- •Джон Локк:
- •Генетическая психология Жана Пиаже
- •Основоположником трансперсональной психологии является…
- •К психологическим механизмам восприятия и понимания при межличностном общении являются:
- •Автором понятия «коллективное бессознательное» является
- •А. С. Макаренко написал
- •Зачет, как метод обучения, относится к методам…
- •Классическая система комбинированного урока состоит из:
- •Методы стимулирования
- •Педагогика – это
- •Педагогический прием – это
- •Педагогическое сочинения ж.Ж. Руссо
- •Педагогическое требование – это
- •Установите соответствие понятий и их определений.
Генетическая психология Жана Пиаже
-
1
Ставит вопрос о сексуальной жизни человека
2
Изучает структуру человеческого интеллекта
3
Рассматривает психологию как науку о поведении
4
Рассматривает проблему целого и части
Когнитивная психология
-
1
Рассматривает проблему целого и части
2
Занимается изучением человеческого интеллекта
3
Ставит вопрос о сексуальной жизни человека
4
Дает представление о человеческом организме как системе, занятой активными поисками сведений и переработкой информации
Основы когнитивной психологии заложили…
-
1
Джордж Миллер и Ульрик Найссер
2
Джордж Беркли и Рудольф Карнап
3
Абрахам Маслоу и Карл Роджерс
4
Карл Юнг и Альфред Адлер
Трансперсональная психология
-
1
Рассматривает проблему целого и части
2
Занимается изучением человеческого интеллекта
3
Ставит вопрос о сексуальной жизни человека
4
Рассматривает человека как космическое и духовное существо, неразрывно связанное со всем человечеством и Вселенной
Основоположником трансперсональной психологии является…
-
1
С. Гроф
2
З. Фрейд
3
А. Маслоу
4
В. Франкл
Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
-
1
Тектологией – всеобщей организационной теорией
2
Теорией вероятности
3
Теорией игр
4
Теорией каузальной атрибуции
Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
-
1
Теорией информации
2
Холизмом – теория целостности и творческой эволюции во всеобщей системе природы
3
Теорией конвергенции
4
Теорией экологического комплекса
Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
-
1
Теорией социальной аномии
2
Теорией социального поля
3
Общей теории систем
4
Теорией социальных групп
Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
-
1
Теорией ценностей
2
Теорией человеческих отношений
3
Теорией социальных групп
4
Кибернетикой – общей теорией управления
К направлениям психологии, которые имеют самостоятельный статус относятся:
-
1
Возрастная, инженерная, общая, педагогическая
2
Спорта, творчества, науки, труда
3
Юридическая, социальная, управления, политическая
4
Все три ответа
К направлениям психологии, которые имеют самостоятельный статус относятся:
-
1
Зоопсихология, космическая, медицинская
2
Нейролингвистика, нейропсихология, патопсихология
3
Психотерапия, этнопсихология
4
Все три ответа
Одними из основных отраслей психологии являются:
-
1
Педагогическая психология, возрастная психология, медицинская психология, общая психология
2
Алгебраическая психология, юридическая психология, общая психология, психология аномальных явлений
3
Педагогическая психология, литературная психология, возрастная психология
4
Математическая психология, педагогическая психология, юридическая психология, медицинская психология
Общая психология изучает:
-
1
Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
2
Отклонения от нормы в психики и поведении человека
3
Изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах
4
Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
Педагогическая психология изучает:
-
1
Отклонения от нормы в психики и поведении человека
2
Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
3
Закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания
4
Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
Социальная психология изучает:
-
1
Изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах
2
Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
3
Отклонения от нормы в психики и поведении человека
4
Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
Зоопсихология изучает:
-
1
Отклонения от нормы в психики и поведении человека
2
Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
3
Особенности психики животных
4
Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
Инженерная психология изучает:
-
1
Изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах
2
Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
3
Отклонения от нормы в психике и поведение человека
4
Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
Психика - это
-
1
Свойство высокоорганизованной материи – нервной системы
2
Продукция головного мозга
3
Первый ответ верен с позиции материалистического понимания природы и проявления психики
4
Все три ответа
Сколько основных блоков содержит головной мозг?
-
1
Два
2
Четыре
3
Пять
4
Три
Центральная нервная система состоит из:
-
1
Спинного и головного мозга
2
Рецепторов
3
Головного мозга и дендритов
4
Нервных клеток
Первый блок головного мозга человека обеспечивает
-
1
Переработку информации
2
Хранение информации
3
Поддержку тонуса коры
4
Выработку программы поведения
Второй блок головного мозга обеспечивает
-
1
Хранение и переработку информации
2
Контроль поведения
3
Поддержку тонуса коры
4
Выработку программы поведения
Третий блок головного мозга
-
1
Обеспечивает переработку информации
2
Поддерживает тонус коры
3
Вырабатывает программы поведения
4
Хранит информацию
Основными типами явлений, которые изучает современная психология, является:
-
1
Процессы
2
Состояния
3
Свойства
4
Все три ответа
К познавательным психическим процессам относят:
-
1
Ощущение, восприятие, память
2
Мышление, воображение
3
Речь, внимание
4
Все три ответа
К состояниям относится:
-
1
Ощущение, восприятие, память, речь, внимание
2
Эмоции, чувства, воля
3
Устойчивый интерес, творческий подъем, апатия, угнетенность
4
Способности, темперамент, личность, ее направленность
К свойствам личности относится:
-
1
Ощущение, восприятие, память, мышление, воображение
2
Способности, темперамент, личность, ее направленность
3
Эмоции, чувства, воля
4
Настроения, речь, внимание
Ощущения – это…
-
1
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
2
Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
3
Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
4
Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
Выберите из предложенных примеров контактное ощущение
-
1
Зрение
2
Обоняние
3
Осязание
4
Слух
Назовите понятие, которое не является видом ощущения:
-
1
Проприоцептивное
2
Экстерорецептивные
3
Интероцептивные
4
Коммуникативное
Выберите свойство, не являющееся свойством ощущения
-
1
Объем
2
Продолжительность
3
Интенсивность
4
Качество
Восприятие – это …
-
1
Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
2
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
3
Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
4
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
Свойствами восприятия являются:
-
1
Качество и интенсивность
2
Интенсивность и продолжительность
3
Мнимость и подлинность
4
Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция
Память – это …
-
1
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
2
Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
3
Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
4
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
Память бывает
-
1
Интенсивной и продолжительной
2
Концентрированной и неконцентрированной
3
Мнимой и подлинной
4
Кратковременной и долговременной
Выберите пункт, в котором не содержится названия процесса памяти
-
1
Забывание
2
Восприятие
3
Узнавание и воспроизведение
4
Запоминание и сохранение
Выберите пункт, в котором нет названия вида памяти:
-
1
Образная
2
Эмоциональная
3
Словесно-логическая
4
Объемная
Воображение – это …
-
1
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
2
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
3
Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
4
Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
Видами воображения являются
-
1
Пассивное и активное
2
Концентрированное и распределенное
3
Эмоциональное и образное
4
Произвольное и непроизвольное
Особым видом воображения является
-
1
Абстрактное
2
Эмоциональное
3
Конкретное
4
Мечта
Мышление – это …
-
1
Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
2
Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
3
Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
4
Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
Назовите операцию, которая не является мыслительной
-
1
Обобщение
2
Апперцепция
3
Синтез
4
Анализ
Выберите пункт, в котором нет названия вида мышления:
-
1
Словесно-логическое
2
Распределенное
3
Предметно-действенное
4
Наглядно-образное
Высшей формой мышления является
-
1
Вербальная
2
Вербально-логическая
3
Логическая
4
Обобщение
Основные свойства внимания
-
1
Отвлекаемость и переключаемость
2
Объем и рассеянность
3
Устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем
4
Произвольность и концентрированность
Вид внимания
-
1
Концентрированное, неконцентрированное
2
Мнимое, подлинное
3
Произвольное, непроизвольное
4
Активное, пассивное
Виды рассеянности:
-
1
Мнимая и подлинная
2
Устойчивая и неустойчивая
3
Произвольная и непроизвольная
4
Одновременная и последовательная
Речь – это …
-
1
Система словесных знаков, опосредствующих психическую (прежде всего интеллектуальную деятельность)
2
Процесс общения людей посредством языка, часто рассматривается как вид деятельности
Свойствами речи являются:
-
1
Содержательность и понятность
2
Выразительность и действенность
3
Ответы 1 и 2
4
Ни один не подходит
Какие психические процессы являются «сквозными»?
-
1
Воображение, память, ощущение
2
Речь, воля, внимание
3
Память, внимание, эмоции
4
Эмоции, мышление, представления
Назовите функцию воли
-
1
Непосредственная организация совместной деятельности
2
Взаимодействие
3
Сознательная регуляция
4
Взаимовосприятие
Назовите процесс, не входящий в волевой акт:
-
1
Обмен информацией
2
Принятие решения
3
Возникновение побуждения и постановка цели
4
Исполнение
К волевым качествам человека не относятся:
-
1
Инициативность, самообладание, решительность
2
Эмоциональность, чувствительность, патриотизм
3
Целеустремленность, самостоятельность, выдержка
4
Настойчивость, целенаправленность,
Эмоции – это …
-
1
Переживание человеком своего личного отношения к действительности
2
Отражение в сознании человека его отношений к действительности, его отношения к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей
Назовите состояние, не являющееся эмоциональной формой:
-
1
Аффект
2
Забывчивость
3
Эмоции
4
Страсть
Радость – это
-
1
Эмоция
2
Страсть
3
Аффект
4
Высшее чувство
Самой мощной эмоциональной реакцией является
-
1
Эмоция
2
Настроение
3
Чувственный тон
4
Аффект
Чувства – это …
-
1
Переживание человеком своего личного отношения к действительности
2
Отражение в сознании человека его отношений к действительности, его отношения к действительности, возникающее при удовлетворении или неудовлетворении высших потребностей
Ведущую роль в протекании чувств выполняет
-
1
Головной мозг
2
Нейроны
3
Кора больших полушарий
4
Спинной мозг
Отличительной чертой чувств является
-
1
Образность
2
Концентрированность
3
Полярность
4
Эмоциональность
К нравственным чувствам относится
-
1
Любопытство
2
Уверенность
3
Удивление
4
Чувство долга
К эстетическим чувствам относится:
-
1
Эгоизм
2
Восторг
3
Жесткость
4
Любопытство
К интеллектуальным чувствам относится:
-
1
Патриотизм
2
Чувство радости по поводу сделанного открытия
3
Дружба
4
Любовь
К аморальному чувству относится
-
1
Сочувствие
2
Эгоизм
3
Патриотизм
4
Страдание
Из всех человеческих свойств минимальную зависимость от генотипа обнаруживают черты личности, выражающие отношение человека к:
-
1
Самому себе
2
К своим чувствам
3
К своей деятельности
4
Людям и обществу
Выберите метод, который не относится к эмпирическим:
-
1
Наблюдение
2
Самонаблюдение
3
Сравнительный
4
Анкета
Выберите метод, который не является методом коррекции:
-
1
Самонаблюдение
2
Аутотренинг
3
Обучение
4
Групповой тренинг
Выберите метод, не являющийся педагогическим:
-
1
Метод коррекции
2
Организационный
3
Эмпирический
4
Генетический
Слово «тест» в переводе с английского означает
-
1
Задача, испытание
2
Нахождение
3
Изучение
4
Опросник
Выберите пункт, который не является критерием оценки группы как коллектива
-
1
Способность группы обеспечивать каждому ее члену возможность для полноценного гармоничного развития
2
Соответствие группы социальным нормам
3
Выполнение коллективом общественной функции
4
Количество членов группы
Назовите сторону, которая не является функцией общения
-
1
Сензитивная
2
Коммуникативная
3
Интерактивная
4
Перцептивная
Коммуникативное общение – это
-
1
Передача информации
2
Взаимовосприятие
3
Взаимодействие
4
Непосредственная организация совместной деятельности
Перцептивная сторона общения:
-
1
Обмен информацией
2
Визуальное общение
3
Восприятие партнера по общению
4
Непосредственная организация совместной деятельности
Интерактивная сторона общения
-
1
Познание другого человека
2
Взаимовосприятие
3
Межличностное взаимодействие
4
Обмен информацией
Выберите средство общения, относящееся к вербальной коммуникации
-
1
Мимика
2
Визуальное общение
3
Устная речь
4
Пантомимика
Выберите средство общения, относящееся к невербальной коммуникации
-
1
Монологическая речь
2
Пантомимика
3
Диалогическая речь
4
Письменная речь
Темперамент – это …
-
1
Это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношение к различным сторонам действительности
2
Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности
Основными компонентами темперамента являются:
-
1
Общая психическая активность
2
Моторика
3
Эмоциональность
4
Все три ответа
От темперамента зависит:
-
1
Все три ответа
2
Скорость возникновения психических процессов и их устойчивость
3
Темп и ритм деятельности и поведения
4
Интенсивность психических процессов
Сколько основных типов темперамента различают ?
-
1
Два
2
Три
3
Четыре
4
Пять
Назовите тип, который не является типом темперамента
-
1
Холерик
2
Сангвиник
3
Флегматик
4
Лептосоматик
Гоголь, Чайковский имели темперамент:
-
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
Кутузов, Крылов, Ньютон имели темперамент:
-
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
Лермонтов, Наполеон, Моцарт имели темперамент:
-
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
Петр I, Пушкин, Суворов имели темперамент:
-
1
Меланхолика
2
Холерика
3
Сангвиника
4
Флегматика
По мнению И. П. Павлова тип высшей нервной деятельности (системы) определяют
-
1
Два свойства нервных процессов
2
Пять свойств нервных процессов
3
Три свойства нервных процессов
4
Четыре свойства нервных процессов
По мнению И. П. Павлова, свойствами нервных процессов являются:
-
1
Деятельность коры головного мозга
2
Взаимодействие двух сигнальных систем
3
Активность, пластичность
4
Сила, уравновешенность, подвижность
Сила нервных процессов – это…
-
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Уравновешенность нервных процессов – это …
-
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Подвижность нервных процессов – это …
-
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Темп реакций человека – это …
-
1
Способность нервной системы выдерживать сильные раздражители.
2
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
3
Рассматривается как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения
4
Скорость протекания психических процессов и реакций
Активность – это …
-
1
Скорость протекания психических процессов и реакций
2
Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий
3
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
4
Сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители
Сензитивность – это …
-
1
Скорость протекания психических процессов и реакций
2
Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий
3
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
4
Возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы
Реактивность – это …
-
1
Сила эмоциональной реакции на внешние или внутренние раздражители
2
Показатель ого, насколько активен человек в преодолении препятствий
3
Характеризуется соотношением процессов возбуждения и торможения
4
Возникновение психической реакции на внешний раздражитель наименьшей силы
Сангвиник в переводе с латинского означает
-
1
Кровь
2
Черная желчь
3
Черная кровь
4
Желчь
Холерик в переводе с греческого означает
-
1
Кровь
2
Черная желчь
3
Флегма
4
Желчь
Меланхолик в переводе с греческого означает
-
1
Желчь
2
Голубая кровь
3
Кровь
4
Черная желчь
Флегматик в переводе с греческого означает:
-
1
Лимфа
2
Кровь
3
Желчь
4
Черная желчь
Сангвиник по типу нервной системы
-
1
Неуравновешенный с преобладанием возбуждения
2
Инертный
3
Слабый
4
Сильный, уравновешенный, подвижный
Меланхолик по типу нервной системы
-
1
Слабый
2
Уравновешенный
3
Подвижный
4
Сильный
Флегматик по типу нервной системы
-
1
Неуравновешенный
2
Сильный, подвижный
3
Слабый
4
Сильный, инертный
Холерик по типу нервной системы
-
1
Сильный, неуравновешенный с преобладанием возбуждения
2
Сильный, инертный
3
Слабый
4
Сильный, подвижный
Характер – это …
-
1
Это целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношение к различным сторонам действительности
2
Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности
Характер проявляется в:
-
1
В отношении к самому себе и другим людям
2
В отношении к деятельности
3
В отношении к живой и неживой природе
4
Все три ответа вместе
Природной основой развития способностей являются
-
1
Психологические особенности
2
Тип темперамента
3
Задатки
4
Строение головного мозга
Способности бывают
-
1
Потенциальные и актуальные
2
Произвольные
3
Активные
4
Непроизвольные
Индивид – это …
-
1
Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
2
Отдельное живое существо, представитель биологического вида
3
Личность в ее своеобразии
Личность – это …
-
1
Личность в ее своеобразии
2
Отдельное живое существо, представитель биологического вида
3
Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности
Индивидуальность – это …
-
1
Личность в ее своеобразии
2
Отдельное живое существо, представитель биологического вида
3
Человеческий индивид как субъект межличностных и социальных отношений и сознательной деятельности