6.3. Контрольные вопросы

1. Место психологии и педагогики в системе современных наук.

2. Предмет, объект, цели, задачи психологии. Методы психологического исследования.

3. История развития представлений о природе психического. Периодизация истории психологии.

4. Житейская и научная психология.

5. Филогенез и онтогенез психики

6. Структура психики и ее основные функции.

7. Соотношение психики и мозга. Понятие безусловных и условных рефлексов

8. Понятие сознания. Основные подходы к проблеме сознания: В. Вундт, У. Джеймс

9. Отличительные черты сознания человека

10. Структура сознания: А.Леонтьев, В. Зинченко. Функции и психологические свойства сознания

11. Понятие самосознания. Этапы развития самосознания. Структура «Я – концепции»

12. Понятие об ощущении. Пороги ощущений

13. Классификация ощущений

14. Понятие о восприятии. Основные свойства восприятия

15. Классификация восприятий

16. Понятие памяти. Общая характеристика процессов памяти

17. Виды памяти 

18. Мышление как познавательный процесс

19. Психология мышления и формальная логика. Основные мыслительные действия. Основные мыслительные операции

20. Виды мышления

21. Развитие мышления

22. Общая характеристика речи. Становление и развитие речи

23. Понятие о воображении. Развитие воображения

24. Виды и закономерности воображения

25. Внимание и его основные характеристики 

26. Виды внимания.

27. Эмоциональные явления и их характеристика

28. Понятие о воле. Формы проявления воли

29. Структура волевого акта

30. Потребности мотивы

31. Индивидуально-психологические особенности личности

32. Классификации типов темперамента

33. Учение Павлова о типах ВНД

34. Способности и задатки

35. Понятие характера. Степень выраженности характера

36. Понятие о деятельности. Структура деятельности. Действие и его психологическая характеристика.

37. Происхождение внутренней психологической деятельности и деятельности внешней практической. Понятие об интериоризации, экстериоризации. Освоение деятельности.

38. Понятие об общении. Функции общения. Средства общения, его социальные нормы и условия.

39. Интерактивная, коммуникативная, перцептивная стороны общения. Психолого-педагогические основы формирования и развития межличностных отношений.

40. Основные характеристики групп. Социально-психологическая структура группы. Классификация групп. Меж­личностные отношения в группе, психология взаимоотношений.

41. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Основные модели развития малых групп.

42. Основные теории происхождения лидерства. Основные отличия лидера и руководителя. Стили руководства.

43. Понятие групповой сплоченности. Сплоченность как межличностная аттракция. Сплоченность как ценностно-ориентационное единство.

44. Объект и субъект конфликта. Структура конфликтной ситуации. Виды конфликтов. Динамика конфликта.

45. Способы разрешения конфликта. Кооперация и конкуренция как виды взаимодействия.

46. Понятия «человек, лич­ность, индивидуальность, индивид»

47. Проблема личности в психологии. Структура личности. Социальная среда и личность. Человек как субъект, его психическая организация.

48. Проблемы социализации личности. Механизмы социализации личности. Институты социализации личности.

49. Бихевиоризм как направление психологии

50. Основные положение теории Уотсона. Классическая схема бихевиоризма.

51. Молярный бихевиоризм Эдварда Толмена.

52. Теория оперантного бихевиоризма Б. Скиннера.

53. Социальный бихевиоризм Дж. Мида.

54. Психоанализ как направление психологии и психотерапии.

55. Топографическая модель организации психики З. Фрейда. Динамическая модель организации психики З. Фрейда.

56. Психосексуальные стадии развития. Принцип развития.

57. Общее понятие о механизмах психологических защит личности.

58. Аналитическая психология К. Юнга. Структура личности в индивидуальной психологии. Понятие индивидуации.

59. Индивидуальная психология А. Адлера.

60. Сущность личности в концепции К. Хорни.

61. Личность в современной культуре по Э. Фромму.

62. Эпигенетическая теория развития Э.Эриксона.

63. Гештальтпсихология.

64. Основные идеи гуманистической концепции личности (К. Роджерс, А. Маслоу, В. Франкл).

65. Гуманистическая психология.

66. Когнитивная психология.

67. Культурно - исторический подход Л.С. Выготского.

68. Деятельностный подход в психологии: С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев.

69. Теория установки Узнадзе.

70. Психология отношений В. Мясищева.