Министерство образования и науки РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ДЕТСТВА

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕФЕРАТ

Послевоенное советское общество: особенности развития

Выполнила студентка 26 группы

Багуриков Евгений Николаевич

Профиль Игровые технологии в дошкольном образовании

Форма обучения очная

Научный руководитель:

Т.А. Кузнецова

Новосибирск 2012

Содержание

Введение
Глава 1. Последствия Второй мировой войны для Советского Союза
Глава 2. Проблемы, с которыми столкнулся СССР в первый послевоенный период
Глава 3. Переход от войны к миру
Послевоенное восстановление народного хозяйства (1945–1955 гг)
Итоги IV пятилетки (1946—1950)
V пятилетка (1951–1955)
Власть и общество в первое послевоенное десятилетие
Идеологические кампании 1948-1952 гг
Идеологические кампании 1948-1952 гг. стали для многих советских граждан временем прозрения
«Ленинградское дело»
«Дело врачей»
Противоречия нового состояния общества со сложившейся в 30-е гг. системой управления
Мировые достижения СССР в научно-технических программах и социальной сфере. Первый опыт реформ в советском обществе(1955-1970 гг)
Заключение
Список использованных источников

Введение

Я только раз видала рукопашный,

Раз - наяву. И сотни раз - во сне...

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Юлия Друнина

За годы войны неизмеримо вырос международный авторитет СССР и его роль на мировой арене. Кровопролитная, титаническая борьба советского народа с фашизмом снискала ему уважение народов всего мира. Принципиально новым явлением стало стремительное усиление военного могущества СССР. К окончанию войны СССР располагал самой мощной сухопутной армией в мире. В результате территориальных приобретений страна фактически вернулась к границам Российской империи начала XX века. Всё это позволило СССР приобрести статус ведущей мировой державы.

В то же время экономическое положение нашей страны было сильно подорвано. Погибли миллионы людей, значительная часть СССР лежала в развалинах, уровень жизни советских людей понизился до критической черты.

Победа социалистических революций в странах Восточной Европы и Азии, образование мировой системы социализма сделало СССР лидером освободительного движения в мире. Наступила эпоха «двухполюсного» мира — противостояния и соревнования двух социальных мировых систем. Поднимающейся из отсталости и военной разрухи системе молодых социалистических государств во главе с СССР противостояла система развитых капиталистических государств во главе с самой мощной экономической державой мира — США. На СССР легла интернациональная роль — оказывать помощь развитию социалистических стран и предотвращать интервенцию в них со стороны мирового империализма.

Эти две внешнеполитические задачи — предотвращение агрессии против СССР и защита стран социалистического содружества — могли быть решены лишь на основе быстрого наращивания военно-экономической мощи СССР, подъема научно-технического уровня производства и производительности труда в соревновании с капиталистическим миром в условиях развернувшейся во второй половине ХХ в. научно-технической революции.

Одновременно шло и соревнование в области роста жизненного уровня, условий жизни и деятельности трудящихся, свободного развития личности, соответствующих современным потребностям общественного развития. Это соревнование во многом определяло отношение к существующему общественному строю и обеспечивало внутреннюю прочность общественных структур, их устойчивость в противостоянии с другой системой.