4. Содержание дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Семин.

СРС

1.

Психология как наука

2

2

8

2.

История психологии и основные направления

2

2

8

3.

Психика и организм

2

2

8

4.

Познавательные процессы психики

4

4

16

5.

Регулятивные процессы психики

4

4

16

6.

Психические свойства личности

2

2

8

7.

Социальная психология

2

2

8

Всего:

18

18

72

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Семин.

СРС

1.

Психология как наука

2

2

4

2.

История психологии и основные направления

2

2

4

3.

Психика и организм

2

2

4

4.

Познавательные процессы психики

4

4

8

5.

Регулятивные процессы психики

4

4

8

6.

Психические свойства личности

2

2

4

7.

Социальная психология

2

2

4

Всего:

18

18

36

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Методические единицы

1.

Психология как наука

Предмет, объект, цели, задачи психологии. Проблемы психологии. Общее представление о психике. Особенности психологии как науки. Место психологии в системе наук. Основные отрасли современной психологии. Психология общая и практическая. Структура психики.

Методы психологического исследования, их классификация: организационные методы, эмпирические методы, методы обработки данных, коррекционные методы, их значение для науки и практики, сравнительная характеристика.

Житейские психологические знания о себе и других людях. Необходимость житейских психологических знаний для развития психологии. Отличие житейских психологических знаний от научных. Позиция научного психолога в отношении житейской психологии.

2.

История психологии и основные направления

Становление предмета психологии: сознание, бессознательное, поведение, феноменальное поле, культурный субъект, деятельность, идеальная личность, познавательные процессы.

Основные направления научной психологии в Западной Европе и в США: психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, когнитивная психология.

Основные направления отечественной психологии: культурно-историческая психология, психология деятельности, теория установки, психология отношений, отечественные системные подходы.

3.

Психика и организм

Развитие психики в филогенезе и онтогенезе. Мозг и психика. Психика и организм. Основные формы психики. Стадии и уровни психического отражения у животных. Условное деление психики человека. Отличие психики животных от психики человека. Общее представление о сознании. Возникновение сознания человека. Структура сознания. Основные психологические характеристики сознания. Сознательное и бессознательное. Развитие самосознания.

Мозг и психика. Психофизиологическая проблема. Научение. Классическое и оперантное научение. Концепции функциональных систем и физиологии активности.

Понятие о темпераменте. Темперамент и система его проявлений. Соотношение типов высшей нервной деятельности и темперамента. Типы темперамента.

Состояния сознания. Измененные состояния сознания. Виды измененных состояний сознания. Сон и его основные стадии. Искусственно вызванные измененные состояния сознания.

4.

Познавательные процессы психики

Понятие об ощущении и восприятии. Физиологические основы ощущений. Классификация ощущений. Свойства восприятия. Виды восприятия. Направленность личности и восприятие. Ощущения и их роль в жизни и деятельности человека. Представление.

Общая характеристика памяти. Процессы памяти. Запоминание, воспроизведение, забывание. Основные виды памяти. Индивидуальные различия памяти. Психолого-педагогические приемы развития памяти. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания. Сущность, функции, виды внимания. Основные свойства внимания. Развитие внимания, воспитание внимательности, наблюдательности. Управление вниманием.

Общая характеристика мышления. Мышление как высшая форма познания. Формы мышления. Мыслительные операции. Виды мышления и его индивидуальные особенности. Решение мыслительных задач. Психолого-педагогические аспекты развития интеллектуального потенциала личности.

Понятие о воображении и его общая характеристика. Виды воображения. Аналитико-синтетический характер процессов воображения. Воображение и личность.

Общее понятие о языке и речи. Сущность и признаки языка и речи. Функции речи. Формы и виды речи. Типы речи. Свойства речи.

5.

Регулятивные процессы психики

Понятие об эмоциях и чувствах. Виды эмоций и чувств. Основные качества эмоций и чувств. Закон полярности эмоций и чувств. Сравнительная характеристика основных видов эмоций и чувств. Виды эмоциональных состояний (аффект, эмоция, чувство, настроение). Значение эмоций и чувств в жизни человека. Проблема управления эмоциональными состояниями.

Эмоции и мотивация. Мотивы и потребности, функции и виды мотивов.

Общее понятие о воле и волевых качествах личности. Волевой акт и его структура. Волевая регуляция поведения человека. Основные признаки воли как психологического явления. Формирование волевых качеств личности. Психолого-педагогические приемы развития и воспитания воли. Значение воли в организации деятельности и общения человека.

6.

Психические свойства личности

Определения личности. Проблема личности в психологии. Соотношение понятий "индивид", "индивидуальность", "личность". Структура личности. Социальная среда и личность. Личность как социокультурная реальность. Человек как субъект, его психическая организация. Уникальность жизненного пути личности. Проблема жизненного пути в психологической науке. Жизненные планы и жизненный сценарий.

Различные модели психологической структуры личности. Активность личности, источники активности личности.

Понятие о характере. Возможные акцентуации характера. Природа и проявления характера. Формирование и воспитание характера.

Направленность личности. Понятие о способностях и задатках. Проблема происхождения способностей. Виды способностей. Уровни развития способностей. Проблема измерения и определения способностей. Роль воспитания и обучения в развитии способностей. Самооценка личности. Понятие об уровне притязаний.

7.

Социальная психология

Функции общения. Средства общения, его социальные нормы и условия. Интерактивная, коммуникативная, перцептивная стороны общения. Роль общения. Социальные роли и социальные позиции. Проблемы социализации личности. Механизмы социализации личности. Институты социализации личности.

Группы и коллективы. Социально-психологическая структура группы. Классификация групп. Межличностные отношения в группе, психология взаимоотношений. Методы психологического исследования межличностных отношений. Барьеры общения и мотивы поведения. Социально-психологические установки. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Психология малых групп. Понятие малой группы. Классификация малых групп. Основные модели развития малых групп.