- •Лист с заданиями пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 1
- •Бланк для ответов
- •Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 1
- •Инструмент проверки Вариант 1 пк 10. Владеть основами гигиенического питания
- •Шкала оценок
- •Лист с заданиями пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 2
- •Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 2
- •Инструмент проверки Вариант 2 пк 10. Владеть основами гигиенического питания
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции
- •Лист с заданиями пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 3
- •После операции на пищеводе
- •С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
- •Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 3
- •Инструмент проверки Вариант 3 пк 10. Владеть навыками гигиенического питания
- •Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции
Пк 10. Владеть основами гигиенического питания Вариант 2
При выполнении заданий с выбором 1 правильного ответа (А1-А10) проставьте соответствующий номер
Бланк ответа к заданию А
№ задания |
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
А5 |
А6 |
А7 |
А8 |
А9 |
А10 |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В заданиях В1 – В2 необходимо установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой к заданию таблице
В1. Организация лечебного питания в ЛПУ
А |
Б |
В |
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В2. Лечебное питание
А |
Б |
В |
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________
( пропишите прописью последовательность ответов)
В заданиях с кратким ответом В3 – В5 дописать необходимые по смыслу пропущенные слова или словосочетания
В3.Основной принципы лечебного питания - …………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
В4. Витамины это ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
В5. Режим питания включает в себя …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
С 1. Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание
Пациентку Соловьеву И.В. предстоит кормить через назогастральный зонд. Естественное кормление не подставляет возможным в связи с множественным переломом нижней челюсти и повреждением мягких тканей. |
Стимул |
1.Определите, какие потребности нарушены у пациентка. 2.Определите проблемы пациента. 2. Составьте план ухода за пациентом. 4. Провести кормление через назогастральный зонд (на фантоме) |
Задачная формулировка |
Пациентку Соловьеву И.В. несколько лет назад ему проводили зондирование, неприятные воспоминания вызывают беспокойство по поводу предстоящего кормления. Пациентка говорит, что не выдержит, если ему ежедневно будут вводить зонд 3-4 раза в день. |
Источник |
Нарушены потребности: 1………………………………………………………………… 2………………………………………………………………… 3………………………………………………………………… Проблемы пациента: 1……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. План ухода 1………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. 3………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………. 4…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. |
Бланк |
Шкала оценок
30-32 балла |
Оценка-5 |
27-39 баллов |
Оценка-4 |
24-26 баллов |
Оценка-3 |
Менее 24 баллов |
Незачет |