20. Композиционное построение ораторской речи. Риторический канон.

Оратором часто называют человека, обладающего даром красноречия. Слово оратор появилось в русском язы-

ке в XVIII в. Оно происходит от латинского глагола orare ‘говорить’. В.И. Даль подобрал следующие синонимы и си-

нонимические выражения к этому слову: вити_я, краснослов, речистый человек, мастер говорить, краснобай.

Образцом мастера ораторского искусства считается Марк Туллий Цицерон (106-43 до н.э.) – римский поли-

тический деятель и писатель, сторонник республиканского строя.

В современной литературе по ораторскому искусству выделяются два типа ораторов. Для представителей

первого типа основное средство ораторского искусства – логика рассуждений, представители второго типа воз-

действуют на слушателей эмоционально.

Речь каждого оратора должна быть логичной и эмоциональной. Это неразрывное единство. Оратор дол-

жен вызывать у слушателей добрые чувства и намерения, быть высоконравственным человеком, эрудированным,

хорошо разбираться в общественно-политической ситуации, литературе, искусстве. При этом бывают исключе-

ния. Так, например, Гитлер был выдающимся оратором, обладавшим магическим даром привлекать внимание ау-

дитории, но при этом совершенно безнравственным.

Оратор должен обладать определенными навыками и умениями: при подготовке своих выступлений пра-

вильно подобрать литературу, составить план, написать текст. На протяжении всего выступления оратору в лю-

бом случае следует сохранять самообладание перед аудиторией, ориентироваться во времени, уместно использо-

вать технические средства и наглядные пособия.

Основная задача оратора – установить контакт с аудиторией и добиться нужного эффекта воздействия на нее.

Аудиторией в античные времена называли публику, слушающую речь оратора или пришедшую в театр.

Психологи выделили три группы мотивов, которые побуждают людей слушать лекции ораторов: 1) интел-

лектуально-познавательные мотивы; 2) мотивы морального плана (обязаны присутствовать); 3) мотивы эмоцио-

нально-эстетического плана (нравится оратор).

Оратору необходимо выявить основной мотив, объединяющий данную аудиторию, и соответствующим об-

разом построить свое выступление.

Оратор должен постоянно совершенствовать свои навыки и умения, то есть заниматься систематическим

Риторическим самообразованием.

Ему следует создавать собственный архив иллюстративного материала (примеров, фактов, цифр).

Оратору необходимо также овладеть техникой речи, которая предполагает правильное дыхание во время

говорения, хорошо поставленный голос, четкую дикцию (отчетливое произнесение звуков), безупречное произ-

ношение. Все это позволяет говорящему привлечь внимание аудитории, воздействовать на сознание, воображе-

ние, волю слушающих.

Оратор должен постоянно повышать культуру письменной и устной речи, чаще выступать, участвовать в

дискуссиях, писать письма, статьи. Нужно уметь критически анализировать выступления других.__

21. Развитие ораторских способностей.

Умению говорить, или ораторскому искусству, обучали еще в античности. Оно предполагает умение точно сформулировать свои мысли, излагать их доступным для собеседника языком, ориентироваться в общении на реакцию собеседника. Конечно, разговор по канонам античной риторики сейчас будет выглядеть экстравагантно, но тем не менее для успешного делового общения жизненно необходимо овладеть основами культуры речи.

Речь в деловом общении направлена на то, чтобы убедить собеседника в своей точке зрения и склонить к сотрудничеству. Убедительность определяется следующим:

психологическими факторами, самой атмосферой беседы, которая может быть благоприятной или неблагоприятной, доброжелательной или недоброжелательной;

культурой речи.

Исторически сложилось так, что речь, как правило, состоит из трех частей: вступления, основной части и заключения.

Вступление можно уподобить увертюре, Начинать нужно, выждав несколько секунд, пока слушатели не “рассмотрят” Вас и не приготовятся слушать. Самое трудное - это спокойно и уверенно сказать первые фразы. Поэтому первые слова Вы должны знать наизусть, также как и последние, т.к. начало и конец речи запоминаются лучше всего и от них зависит, какое впечатление Вы оставите перед слушателями.

Основная часть воплощает все идеи речи, в ходе которой используются все способы суждения и аргументации. В основной части в полной мере сказывается ораторский стиль, т.е. умение говорить содержательно, убедительно, интересно и целеустремленно.

Заключение имеет целью обобщить в кратких формулировках основные идеи речи, логически завершая ее.

Хорошая речь должна иметь законченный характер, обладать убежденностью, быть доступной для восприятия, будить мысль слушателей. При этом речь, произнесенная без использования записей, является показателем высокого мастерства, свободного владения материалом или особого ораторского таланта. Речь должна начинаться захватывающе и кончаться убедительно. Фактического материала в речи должно быть сравнительно немного - ровно столько, сколько необходимо для обеспечения понимания слушателями основной идеи речи.

Среди признаков ораторского мастерства можно выделить такие как простота, доходчивость и правильность речи, ее эмоциональность, дикция и темп. Выступление, которое произносится без всяких эмоций, плохо воспринимается слушателями. Речь - это постоянный разговор со слушателями. Оратор должен говорить со слушателями, а не перед слушателями.

Сила слова во многом зависит от того, насколько оратор владеет языком, культурой речи и голосом. Если голос не поставлен природой, то его надо ставить, как это делали многие великие ораторы. Помимо правильной постановки голоса нужно также умение свободно владеть словом, точно изъяснять свои мысли. Поэтому нужно стремиться не только к расширению своих знаний, но и к увеличению словарного запаса.

Необходимым элементом речевой культуры является правильная постановка ударений. Ничто так не режет слух как неправильное произношение широко распространенных слов из-за неправильно поставленного ударения. Одним из сильных средств подчеркивания определенных мест в речи является пауза.

Ясность и выразительность речи - важнейшее качество оратора. Старайтесь избавляться от навязчивых слов и выражений, засоряющих речь (“так сказать”, “значит”, “это самое”, “понимаешь”, “как говорится” и др.).

Немало речевых ошибок связано и с неточным произношением аббревиатур (сокращенных слов). Это происходит иногда из-за привычки называть буквы не так, как того требует алфавит, а в их просторечном варианте: кэ, рэ, шэ и т.д. вместо ка, эр, ша, а иногда из-за простого незнания правильного произношения иностранных букв.

Хорошими помощниками оратора являются пословицы, поговорки, афоризмы, крылатые слова и выражения. Они не только делают речь занимательной, но и содействуют ее пониманию и запоминанию.