13. Принцип «перевернутой пирамиды» в радионовостях предполагает

A. Новости в блоке выстраиваются от более важных к менее важным

Б. Новости в блоке выстраиваются от менее важных к более важным

B. Новости в блоке выстраиваются произвольно

14. Фирма после проведения рекламной кампании начинает получать прибыль обычно на следующем этапе ЖЦТ:

А. Внедрение

Б. Зрелость

В. Рост

Г. Спад

15. Переход изданий из одной типологической группы в другую связан с

A. Рыночной конъюнктурой.

Б. Политической обстановкой.

B. Пожеланием журналистов.

16. "Титр", "Фонограмма", "………………….", "Изоматериал", "Реквизит"

А. "Иллюстрации"

Б. "Внешность"

В. "Костюм"

Г. "Декорации"

17. Подмена тезиса в споре -

А. ошибка

Б. уловка

В. этап

Г. завершение

18. Иллюстрационным материалом в полосе не является

А. фотография

Б. маркер

В. инфографика

19. Какое техническое изобретение позволило фотографам снимать движущиеся объекты

А. просветленная оптика

Б. автоматический затвор

В. штатив

20. Что такое модель газеты?

А. эталон, образец композиции и графика газеты

Б. оригинал-макет

В. сигнальный экземпляр

21. Как называется композиция текста с двумя кульминациями

А. перевернутая пирамида

Б. прямая пирамида

В. совмещенная пирамида

22. Какие параметры учитываются при оценке эффективности рекламы

А. запоминаемость рекламы

Б. запоминаемость рекламируемого товара

В. желание приобрести товар

Г. изменение объемов продаж под воздействием рекламы, увеличение доли рынка

23. Специфика становления радиовещания в СССР

А. государственная монополия

Б. партийное руководство

В. развитие радиовещание на телеграфной базе

24. Назвать автора произведения «а-кью».

А. Лу Синь

Б. Ба Цзинь

В. Мао Дунь

Г. Го Можо

25. Какой из перечисленных документов зафиксировал классовый подход к свободе слова и печати?

А. декрет «О введении государственной монополии на объявления» 8 (21) ноября 1917

Б. конституция РСФСР 1918 г.

В. декрет о Печати от 27 декабря (9 ноября) 1917 г.

Г. декрет «О революционном трибунале печати».

26. В какой работе Ленин определил план борьбы за перерастание буржуазной демократической революции в революцию социалистическую?

А. «Империализм и эмпириокритицизм»

Б. «Апрельские тезисы»

В. «С чего начать?»

Г. «Что делать?»

Что делать? — книга В. И. Ленина (1902).

Название книги повторяет название романа «Что делать?» Николая Чернышевского, который, по словам Ленина, преобразовал в революционеры сотни человек и изменил его самого. Некоторые авторы считают, что в этой книге Ленин в существенных пунктах уходит от идей Маркса ^{[источник не указан 1089 дней]}.

Ленин выдвинул теорию, что обычный рабочий класс не в состоянии вести революцию с социал-демократическими целями, а преследует только цель «хлеба и масла»^{[источник не указан 276 дней]}. Он обосновал это тем, что у пролетариата нет классового сознания. («Политическое классовое сознание можно дать рабочему только извне»).

Он развил концепцию коммунистической партии как авангарда рабочего класса, которая должна осуществить социалистическую революцию, ввести и поддерживать диктатуру пролетариата в его интересах и учить массы коммунизму.

Его идеи подвергались резкой критике со стороны его политических противников, так как такая форма организации, по их мнению, приведёт к диктатуре маленькой группы революционеров. Этот принцип был положен в основу сталинизма, и еще в 1970-е и 80-е гг. в Советском Союзе преследовали и обвиняли в формировании «контрреволюционных платформ» тех критиков, которые ставили под сомнение ленинскую идею о «привнесении социалистического сознания в рабочий класс».

Книга переведена на многие языки.

Апрельские тезисы - http://kprf-domodedovo.ru/seminary/historical-seminars/409-pererastanie-burzhuazno-demokraticheskoj-revoljucii-v-socialisticheskuju-v-uslovijah-dvoevlastija-.html