Тема 14. Методология социологических исследований

План:

1. Фазы научного исследования

2. Научная классификация исследований

3. Методы социологических исследований

Социологические исследования в настоящее время применяются очень широко. Ими все чаще пользуются управленческие кадры. Публицисты обращаются к ним в своих материалах. Итоги социоло­гических опросов и экспериментов звучат с экранов телевизоров. Порой телевидение само организует социологические опросы. С ка­ждым годом увеличивается число проводимых социологических ис­следований, расширяется круг профессиональных социологов и их актива из числа добровольцев, с интересом осваивающих премудро­сти прикладной социологии.

Что это, дань моде или насущное требование времени? Бесспор­но, современное общество, ученые, его изучающие, люди, живущие в нем, хотят больше знать о действительном положении вещей, о про­цессах и изменениях, ожидающих их в ближайшем будущем. Разо­браться в этом им помогает прикладная социология. Применение ме­тодов прикладной Социологии способствует:

* отражению реального состояния социальных явлений и опреде­лению факторов, воздействующих на их изменение;

* выяснению тенденций развития общественных отношений и нахождению путей и средств их совершенствования;

* обоснованию управленческих решений и оценке их эффективно­сти;

* обобщению опыта инноваций и прогнозированию социальных ситуаций;

* изучению социальных противоречий, конфликтов и выработке рекомендаций по их преодолению;

* действенному контролю за состоянием дел в различных сферах общества.

Таким образом, использование социологических исследований способствует глубокому изучению социальных процессов и явлений, позволяет избегать умозрительных и поверхностных заключений и оценок в работе самых различных организаций и индивидов.

Практика показывает, что ощутимую помощь способно дать лишь такое социологическое исследование, проведение которого строго подчинено научным требованиям, которое опирается па опыт, накоп­ленный прикладной социологией. Чтобы провести методически гра­мотное исследование, необходимо овладеть определенной суммой знаний о правилах его подготовки и осуществления, уяснить, что оно в состоянии дать, а чего от него ожидать не следует.

Фазы научного исследования

Процесс научного исследования состоит из определенных фаз, в рам­ках которых предпринимаются действия, в известной мере гаранти­рующие истинность и объективность, как в сборе фактов, так и в фор­мулировке научных выводов. Рассмотрим основные из них.

1. Определение предмета исследования, формулирование цели, задач, исходных гипотез.

В качестве предмета исследования, как правило, рассматривают причинные связи между явлениями и процессами реального мира. Определяя предмет исследования, прежде всего, выделяют явления, которые будут исследоваться, а затем их связи, которые предстоит изучить. Изучение этих связей, ответ на главный вопрос, поставлен­ный исследователем, и составляют цель исследования. Цель будет достигнута с гораздо большей вероятностью, если ее дифференциро­вать, разделить на отдельные задачи, каждая из которых будет яв­лять собой как бы часть цели, или этап на пути достижения цели исследования.

Затем приступают к формулированию исходной гипотезы (гипо­тез), которую исследование должно подтвердить или опровергнуть. Научная гипотеза должна удовлетворять следующим требованиям:

* строиться на основе ясных понятий;

* относиться к объектам, которые могут быть подвергнуты эмпирической проверке; согласовываться с соответствующей техникой исследования.

После этого можно переходить к следующей фазе исследования — разработке плана.