядоченность на молекулярном уровне (так ДНК представляет собой двухцепочечную молекулу, построенную по принципу комплементарности). Эта упорядоченность приводит, в сою очередь, к формированию надмолекулярных структур (хроматид, хромосом, хромонем, хромомер, фибрилл). Описанная упорядоченность комплекса белка и нуклеиновых кислот в пространстве влечет за собой упорядоченность во времени, что, в конечном итоге, обеспечивает строгую последовательность жизненно важных процессов.

Живые системы непрерывно обмениваются с окружающей средой энергией, веществами и информацией, т.е. существуют в форме открытых систем. С потоком вещества и энергии связано самообновление при сохраненных структурах в живом. С потоком информации связана преемственность между сменяющими друг друга биологическими системами – самовоспроизведение и ауторегуляция (саморегуляция), обеспечивающая постоянство структур и внутренней среды – гомеостаз.

В связи с изложенным, наиболее точным и современным представляется определение жизни, данное академиком М.В. Волькенштейном: «Живые тела существующие на Земле это есть открытые, саморегулирующиеся, самообновляющиеся, самовоспроизводящиеся системы, состоящие из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот».