- •Электронная библиотека научной литературы по гуманитарным
- •1. Теория как форма научного знания
- •2. Методология и методы научного исследования
- •Глава 2
- •1. Место истории в системе общественно-гуманитарных наук
- •2. Субъективное и объективное,
- •Глава 3
- •1. Исторический источник в свете учения об информации
- •2. Исторический факт.
- •Глава 4
- •1. Общенаучные методы и их место в историческом исследовании
- •2. Основные методы исторического исследования
- •Глава 5
- •1. Постановка исследовательской задачи
- •2. Реконструкция исторической реальности и эмпирический уровень ее познания
- •Глава 6
- •1. Субъективно-социальное:
- •2. Субъективно-индивидуальное в историческом исследовании
- •Глава 7
- •2. Место количественных методов в исторических исследованиях
- •Глава 8
- •2. Особенности измерения исторических явлений
- •Глава 9
- •1. Цели моделирования, его этапы и типы моделей
- •2. Структурно-измерительное моделирование исторических явлений и процессов
- •3. Имитационное моделирование в исторических исследованиях
- •VIII IX
- •I. Нечерноземный тип
- •0,77 0,71 0,70 0,70 0,70 0,69 А. Ядро типа
- •В. Губернии других типов, имеющие сходство с данным типом
- •0,59 | Пилтавская 0,58 Харьковская 0,56 Нижегородская
- •III. Степной тип а. Ядро типа
- •Производствен- но-экономи- ческие группы
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 9
Глава 5
Структура и уровни исторического исследования 206
1. Постановка исследовательской задачи 206
Научная проблема и ее актуальность (206—208). Историографически-методоло- гическое обоснование исследовательской задачи (208—212). Источнико-инфор- мационные основы ее решения (212—214). Разработка методов исследования (214—218).
2. Реконструкции исторической реальности и эмпирический уровень ее познания 218
Взаимосвязь чувственного, эмпирического и теоретического в познавательном процессе (218—221). Суть эмпирического знания и пути его получения (222— 224). Специфика реконструкции объекта исторического познания (224—230).
3. Объяснение и теоретический уровень в историческом познании . . 230
Объяснение как основная задача на теоретическом уровне познания (230— 232). Виды исторических объяснений (232—234). Основные этапы и методы получения теоретического знания (234—237). Уровни исторических теорий „. (237—239).
Глава 6
Объективное и субъективное в историческом познании 239
1. Субъективно-социальное: партийность и объективность . . . . 241.
Объективность как принцип научного познания (241—243). Субъективно-соци- альное: объективность и партийность (243—247). Несостоятельность субъекти- визма и объективизма (247—250).
2. Субъективно-индивидуальное в историческом исследовании . . . 250
Роль в научном познании интуиции, воображения и других субъективно-инди- видуальных факторов (250—254). Степень проявления субъективного на разных этапах научного исследования (254—256). Проблемы эстетического восприятия исторической реальности (256—257).
3. Проблемы истинности исторического знания 257
Суть проблемы (257—259). Метафизические подходы к истинности научного знания (259—262). Практика—критерий истинности научного знания (262—
264). Основные пути проверки истинности исторического знания (264—271). Критерии и эталоны научности (271—276). Объективная ценность и субъектив- ная оценка научных знаний (276—277). Вместо заключения. Общая оценка методологического уровня современных исторических исследований (277—250).
Часть вторая
Количественные методы в историческом исследовании
Введение. Характеристика литературы 281
Пособия по применению количественных методов в исторических исследова- ниях (281—286). Типы исторических исследований, основанных на применении математических методов (286—289). Освещение теоретико-методологических проблем применения математических методов в исторической науке (289—293).
Глава 7
Место количественных методов в исторических исследованиях . . . 294
1. Математизация научных исследований и ее проявления в историче- ской науке . 295
Математизация и компьютеризация — отличительные черты современной нау- ки (295—299). Развитие науки и соотношение тенденций к дифференциации и интеграции исследований (299—305). Распространение системного подхода и системного анализа (305—306).
2. Место количественных методов в исторических исследованиях . . 307 Дискуссии о возможности и эффективности применения количественных мето- дов в исторических исследованиях и о соотношении формально-количествен- ного и содержательно-качественного анализа (307—314). Условия математиза- ции исторических исследований (314—316). Типы исследовательских задач, требующих применения математических методов (316—321), и условия успеш- ного их применения (321—325).