1. Методические указания и рекомендации для подготовки к проведению занятия.

1. При подготовке к занятиям уяснить целевую установку данной темы занятия.

2. Ознакомиться с содержанием учебного материала методической разработки, при необходимости изучить (повторить) руководства, наставления и другую литературу.

3. Подобрать необходимый демонстрационный материал (слайды), плакаты и другое материальное обеспечение.

4. Определить объемное содержание материала каждого учебного вопроса, выносимого на занятие, выделить те положения, которые должны быть обязательно усвоены курсантами.

5. Определить методические приемы (постановка вопросов, заставляющих курсантов рассуждать и думать) и методы (показ, объяснение, беседа) изложения учебного материала и методику использования наглядных пособий и технических средств обучения (ТСО).

6. Продумать контрольные вопросы для проверки усвоения материала.

7. Определить содержание и количество учебных вопросов для повторения ранее пройденного материала и форму опроса (устный, письменный). При проведении письменного контроля подобрать карточки контроля (тесты), бумагу для контроля знаний.

8. Определить объем и содержание задания на самостоятельную работу.

9. Составить план проведения занятия и утвердить его у начальника кафедры.

10. Перед занятием:

подготовить необходимое учебно-материальное обеспечение;

подготовить при необходимости ТСО к работе.

11. В ходе занятия руководствоваться методическими рекомендациями, указанными в каждом учебном вопросе, вступительной части и заключительной части.

2. Методические указания и рекомендации хода занятия.

2.1 Методические указания и рекомендации по введению.

1. Принять рапорт дежурного по учебной группе (при необходимости указать на неправильные действия или нечеткий рапорт, нарушение строевых приемов, внешний вид).

2. Поздороваться с обучаемыми.

3. Проверить наличие обучаемых по журналу учета учебных занятий и отметить в нем отсутствующих. Одновременно осмотреть внешний вид, обратить внимание на четкость выполнения строевых приемов. Довести оценки за предыдущий внутрисеместровый контроль.

4. Провести контроль по ранее изученному материалу по тестам (карточкам контроля) в течение 3-5 минут. Во время проведения контроля проверить выборочно конспекты у четырех-пяти обучаемых.

5. По истечении времени контроля дать команду дежурному на сбор тестов (карточек контроля) и письменных ответов. Проконтролировать, чтобы на листах с ответами были написаны фамилии обучаемых и номера вариантов заданий.

6. Объявить тему (высветить слайд или записать на доске).

7. Довести объем учебного времени, предусмотренный учебной программой на данную тему.

8. Объявить занятие.

9. Довести цели и учебные вопросы занятия.

10. Перейти к рассмотрению содержания учебных вопросов занятия. Объявить первый учебный вопрос.

2.2. Методические указания и рекомендации по 1-му учебному вопросу: Назначение, характеристика и общее устройство автомата заряжания. Расположение узлов автомата заряжания в танке, принцип действия автомата заряжания.

1. Изучение вопроса проводить в последовательности, указанной в учебных материалах.

2. В ходе изложения использовать материальную часть, технические средства обучения и плакаты.

3. При изложении материала соблюдать последовательность:

указать назначение, характеристику и общее устройство автомата заряжания;

расположение узлов автомата заряжания в танке показать на САЗ-184;

принцип действия автомата заряжания объяснить, показывая на САЗ-184.

4. Основные положения вопроса дать под запись.

5. Постановкой вопросов привлекать обучаемых к работе, стараться заставить их думать.

6. По окончании изложения материала вопроса ответить на вопросы обучаемых.

7. Опросом 2-3 обучаемых проверить степень усвоения материала.

8. Объявить второй учебный вопрос.